Una historia de la medicina escandalosamente breve
Jacalyn Duffin
- 564 pages
- Spanish
- ePUB (adapté aux mobiles)
- Disponible sur iOS et Android
Una historia de la medicina escandalosamente breve
Jacalyn Duffin
Ă propos de ce livre
Una historia concisa de la medicina occidental, ordenada conceptualmente en torno a los grandes campos de interĂ©s mĂ©dico: anatomĂa, farmacologĂa, obstetricia, psiquiatrĂa, medicina familiar... Cada capĂtulo comienza en la AntigĂŒedad y termina en nuestros dĂas. A lo largo de la narraciĂłn, la autora muestra que la medicina es un reflejo de la sociedad del momento, y que los asuntos de interĂ©s van mĂĄs allĂĄ de los "grandes hombres" y los "grandes descubrimientos" para abarcar tambiĂ©n ideas, enfermedades, pacientes, instituciones y grandes equivocaciones.Actualizada hasta los Ășltimos avances y debates sobre la bioĂ©tica y la perspectiva de gĂ©nero, la experiencia pedagĂłgica de Jacalyn Duffin como historiadora de la medicina en la Universidad de Queen, en Ontario, contribuye a hilar un relato fascinante y sumamente accesible.
Foire aux questions
Informations
y villanos en la historia
de la medicina*
llana e inequĂvocamente, un humanista.
Repartid el trabajo entre los distintos miembros del equipo. Usad el catålogo y los recursos de referencias de la biblioteca (o bibliotecas) para localizar: 1. Por lo menos un texto escrito por cada persona; 2. Algo sobre cada persona. ¿Es la persona un «héroe», un «villano» o ambas cosas? ¿Por qué? Tened en cuenta los objetivos enumerados (abajo) y entregad unas breves conclusiones por escrito con referencias bibliogråficas. La redacción de los informes puede correr a cargo de todo el equipo o de distintos grupos dentro del equipo. | ||
Abbott, Maude Al-Razi (AbĆ« Bakr Muhammad ibn ZakarÄ«yÄ al-RÄzÄ«) Apgar, Virginia Areteo de Capadocia Arnau de Vilanova Austin, J. L. «Blimey» Avicena (Ibn Sina) Baltimore, David Banting, Frederick Barry, James Miranda Beaumont, W. R. Bernard, Claude Bethune, Norman Blackwell, Elizabeth Caius, John Carrel, Alexis Celso Chadwick, Edwin Charcot, Jean Martin Chisholm, Brock Domagk, Gerhard Egas-Moniz, A. A. C. ErasĂstrato Esquirol, J. E. Dominique Freud, Sigmund | Gadjusek, D. Carleton Galeno Gallo, Robert Grenfell, Wilfred Hahnemann, Samuel Halsted, William Harvey, William HerĂłfilo Hildegarda de Bingen HipĂłcrates Hunter, John Hunter, William Jackson, Mary Percy Jenner, Edward Kelsey, Frances Oldham Koprowski, Hilary Krugman, Saul Kubler-Ross, Elisabeth Lexchin, Joel Mackenzie, James MacMurchy, Helen MaimĂłnides McBride, William McKenzie, Robert Tait Mitchell, Silas Weir Morgentaler, Henry MĂŒller, P. H. | Neisser, Albert Nelles (Pine), Susan Nightingale, Florence Olivieri, Nancy Osler, William Paracelso ParĂ©, Ambroise Pasteur, Louis Pauling, Linus Pinel, Philippe Rush, Benjamin Sarrazin, Michel Simpson, James Young Sims, James Marion Smith-Shortt, Elizabeth Sorano de Ăfeso Stopes, Marie Stowe, Emily Sydenham, Thomas Trota de Ruggiero Trout, Jenny Vesalio, AndrĂ©s Virchow, Rudolf Wagner-Jauregg, J. Watson, James D. Withering, William Wright, Almroth |
Objetivos didĂĄcticos 1. Distinguir entre los distintos tipos de monografĂas (un solo autor, volumen editado, antologĂa pĂłstuma, traducciĂłn, facsĂmil, etc.). 2. Aprender a buscar en los catĂĄlogos en lĂnea para obtener la mĂĄxima efectividad (autor, materia, palabras clave). 3. Conocer los rudimentos de los lenguajes de indizaciĂłn. 4. Comprender el significado de las fuentes primarias (obras de los autores) y las se-cundarias (obras sobre los autores). 5. Reconocer que toda historia (incluida la historia de la medicina) es un proceso interpretativo que depende en gran medida del presente. |