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Youth Studies

Name: Youth Studies
Author: James Côté

Fundamental Issues and Debates

James Côté

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272 pages
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Youth Studies

Fundamental Issues and Debates

James Côté

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Citations

À propos de ce livre

The burgeoning field of youth studies encompasses multiple viewpoints, presenting a confusing picture to novices and experts alike. This insightful text goes to the heart of the fundamental issues and debates that characterize this developing field, giving readers a clearer understanding of its current progress and future prospects. James Côté's lively, debate-focused overview of the underlying paradigms and theories in youth studies - drawn from the overlapping disciplines of sociology, psychology and cultural studies – functions both as an introduction to the area and as an exercise in critical thinking, putting its readers on the cutting-edge of the field. The chapters move from identifying the key 'threshold meta-concepts' that influence research, to showing readers how to critically evaluate key debates in areas that are central to students' lives, including education, work, family, technologies, youth culture, identity and politics. Youth Studies is the ideal companion to youth-related degree programmes and to youth modules in sociology, social work, social policy, psychology and other related disciplines.

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Informations

Éditeur

Red Globe Press

Année

2017

ISBN

9781137112149

Édition

Sujet

Sozialwissenschaften

Sous-sujet

Ehe- & Familiensoziologie

22

Table

1.4

Value-priority

stances

taken

in

youth

studies:

Assumptions

and

beliefs

Assumptions

Social

change

Social

control

Advocacy–liberation

Critical

emancipation

Facilitation–guidance

Regulation–control

The

role

of

values

in

research

Value-based

inquiries

to

free

people

from

social

constraints

and

power

relations

Praxis-oriented

inquires

to

address

inequalities

and

alienation

Value-speciﬁc

inquiries

aimed

at

optimizing

human

development

Value-neutral

inquiries

into

naturally

occurring

human

development

Preferred

methods

Qualitative

Mixed

methods

interpreted

with

critical

analysis

Mixed

methods

guided

by

disciplinary

theories

Quantitative

Perceived

place

of

youth

in

society

Youth

are

misunderstood

and

negatively

stereotyped;

because

of

this

societies

are

oppressive

to

youth,

but

they

are

capable

of

dealing

with

it

themselves

when

given

the

chance

Youth

are

disadvantaged

and

exploited

in

various

ways,

and

politically

disenfranchised;

these

conditions

need

to

be

corrected

with

the

help

of

those

with

more

social

legitimacy

and

power,

including

academics,

professionals,

and

policy-makers

Youth

may

not

know

their

own

best

interests;

may

behave

in

self-handicapping

ways

Youth

are

still

in

process

of

maturing,

so

need

to

be

managed

in

speciﬁc

contexts;

require

speciﬁc

forms

of

socialization