Hablar, escuchar, debatir y argumentar
Habilidades de comunicación oral para 7-12 años
Tony Wood
- 120 pages
- Spanish
- ePUB (adapté aux mobiles)
- Disponible sur iOS et Android
Hablar, escuchar, debatir y argumentar
Habilidades de comunicación oral para 7-12 años
Tony Wood
Ă propos de ce livre
Un libro indispensable para todos aquellos docentes de EducaciĂłn Primaria que buscan mejorar las habilidades de comunicaciĂłn de todos sus alumnos. Desarrollando las 50 actividades o sesiones que presenta el libro, los estudiantes no solo aprenderĂĄn a hablar, escuchar, debatir y argumentar, sino que su autoestima y motivaciĂłn se verĂĄn potenciadas. Las sesiones de trabajo, que harĂĄn disfrutar a los alumnos mientras aprenden y guiarĂĄn al docente paso a paso hacia el pleno desarrollo de las competencias comunicativas de los estudiantes, se organizan en Cuatro Niveles progresivos, por orden de dificultad. En cada uno de estos Niveles se presentan un total de 10 a 15 sesiones, instructivas a la vez que divertidas. La descripciĂłn detallada de cada sesiĂłn incluye: objetivos de aprendizaje; proceso de preparaciĂłn y organizaciĂłn; guĂa detallada sobre cĂłmo llevar a cabo la sesiĂłn; y sugerencias de ampliaciĂłn y seguimiento. Todo ello presentado de una forma simple y clara. La obra incluye un Anexo con materiales complementarios y de ampliaciĂłn para el mejor desarrollo de las sesiones. Aunque se recomienda llevar a cabo las actividades de forma secuenciada, el profesor puede variar el orden de las actividades segĂșn sus preferencias y necesidades, asĂ como extraer una actividad concreta para que forme parte de un proyecto global o de sesiones de mayor duraciĂłn. Las sesiones, indicadas para cualquier alumno, independientemente de su formaciĂłn, nivel acadĂ©mico o dominio del lenguaje, incluyen, entre otros, ejercicios de hablar en pĂșblico, debate y argumentaciĂłn y lectura de poesĂa. AdemĂĄs, las actividades se vinculan de forma natural con otras ĂĄreas curriculares y, en ellas, pueden incorporarse fĂĄcilmente temas que ya se han estudiado, permitiendo asĂ un aprendizaje globalizado e inclusivo.