Experiencias pedagógicas en el marco de la reforma curricular
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Experiencias pedagógicas en el marco de la reforma curricular

Estudio de caso: programa de Medicina de la Universidad del Rosario

Nicolás Torres Arias, Lisbeth A. Morales, Nicolás Torres Arias, María Cristina Ariza Corradine, Martha Isabel Arredondo

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Experiencias pedagógicas en el marco de la reforma curricular

Estudio de caso: programa de Medicina de la Universidad del Rosario

Nicolás Torres Arias, Lisbeth A. Morales, Nicolás Torres Arias, María Cristina Ariza Corradine, Martha Isabel Arredondo

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Transcurridos cuatro años de la nueva reforma académica en la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud, la implementación de la teoría al escenario, ha traído consigo las primeras experiencias académicas que originaron reflexiones por parte de un grupo de estudiantes, así como algunos profesores facilitadores del aprendizaje en AIAS y animados manifestaron sus deseos y expectativas.Es así como surge este libro, cuyo propósito es poner sobre la mesa, temas que han sido de interés en el tiempo transcurrido. Entre ellos, se aborda la importancia ética de la atención médica humanizada en la cual al paciente se le trate como individuo íntegro, ávido de un trato cálido, cercano y eficaz. La importancia de la comunicación asertiva y algunas perspectivas de su conformación desde la Universidad y cómo el plagio en su modalidad de copia, resulta funesto para la formación honorable y honesta del profesional.

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Information

Publisher
Editorial Universidad del Rosario
Year
2019
ISBN
9789587842593
Topic
Pedagogía
Subtopic
Educación general

Table of contents