Oltre l'italiano di base
Insegnare l'italiano L2 per lo studio a scuola
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Oltre l'italiano di base
Insegnare l'italiano L2 per lo studio a scuola
Informazioni su questo libro
Nonostante il tema dello sviluppo dell'italiano come lingua dello studio abbia ricevuto una grande attenzione dal punto di vista normativo, non vi è abbastanza conoscenza e applicazione a livello didattico. I bambini bilingui emergenti, sia di prima sia di seconda generazione, che imparano l'italiano come strumento di interazione possono incontrare delle difficoltà che scaturiscono dalla complessità dei testi scolastici e dai compiti cognitivi da svolgere durante il percorso educativo. Alla luce di queste premesse, il volume vuole approfondire il concetto di lingua dello studio come varietà microlinguistica necessaria per lo sviluppo della competenza accademica a scuola riportando gli orientamenti teorici che contribuiscono a rendere la didattica inclusiva, attenta ai bisogni e alle risorse degli allievi. Si auspica che le proposte operative per potenziare la lingua dello studio e le abilità linguistiche possano aiutare a ridurre i ritardi e gli abbandoni scolastici, agevolando l'accesso alla conoscenza e garantendo a tutti gli studenti esperienze di successo.
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Informazioni
Indice dei contenuti
- Copertina
- Oltre l’italiano di base
- Copyright
- Indice
- Introduzione
- Capitolo 1. La popolazione studentesca con cittadinanza non italiana in Italia
- Capitolo 2. Le raccomandazioni europee e la normativa italiana sulla lingua dello studio
- Capitolo 3. La lingua dello studio e la competenza accademica
- Capitolo 4. Lo sviluppo della competenza accademica nell’italiano dello studio
- Capitolo 5. Suggerimenti operativi per sviluppare la competenza accademica a scuola
- Bibliografia
- Indice analitico