Forschung findet eingebettet in soziale und kulturelle Kontexte statt. Gegenstand der Rekonstruktion ist daher nicht der Forschungstext allein, sondern es sind auch die Situationen seiner Entstehung. Forschungssituationen in der qualitativen Forschung bedeuten eine gemeinsame Herstellung von Wissen in einer interaktiven Begegnung und spezifisch gerahmten Situation. Auch die Forschenden selbst sind sozial, disziplinär, gesellschaftlich etc. verortet und forschen, denken und argumentieren von einem bestimmten Punkt aus. Beides kann zum Gegenstand von Reflexivität und damit für rekonstruktive Forschungsprozesse fruchtbar gemacht werden, wozu dieser Band einen Beitrag leisten möchte. Die Autor_innen knüpfen dabei an aktuelle methodologische und methodische Diskurse an, die sich mit Subjektivität und Reflexivität auseinandersetzen. Sie gehen Fragen nach, wie Analysen der Situationen von Forschung das rekonstruktive Verstehen von Forschungstexten fördern können und inwieweit Forschungssituationen konstituierend für die entstehenden Texte sind. Das Nachdenken hierüber kann die Grenzen verschiedener Forschungstraditionen und methodologischer Zugänge überschreiten und führt zu einem vertieften reflexiven Wissen.
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Forschungssituationen (re-)konstruieren
Reflexivität in Forschungen zu intergenerativen Prozessen
- 268 Seiten
- German
- PDF
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Forschungssituationen (re-)konstruieren
Reflexivität in Forschungen zu intergenerativen Prozessen
Über dieses Buch
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Information
Inhaltsverzeichnis
- Cover
- Forschungssituationen(re-)konstruieren. Reflexivität in Forschungen zu intergenerativen Prozessen
- Inhalt
- Einleitung des Bandes: Forschungssituationen(re-)konstruieren. Reflexivität in Forschungen zu intergenerativen Prozessen
- Zeiträume – intergenerative Leib/Körperszenen tiefenhermeneutisch gelesen
- Flüchtige Momente: Generativität und Emergenz in der Forschungssituation
- Generative Genetik. Über die Erforschung von Sinn und Bedeutung genetischer Information für die Betroffenen
- Reflektierte Involviertheit als Herausforderung für ein differenzsensibles Fallverstehen – Perspektiven für die Soziale Arbeit
- Generativität und Weitergabe in Generationenbeziehungen erforschen
- Das Neue zulassen. Die Rekonstruktion des Handlungsproblems des Lehrens an den Grenzen des Datenmaterials
- We’re Palestinians – we never back down. Nationale Narrative und die Inszenierungmännlicher Lebensentwürfe in der Forschungssituation
- I. Einleitung
- Biografische Reflexivität als Schlüsselkonzept in der transnationalen Biografieforschung
- Forschungssituationen in Theorie und Praxis
- AutorInnenverzeichnis
Häufig gestellte Fragen
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