Table des matières
Chapitre 2 : Conclusions et tendances clés, dix ans après
Chapitre 3 : Politiques
Tableau 4.1 : Échelle de notation applicable au questionnaire de l’UNESCO
Tableau 4.4.2.1 : Déclarations et engagements de l’enseignement supérieur pendant la DEDD
Tableau 4.5.1.1 : Intégration de l’éducation des adultes à la stratégie de développement durable
Encadré 5.1.1.1 : Exemples de réalisations importantes des Nations Unies
Encadré 5.1.2.1 : Allemagne – Former de futurs leaders en EDD
Encadré 5.1.2.2 : Kenya et Israël - Mobiliser des capacités et des ressources en faveur de l’EDD
Encadré 5.1.2.3 : Mongolie et Suisse - Mobiliser des capacités et des ressources en faveur de l’EDD
Encadré 5.2.1 : Région Asie Pacifique – Boîte à outils de l’EDD pour réussir
Encadré 5.2.2 : Viet Nam – Façonner un avenir plus durable
Encadré 5.3.1 : Plan International – éduquer pour la résilience
Encadré 5.4.1 : Allemagne - Coordination efficace pour la mise en œuvre de l’EDD
Encadré 5.4.2 : Chine - Coordination efficace pour la mise en œuvre de l’EDD
Encadré 5.4.3 : CRE – Faire avancer l’EDD au niveau local
Encadré 5.4.4 : Concertation de Grenelle - Une approche multipartite pour l’EFTP au service du DD
Encadré 5.4.5 : PREE de la CDAA – Faire le lien entre la politique et la pratique en faveur du DD
Encadré 5.4.6 : Actions proposées
Chapitre 6 : L’avenir de l’EDD

Informations

Table des matières