Pedagogia socio-culturale
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Pedagogia socio-culturale

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Pedagogia socio-culturale

Informazioni su questo libro

Riscoprire la dimensione sociale e culturale della pedagogia, dopo la fine dei modelli tradizionali, significa affermare che la relazione educativa si costruisce sempre dentro uno specifico contesto, in una dinamica temporale, spesso in modo implicito. Il soggetto dell'educazione, infatti, non è l'Uomo, ma la persona che vive dentro una cultura e un universo di significati, tra codici bio-genetici e influenze ambientali. Il libro restituisce la complessità della pedagogia socio-culturale, descrivendo come cambiano oggi le relazioni educative; mostra l'evoluzione del profilo degli educatori/educatrici nella società attuale; approfondisce i diversi contesti formativi (famiglia, scuola, comunità); rilegge secondo un approccio socio-culturale la cura dell'infanzia, l'adolescenza a rischio, la vita nel web, il bullismo, la povertà educativa, i rapporti tra le generazioni. Infine, presenta diversi modelli operativi (diritti, resilienza, narrazione, cooperazione, dialogo) che permettono di ricostruire relazioni, legami e senso di comunità.

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Indice dei contenuti

  1. Copertina
  2. Pedagogia socio-culturale
  3. Copyright
  4. Indice
  5. Capitolo 1. Pedagogia, società, culture
  6. Capitolo 2. Le culture dell’educazione
  7. Capitolo 3. Educatori e educatrici alla prova
  8. Capitolo 4. I contesti: tra scuola e territorio
  9. Capitolo 5. I contesti: famiglia e comunità
  10. Capitolo 6. I modelli operativi
  11. ANTOLOGIA DI TESTI
  12. Indice dei nomi