Dare valore alle competenze
La valutazione al nido e alla scuola dell'infanzia
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Informazioni su questo libro
In che senso è giusto affrontare oggi il tema della valutazione delle competenze nei servizi zero-sei anni? La valutazione delle competenze è un tema molto contemporaneo al centro di un dibattito internazionale sul curricolo educativo, che deve riconquistare un ruolo-chiave nel progetto pedagogico anche del nido e della scuola dell'infanzia. Questa pubblicazione affronta il tema della valutazione delle competenze come segno di impegno e responsabilità verso i bambini e le insegnanti, per essere solidali con i loro processi d'apprendimento e con un'idea di educazione di qualità. L'obiettivo è infatti è quello di dare valore alle tante competenze in gioco nei processi d'apprendimento di adulti e bambini e bambine. Il processo di valutazione restituisce la complessità delle azioni osservative, documentative e interpretative e assume quindi, a tutti i livelli e per tutti i soggetti coinvolti nel processo educativo (bambini e bambine, insegnanti, famiglie), una preminente azione formativa d'accompagnamento dei processi d'apprendimento e di stimolo al miglioramento continuo.Un libro che offre spunti di riflessione a tutti coloro che vogliono avvicinarsi al tema della valutazione da una prospettiva socio-costruttivista, nella convinzione che essa possa rappresentare una grande opportunità di evoluzione per il sistema educativo prescolare zero-sei anni con il coraggio della sperimentazione nell'orizzonte del metodo e del dialogo.
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Informazioni
Indice dei contenuti
- Valutare per l’apprendimento
- Capitolo 1. La valutazione nella prospettiva socio-costruttivista
- Capitolo 2. La valutazione: un processo che dà valore alle competenze di adulti e bambini
- Capitolo 3. Cosa e come valutare al nido e alla scuola dell'infanzia?
- Capitolo 4. Dialoghi con le famiglie sul tema della valutazione
- Capitolo 5. La valutazione come processo che valorizza la professionalità delle insegnanti
- Capitolo 6. La valutazione come scelta politica
- Capitolo 7. Pensieri aperti sul futuro
- Gruppo di lavoro
- Bibliografia