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Angststörungen im Kindesalter
Ursachen und Abhilfe
Anna-Christina Lanari
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Angststörungen im Kindesalter
Ursachen und Abhilfe
Anna-Christina Lanari
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Was sind Angststörungen im Kindesalter und wie lassen sie sich frĂŒhzeitig erkennen? Was kann man gegen diese Störungen tun? Eine Abhandlung auf wissenschaftlicher Basis voller wertvoller Informationen.
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Informations
Angststörungen im Kindesalter
Inhaltsverzeichnis
1.Einleitung Angst als EntwicklungsphÀnomen.................................................................................................
Quellenverzeichnis...............................................................................................
Abbildungsverzeichnis........................................................................................
1. Einleitung â Angst als EntwicklungsphĂ€nomen
Bei der Bearbeitung dieser Hausarbeit befasse ich mich mit den Ursachen der Angststörungen im Kindesalter, den Klassifikationskriterien und weiteren theoretischen Kenntnissen â dazu konstruiere ich im 5. Kapitel ein praktisches Fallbeispiel, welches sich aus den Impulsen der vorhergehenden Seminare und den gesammelten Erkenntnissen bei der Recherche zu der Hausarbeit zusammensetzt. Als einleitenden Impuls zum Thema, stelle ich wie folgt einige typische Ăngste vor:
Im Verlauf der Kindheit lassen sich oft nicht weiter besorgniserregende phasentypische Ăngste beobachten, die ebenso eng mit sozialer und kognitiver Entwicklung zusammenhĂ€ngen wie die allgemeine Entwicklung der Angst. Jedoch gehören Ăngste im Kindes- und Jugendalter gehören zu den relativ weit verbreiteten psychischen Störungen. Zwischen 10 und 15 % aller Kinder und Jugendlichen erfĂŒllen irgendwann in ihrem Leben die diagnostischen Kriterien einer Angststörung. Die Ăngste sind dabei im Vergleich zu pathologischen Ăngsten eher mild, wie zum Beispiel die Angst des Kleinkindes vor der Dunkelheit und den Monstern unter dem Bett oder der Angst des pubertierenden Jugendlichen vor der sozialen Bewertung. AuffĂ€llig ist bei der Angstentwicklung, das Kinder erst vor unmittelbar greifbaren Dingen Angst haben, dann aber Angst vor zukĂŒnftigen Ereignissen entwickeln. Angst ist dabei auch oft eine Schutzreaktion auf unbeherrschbare und unverstandene Reize (S. 2, http://www.psychologie.uni-frankfurt.de/abteilungen_und_bereiche/pp/personen/buettner/lehre/Lern-_u__Verhaltensauff__lligkeiten_Januar_2009/5_Angst_und_soziale_Unsicherheit_Januar.pdf, Zugriffsdatum: 20.05.2013, 21.05 Uhr). Ăngste im Kindesalter stellen bei vielen Kindern ein normales EntwicklungsphĂ€nomen dar, besonders im Vorschulalter. Sie beziehen sich auf Angst vor Trennung von den Bezugspersonen, Dunkelheit, Wetterereignissen wie Gewitter oder bestimmten Tieren wie groĂe Hunde. Mit dem Ălterwerden verschwinden die Ăngste meistens. Bleiben sie jedoch bestehen oder entstehen neue, so werden sie dann zum Problem, wenn ein Kind wegen seiner Ăngste viele Alltagssituationen vermeiden will. Dadurch können eine Reihe von EinschrĂ€nkungen, Belastungen und Entwicklungsnachteilen, besonders in der Sozialentwicklung, entstehen (http://www.somnia-kliniken.de/jkh-psyche-angst.php, Zugriffsdatum: 25.05.2013, 12.41 Uhr).
Dass die Ăngste sehr unterschiedliche Ursachen haben können, finde ich insbesondere bemerkenswert: Kinder mit Ăbergewicht sind anfĂ€lliger fĂŒr Angststörungen und Depressionen als Altersgenossen mit einem Body-Mass-Index (BMI) im Normalbereich. Dies zeigten Forscher um Robert Bradley von der UniversitĂ€t von Arkansas in Little Rock, USA, in ei...