Intervention éducative et médiation(s)
Contextes insulaires, cultures diverses, explorations plurielles
Nathalie Wallian
- 462 pages
- French
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Intervention éducative et médiation(s)
Contextes insulaires, cultures diverses, explorations plurielles
Nathalie Wallian
Ă propos de ce livre
En Ă©ducation et en formation, la dialectique entre enseignement et apprentissage implique une rencontre entre des acteurs aux univers symboliques et aux mondes culturels hĂ©tĂ©rogĂšnes. Les transformations, fruits de ces interactions, reposent sur une (re)mĂ©diation active des savoirs, mais elles questionnent Ă©galement le poids des contingences et des contextes, qu'ils soient locaux et/ou pĂ©riphĂ©riques, sociaux et/ou historiques, culturels et/ou structurels, discursifs et/ou incarnĂ©s. Ces contextes influencent tant la dynamique de construction et de transformation des divers acteurs que les dispositifs et les systĂšmes avec lesquels ils interagissent. DerriĂšre des rapports universels au savoir se glissent des pratiques intimes et contingentielles dans l'acte d'apprendre: de la qualitĂ© de la rencontre dĂ©pendront les modalitĂ©s d'appropriation du savoir par l'apprenant. En prenant la mĂ©diation pour ce qu'elle est, irrĂ©guliĂšre et discontinue, contingente et alĂ©atoire, Ă©phĂ©mĂšre et historiquement ancrĂ©e, l'explorateur didacticien ou chercheur, pourra tracer des pistes exploratoires inĂ©dites d'un «ĂȘtre avec», qui redĂ©finissent l'altĂ©ritĂ© comme une opportunitĂ© pour (se) comprendre et (se) transformer.