Sentidos de la educación superior y perspectivas críticas sobre el concepto de calidad
Aproximaciones al caso colombiano
Santiago Gómez Obando, Luis Alberto Pérez Bonfante, Michelle Castrillón Córdoba, Sergio Alejandro Lancheros Cely, Salomé Burbano Delgadillo, David Santiago López Pinzón
- 290 Seiten
- Spanish
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Sentidos de la educación superior y perspectivas críticas sobre el concepto de calidad
Aproximaciones al caso colombiano
Santiago Gómez Obando, Luis Alberto Pérez Bonfante, Michelle Castrillón Córdoba, Sergio Alejandro Lancheros Cely, Salomé Burbano Delgadillo, David Santiago López Pinzón
Über dieses Buch
Este libro reúne reflexiones críticas sobre el concepto de calidad en la educación superior. Entender la calidad como una noción multidimensional, contextual y de poder constituye la premisa de los textos que aquí se reúnen y que han sido elaborados acudiendo a una perspectiva interdisciplinaria que dialoga con la ciencia política, la antropología, las ciencias económicas, la pedagogía y los estudios rurales. Además de presentar una discusión general sobre el concepto de calidad en la educación superior contemporánea, el libro propone una aproximación crítica a las tendencias observadas en el caso colombiano, y plantea cómo la comprensión de la calidad se enriquece y reconfigura cuando se le confronta con los desafíos que surgen desde la interculturalidad, la ruralidad, la construcción de paz, la formación docente y la pedagogía. Hablar de calidad remite a discusiones más amplias sobre los sentidos de la educación superior.