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The SAGE Handbook of Inclusion and Diversity in Education
Matthew J. Schuelka,Christopher J. Johnstone,Gary Thomas,Alfredo J. Artiles
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- 652 pagine
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The SAGE Handbook of Inclusion and Diversity in Education
Matthew J. Schuelka,Christopher J. Johnstone,Gary Thomas,Alfredo J. Artiles
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Informazioni sul libro
This handbookexamines policy and practice from around the world with respect to broadly conceived notions of inclusion and diversity within education.It sets out to provide a critical and comprehensive overview of current thinking and debate around aspects such as inclusive education rights, philosophy, context, policy, systems, and practices for a global audience. This makes it an ideal text for researchers and those involved in policy-making, as well as those teaching in classrooms today. Chapters are separated across three key parts: Part I: Conceptualizations and Possibilities of Inclusion and Diversity in Education
Part II: Inclusion and Diversity in Educational Practices, Policies, and Systems
Part III: Inclusion and Diversity in Global and Local Educational Contexts
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Informazioni
Index
- ABC News, 83
- ableism, 52
- CSP/UDL cross-pollination, 181–184
- culturally sustaining pedagogy, 179–180
- described, 177
- racism and, 177–178
- Aboriginal and Torres Strait Islander, 81–82, 85, 548
- Aboriginal epistemology, 423
- Aboriginal students. See Australian Aboriginal students
- abuse. See child abuse
- academic achievement, 71
- association of belongingness with, 72
- psychological inclusion and, 72–73
- academic learning, peer supports and, 298–299
- academics, 6
- acceptance. See social acceptance
- accountability, 53
- frameworks, 59–60
- reform, 60–62
- achievement. See academic achievement
- Action for Collaborative Transformation (ACT), 313
- action research, 209
- activism, in Brazil, 437
- adoption, of values, 55
- Advisory Council on the Disabled in 1988, 502
- advocacy, 270–272
- parent-driven, 271–272
- Agent Orange, 35. See also Vietnam War
- aggression, 67. See also social exclusion
- Ahlgrim-Delzell, L., 293–294
- Ahtiainen, R., 485–486
- Ainscow, M., 55, 57, 59, 61, 583
- albeit contentious, 56
- Alim, H. S., 163, 175–176
- Allan, J., 5, 162
- Alliance for Inclusive Education, 310
- American Speech-Language-Hearing Association (ASHA), 536
- analysis. See also content analysis
- framework of, 54–56
- radical approaches. See radical inclusion
- reductionist approaches. See reductionist approach to inclusive reform
- Anderson, J., 68
- Andrada, B. C., 438
- Andrews, J. E., 160
- Angelou, Maya, 66
- anger, 67. See also aggression
- Annamma, S. A., 150
- Anthony, L., 296
- anti-authoritarian society, 55
- anti-Semitism, 353
- anti-social violent behaviour, 67
- Aotearoa/New Zealand
- assessment in public schools, 89
- curriculum in public schools, 89
- education in, 89–92
- inclusive education, 90–92
- Apple, M., 53, 86
- Archer, M., 25
- Arendt, Hannah, 386
- Argentina
- educational policy plans of Macrismo, 471–472
- education policy, 469–470
- g...