Aventuras STEAM

Ciencia, tecnología, ingeniería y arte: un universo de conexiones matemáticas

Manuel García Piqueras

• Éditeur: Los Libros de La Catarata
• Année: 2022
• ISBN:
  9788413521824
• Sujet: Matemáticas
• Sous-sujet: Historia y filosofía de las matemáticas

STEAM (acrónimo de Science, Technology, Engineering, Art y Mathematics) es un tipo de educación interdisciplinar orientada a la adquisición de habilidades y competencias relacionadas con la resolución de problemas, la investigación científica, el pensamiento creativo, el espíritu crítico, la iniciativa empresarial, el trabajo en equipo o la gestión positiva del error. Comprende metodologías, herramientas tecnológicas y orientaciones pedagógicas diversas, como el aprendizaje basado en proyectos, en el que se prioriza la resolución de problemas en contextos reales o el aprendizaje-servicio, enfocado a la mejora por parte del alumnado de una situación social en su entorno cercano. Tomando las matemáticas como hilo conductor, este libro presenta una selección de proyectos STEAM, llevados al aula y premiados internacionalmente, en el que se conjugan las ciencias, la tecnología, la ingeniería y el arte. Las diferentes propuestas, que incluyen desde la construcción de un astrolabio con impresora 3D hasta el estudio del magnetismo terrestre, son adaptables según las necesidades del profesorado y el alumnado.

Manuel García Piqueras

Aventuras STEAM

Ciencia, tecnología, ingeniería y arte:
un universo de conexiones matemáticas

DISEÑO DE CUBIERTA: Estudio Sánchez/Lacasta

© Manuel García Piqueras, 2021

© Federación Española de Sociedades de Profesores

de Matemáticas (FESPM), 2021

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Aventuras STEAM

Ciencia, tecnología, ingeniería y arte: un universo
de conexiones matemáticas

ISBN: 978-84-1352-153-4

E-ISBN: 978-84-1352-182-4

DEPÓSITO LEGAL: M-644-2021

THEMA: PDZ/PBW/YPM

impreso en artes gráficas coyve

este libro ha sido editado para ser distribuido. La intención de los editores es que sea utilizado lo más ampliamente posible, que sean adquiridos originales para permitir la edición de otros nuevos y que, de reproducir partes, se haga constar el título y la autoría.

A Manuel y Alberto.

Índice

Introducción

Capítulo 1. Astrolabio 3D: el universo en la palma de tu mano

Capítulo 2. Cambiar las cosas: ecosistemas y desafío climático

Capítulo 3. Fractales desde la ISS: arte en la naturaleza

Capítulo 4. Buenas vibraciones: sinusoides y transformadas

Capítulo 5. Una extraña roca: el campo magnético terrestre

Bibliografía

Anexo

Introducción

La vastedad del universo resulta inabarcable para el ser humano: ¿qué es el cosmos?, ¿cuál es nuestro lugar? No tenemos respuestas definitivas, pero los grandes avances en la comprensión de la naturaleza se han conseguido mediante una herramienta tremendamente útil: la ciencia. Las matemáticas, la física o la biología, entre otras, han conseguido destilar un pequeño conjunto de leyes naturales. Ahora bien, ¿es posible aprenderlas sustrayéndolas por completo de su contexto? Imaginemos una película que nos guste mucho, ¿hubiéramos disfrutado igual si le hubiéramos quitado el sonido?

La catalogación del conocimiento resulta deseable y necesaria cuando se vuelve inabarcable. Sin embargo, la apreciación de la realidad se sustenta sobre la estructura relacional de los distintos elementos que intervienen en ella; es por eso que el aprendizaje no puede reducirse exclusivamente a un área específica. El asignaturismo es una enfer...