GuĂ­a Breve para el Pensamiento CrĂ­tico
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GuĂ­a Breve para el Pensamiento CrĂ­tico

Richard L. Epstein, Alex Raffi, Manuel A. Dahlquist, Juan Francisco Rizzo

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GuĂ­a Breve para el Pensamiento CrĂ­tico

Richard L. Epstein, Alex Raffi, Manuel A. Dahlquist, Juan Francisco Rizzo

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Lo primero es pensar con claridad; después, escribir con claridad. La "Guía breve para el pensamiento crítico" lo ayudarå a desarrollar las habilidades necesarias para razonar bien en sus estudios y en la vida cotidiana. Incluye cientos de ejemplos claros, divertidos y detallados que lo ayudarån a analizar argumentos y tomar mejores decisiones.La "Guía breve para el pensamiento crítico" es perfecta como libro de texto para cursos de pensamiento crítico, pero cualquiera que lo lea por sí mismo podrå razonar y escribir mejor.

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Informations

Année
2018
ISBN
9781938421464
Razonar a partir de la experiencia

14AnalogĂ­as

AnalogĂ­as y comparaciones

AnalogĂ­asUna comparaciĂłn se convierte en un razonamiento por analogĂ­a cuando forma parte de un argumento. BasĂĄndonos en la conclusiĂłn de un lado de la comparaciĂłn, inferimos que deberĂ­amos concluir lo mismo del otro lado.
Ejemplo 1La marihuana debería ser legal. Después de todo, si no la legalizamos, ¿cuål sería la justificación para que el alcohol y el tabaco sigan siendo legales?
AnĂĄlisisEl alcohol es legal. El tabaco es legal. Por lo tanto, la marihuana deberĂ­a ser legal. Las similitudes entre uno y otro caso son suficientes. Esto es un razonamiento por analogĂ­a.
Ejemplo 2EstĂĄ demostrado que el DDT produce cĂĄncer en las ratas, por lo que hay una buena posibilidad de que produzca cĂĄncer en los seres humanos.
AnálisisEsto es un razonamiento por analogía, que incluye la siguiente comparación no enunciada: “Las ratas son como los seres humanos en los aspectos relevantes”. Por eso, si las ratas desarrollan cáncer al ser expuestas al DDT, lo mismo ocurrirá con los humanos.
Ejemplo 3“Mi amor es como una roja rosa.”
Robert Burns
AnĂĄlisisEsto no es razonamiento por analogĂ­a: aquĂ­ no hay ningĂșn argumento.
La mayorĂ­a de los razonamientos por analogĂ­a estĂĄn incompletos, porque se basan en algĂșn principio general no enunciado. A menudo el valor de una analogĂ­a reside precisamente en que nos muestra –o nos permite descubrir– ese principio general no enunciado.
Ejemplo 4Culpar a los soldados por la guerra es como culpar a los bomberos por los incendios. (Contexto: Country Joe Mc Donald fue una estrella de rock que escribió canciones de protesta contra la guerra de Vietnam. En una entrevista de 1995 para la National Public Radio le preguntaron por qué decidió impulsar la construcción de un monumento dedicado a la memoria de los soldados de esa guerra, en la ciudad de Berkeley, California, su lugar de origen y un importante centro de protestas antibélicas en los años 60 y 70. Esta fue su respuesta.)
AnĂĄlisisEsto es una comparaciĂłn. Pero se intenta que la interpretemos como un argumento.
No culpamos a los bomberos por los incendios.
Bomberos e incendios se parecen a soldados y guerras.
Por lo tanto, no deberĂ­amos culpar a los soldados por las guerras.
¿Pero en qué formas se parecen bomberos e incendios a soldados y guerras? Para que el comentario de Country Joe pase de ser solo una sugerente declaración ambas cosas deberían ser lo suficientemente similares entre sí. Necesitamos identificar cuåles son las semejanzas importantes que podemos utilizar como premisas.
Bomberos e incendios son como soldados y guerras en que ambos:
Visten uniforme
Obedecen a una cadena de mando
No pueden desobedecer Ăłrdenes de sus superiores sin afrontar serias consecuencias
Combaten incendios / combaten en la guerra
Consideran concluido su trabajo cuando el incendio/la guerra ha concluido
Hasta hace poco solo podĂ­an ser varones
