Autonomie und Heteronomie: Peers und Schule
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Autonomie und Heteronomie: Peers und Schule

Das Beispiel eines reformpädagogischen Internats

Nora Katenbrink

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  1. 176 pagine
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Autonomie und Heteronomie: Peers und Schule

Das Beispiel eines reformpädagogischen Internats

Nora Katenbrink

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Jugendliche und jugendliche Peergruppen bewegen und konstituieren sich in einem Spannungsfeld von Autonomie und Heteronomie. Diese grundsätzliche Antinomie bedeutet ein Dilemma für Erziehung und Pädagogik. Die Autorin fragt danach, wie in der Schule autonome und heteronome Rahmungen konzipiert und institutionalisiert werden. Zugleich rekonstruiert sie die schulischen Peerwelten hinsichtlich dieser Dimensionen. Durch den Fokus auf das Wechselspiel, verstanden als eine regelgeleitete und zugleich offene, auszugestaltende Beziehung, soll die diesbezügliche Verkürzung innerhalb der wissenschaftlichen und pädagogischen Diskurse überwunden werden. Grundlage der Rekonstruktionen sind qualitative Interviews mit SchülerInnen und Lehrkräften eines reformpädagogischen Internats, das sich in der Tradition der Landerziehungsheime verortet.

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Informazioni

Editore
Budrich UniPress
Anno
2014
ISBN
9783863882464
Edizione
1
Argomento
Education
Categoria
Student Life

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