La jeunesse n'est plus ce qu'elle était

Jacques Hamel, Catherine Pugeault-Cicchelli, Olivier Galland, Vincenzo Cicchelli, Jacques Hamel, Catherine Pugeault-Cicchelli, Olivier Galland, Vincenzo Cicchelli

• Éditeur: Presses universitaires de Rennes
• Année: 2015
• ISBN de l'eBook:
  9782753537880
• Sujet: Social Sciences
• Sujet: Children's Studies in Sociology

« La jeunesse n'est plus ce qu'elle était... » Voilà la formule qui a valeur d'antienne quand ont est jeune ou que, en avançant en âge, on se fait vieux en se scandalisant de ce qu'est devenue la jeunesse ! Qui n'a pas eu ces mots à la bouche pour regretter la jeunesse d'antan ou, au contraire, pour se féliciter qu'elle ait changé. C'est sous cette bannière que des dizaines de chercheurs se sont réunies au Centre culturel de Cerisy-la-Salle, du 23 au 30 juin 2009, afin de pouvoir échanger sur les sujets à l'ordre du jour et cela dans l'intention de savoir si véritablement la « jeunesse n'est plus ce qu'elle était ». Le présent recueil s'efforce dans cette voie de brosser un tableau d'ensemble de la jeunesse en croisant les regards des principaux chercheurs en la matière issus de l'anthropologie, de l'histoire, de la sociologie et des autres sciences sociales.Les lecteurs - jeunes ou moins jeunes - trouveront entre autres des études sur les parcours scolaires, sur l'insertion dans le marché du travail, sur la mobilité géographique, sur l'entrée dans la vie adulte, et sur la culture teintée des couleurs du cosmopolitisme des jeunes évoluant dans les sociétés francophones que représentent la France, le Québec, la Belgique et l'Acadie.

Table des matières

• Pages introductives
• Table des matières
• Soutiens à la numérisation
• Introduction. La jeunesse n’est plus ce qu’elle était… vraiment ?
• Sans titre
• La jeunesse n’est-elle qu’un mot ?
• Des représentations de la jeunesse
• La crise de confiance de la jeunesse française
• La construction historique de la jeunesse en France (1960-1970)
• Une jeunesse libre assujettie
• Quelle jeunesse pour les « vaincus » de la compétition scolaire ?
• La nouvelle jeunesse étudiante, entre études, travail et temps libres
• La migration pour études de jeunes francophones au Canada : une typologie des carrières étudiantes
• Comme Daniel dans la fosse aux lions : heurts et malheurs de l’institution scolaire en Belgique francophone
• Étudier et être étudiant, quelles valeurs pour les jeunes d’aujourd’hui ?
• Faire société en Europe : une enquête sur la socialisation cosmopolite des étudiants Erasmus
• Les enjeux de l’insertion professionnelle des étudiants : comment gérer la sortie des études et de l’université ?
• Les jeunes en difficulté d’insertion professionnelle : acteurs ou victimes de conditions défavorables ?
• Pratiques d’entreprise et insertion professionnelle des jeunes
• Façonner les jeunes : une comparaison France/Québec
• « Crise de reproduction » et « désouvriérisation » des classes populaires en France
• Le renouvellement des générations ouvrières : le cas des ouvriers qualifiés
• Processus, combinatoires, entourages : autres regards sur la jeunesse
• L’entrée dans la vie adulte : quelle analyse « sociologique » sur le long terme ?
• Les jeunes, les études, le travail, l’autonomie…
• Les rythmes de vie des adolescents dans le Val-de-Marne : une démarche de prospective partagée
• Jeunesse et religion : l’âge de la quête, depuis toujours ?
• Marginalité juvénile et lois du silence : l’entre-soi des jeunes de rue des cités HLM
• Défection et retrait dans les modes d’être et d’agir juvéniles
• Jeunesses des quartiers fragiles, politique de la ville et émeutes urbaines
• Le « revenu familial » : un concept aveugle aux comptes amoureux des jeunes couples
• Connivences et dissonances entre générations au travail
• Les recherches sur les « jeux vidéo » : images du « jeune » et conceptions de l’université nouvelle
• Expression des émotions et manifestation des affects à l’adolescence : le cas des séries télévisuelles
• L’entrée au collège et l’acquisition des signes culturels de l’adolescence
• La provocation ou l’adolescence comme manière de vivre : une réflexion sur la fragile souveraineté de l’adulte
• La vulnérabilité « ordinaire » à l’adolescence
• Les auteurs