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1我们写汉字吧!
Scriviamo i caratteri!
Il sistema di scrittura cinese è tra i più antichi al mondo, costituisce un importante tratto distintivo della cultura cinese ed è alla base dell’arte della calligrafia. L’unità minima della scrittura è il logogramma o, più comunemente, carattere. A ciascun carattere corrisponde una sillaba e un morfema, pertanto avremo:
I caratteri sono composti da tratti, che consistono in linee e punti da tracciare seguendo un preciso ordine, schematizzato nel box della pagina seguente.
I caratteri possono essere semplici o composti: dalla scomposizione dei primi otteniamo tratti, mentre dalla scomposizione dei secondi otteniamo caratteri semplici.
mā妈 女 + 马(mamma)
Proprio l’ultimo esempio illustra il principio su cui si fondano molti dei caratteri cinesi: una parte, in questo caso a sinistra, fornisce l’indicazione sull’ambito semantico (女 = donna); l’altra, a destra, sulla pronuncia (马 = mǎ). Tuttavia, la parte che indica, approssimativamente, la pronuncia non è sistematicamente presente nei caratteri, non trattandosi di una scrittura che mira, come quella alfabetica, ad annotare la realizzazione fonetica.
Una menzione a parte meritano i radicali o chiavi, che ammontano a circa 200 e sono quei componenti dei caratteri che forniscono spesso indicazioni sull’ambito semantico. Ad esempio, i caratteri mā 妈, mèi妹, jiě 姐, tā 她 sono accomunati dal radicale 女 perché queste unità condividono il tratto semantico (genere femminile). La posizione del radicale all’interno del carattere è variabile e la sua identificazione è fondamentale per l’utilizzo del dizionario in cinese: si inizia infatti individuando il radicale e si contano i tratti del carattere escluso il radicale; si cerca il radicale nella tavola andando poi al numero corrispondente alla somma dei tratti escluso il radicale. A questo punto la tavola rimanda al carattere e al numero di pagina in cui è presente la voce. Per la tavola dei radicali rimandiamo all’appendice.
I caratteri costituiscono l’unico sistema di scrittura utilizzato in Cina. Tuttavia, nel corso del tempo, sono stati proposti numerosi sistemi di trascrizione dei caratteri: quello ufficiale e in vigore a partire dal 1958 in Repubblica popolare cinese è il pīnyīn, che si serve di 26 lettere latine e che utilizziamo anche in questo volume. Nato come ausilio alla didattica del cinese, il pīnyīn non è in alcun modo sostitutivo dei caratteri né costituisce una rappresentazione fedele della pronuncia cinese; è tuttavia fondamentale per l’utilizzo dei programmi di scrittura di computer e telefoni.
La scrittura semplificata e quella tradizionale Infine, la scrittura cinese si presenta nelle forme semplificata e tradizionale. I caratteri semplificati, proposti per ovviare alla complessità della scrittura cinese e utilizzati a partire dagli anni Sessanta, hanno un numero ridotto di tratti e sono in uso in Repubblica popolare, a differenza dei caratteri tradizionali, utilizzati a Taiwan. Di seguito, due esempi di caratteri nelle versioni tradizionale e semplificata.
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L'ordine di scrittura dei tratti
1.Tratto orizzontale prima di quello verticale;
2.Tratto discendente a sinistra prima di quello discendente a destra;
3.Tratto (o componente) superiore prima di quello inferiore;
4.Tratto (o componente) a sinistra prima di quello a destra;
5.Tratti esterni prima di quelli interni se la “cornice” è aperta in basso (问), tratti interni prima di quelli esterni se è aperta in alto (这);
6.Tratto centrale prima di quelli laterali simmetrici;
7.Tratti interni prima di chiudere alla base la cornice;
8.Corpo principale prima del tratto centrale che lo interseca.
1Scomporre i caratteri in tratti in base all'ordine indicato nel box subito sopra e indicarne il numero tra parentesi.
/10
爸 ................................................................................................................................................. (..........)
谢 ................................................................................................................................................. (..........)
海 ..................................................
