Im Deutschunterricht diskutieren
Zur Linguistik und Didaktik einer kommunikativen Praktik
RĂŒdiger Vogt
- 350 pages
- German
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Im Deutschunterricht diskutieren
Zur Linguistik und Didaktik einer kommunikativen Praktik
RĂŒdiger Vogt
Ă propos de ce livre
Die Arbeit beschĂ€ftigt sich mit der "Diskussionskultur" im Unterrichtsfach Deutsch. Die Untersuchungen von Unterrichtsszenen in gesprĂ€chsanalytischer und didaktischer Perspektive zeigen, wie SchĂŒler untereinander oder mit dem Lehrer diskutieren. Auf diese Weise wird eine empirisch fundierte Bestandsaufnahme von Diskussionsprozessen im institutionellen Zusammenhang erarbeitet, auf die sich eine didaktische Reflexion von Möglichkeiten und Grenzen dieser Lehrform stĂŒtzen kann.
Einer einleitenden KlĂ€rung des Konzepts von "diskutieren" als einer sozialen Praktik folgt eine historische Rekonstruktion ihrer Adaption im schulischen Zusammenhang. "Diskutieren" erscheint, gesprĂ€chsanalytisch gesehen, als die Auseinandersetzung aller Beteiligten mit unterschiedlichen Sichtweisen in kontroversen, konvergenten und divergenten Sequenzen. Ihr wechselhafter Verlauf im Klassenzimmer ist nicht nur abhĂ€ngig von der gewĂ€hlten Organisationsform, sondern auch vom Thema: Die jeweilige kommunikative und thematische Ordnung bestimmt den Rahmen des Unterrichts. Detailanalysen klĂ€ren die HandlungsspielrĂ€ume von Lehrern und SchĂŒlern und zeigen Möglichkeiten auf, diese zu erweitern.