Arriesgan su vida en el trabajo
Los incendios/las guerras resultan en la muerte de otras personas
Los bomberos no comienzan incendios – los soldados no comienzan guerras
Suelen tomar cerveza
Pero eso Ășltimo es tonto: los bomberos toman cerveza y los soldados tambiĂ©n
 Âży?
Cuando preguntamos “¿y?”, ya estamos en camino a poder decidir si se trata de una buena analogĂ­a. No todas las similitudes son importantes. Tiene que haber alguna manera crucial, relevante, en la que los bomberos que combaten incendios se parezcan a los soldados que combaten en las guerras. Parece que algunas de las similitudes enumeradas mĂĄs arriba no importan demasiado. Y hay otras que no podemos utilizar porque se basan en una ambigĂŒedad, como cuando decimos que ambos “combaten” (los bomberos combaten incendios, los soldados combaten contra otros ejĂ©rcitos).
No tenemos una buena guĂ­a acerca de cĂłmo proceder –y esa es una debilidad del argumento original–. Pero si decidimos tomarnos en serio el comentario de Country Joe, tendremos que encontrar algĂșn principio general que se aplique a ambos lados de la comparaciĂłn.
Las similitudes que parecen mås importantes son que tanto los bomberos como los soldados se ocupan de un trabajo peligroso, en el que intentan poner fin a un problema o un desastre que ellos mismos no comenzaron. Y no querríamos culpar a alguien por ayudar a poner fin a un desastre potencialmente dañino para todos.
(§)
Los bomberos tienen un trabajo peligroso.
Los soldados tienen un trabajo peligroso.
El trabajo de un bombero consiste en poner fin a un incendio.
El trabajo de un soldado consiste en poner fin a una guerra.
Los bomberos no comienzan incendios.
Los soldados no comienzan guerras.
Sin embargo, aunque agregĂĄramos todas esas premisas al argumento original, seguirĂ­amos sin tener un buen argumento en apoyo de la conclusiĂłn (de que no debemos culpar a los soldados por las guerras). Necesitamos un principio general:
Si una persona ayuda a poner fin a un desastre potencialmente dañino para otros, y que no ha sido provocado por ella, entonces no deberíamos culparla.
Este principio general parece plausible y hace que el argumento resulte vĂĄlido.
Pero, Âżse trata de un buen argumento? ÂżSon verdaderas todas sus premisas? AquĂ­ es donde las diferencias entre bomberos y soldados pueden resultar importantes.
Las primeras dos premisas de (§) son claramente verdaderas, y también la tercera. Pero ¿el trabajo de los soldados consiste realmente en poner fin a una guerra? ¿Y es verdad que los soldados no comienzan las guerras? Prestemos atención a la siguiente diferencia:
Si no hubiera bomberos, de todos modos habrĂ­a incendios. (Pero) Si no hubiera soldados, no habrĂ­a guerras.
Sin soldados seguirĂ­a habiendo violencia. Pero sin soldados –si no hubiera ni un solo soldado por ninguna parte– no podrĂ­a existir la violencia organizada de un paĂ­s contra otro. (Un eslogan antibĂ©lico del tiempo de Vietnam decĂ­a: “¿QuĂ© pasarĂ­a si organizaran una guerra y nadie apareciera a pelear?”).
ÂżY?
La analogĂ­a de Country Joe no deberĂ­a convencernos, porque el argumento incluye una premisa dudosa. Por supuesto, con esto no probamos que los soldados deberĂ­an ser culpados por las guerras. Como siempre, cuando mostramos que un argumento es malo, no demostramos que su conclusiĂłn es falsa. Lo Ășnico que hemos mostrado es que no tenemos mĂĄs razones que antes para creer que la conclusiĂłn es verdadera.
QuizĂĄ las premisas de (§) puedan ser modificadas, agregando que los soldados generalmente son reclutados para combatir en la guerra; pero eso va mĂĄs allĂĄ del argumento original de Country Joe. Y si quiso decir algo mĂĄs, entonces es su responsabilidad aclararlo. TambiĂ©n podrĂ­amos utilizar su comparaciĂłn como un punto de partida para decidir si existe algĂșn principio general basado en esas similitudes que nos diga por quĂ© no deberĂ­amos culpar a los soldados por las guerras.
Pasos en la evaluaciĂłn de una ana...

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