Religionslehre

Das Gleichnis vom verlorenen Sohn. Theologische und religionspädagogische Analyse anhand einer Kinderbibelerzählung

Forschungsbericht: Diagnose und Lernberatung zum individuellen religiösen Lernen

Eine Doppelstunde zu den Themen "Gedenktag für die Opfer des Holocaust" und "Wie ist die Bibel entstanden?

Menschen in der Spannung von Gelingen, Scheitern und Hoffnung auf Vollendung. Ein Stuhlkreisgespräch

Bioethisches Lernen im schulischen Religionsunterricht. Eine theologisch-ethische Untersuchung ausgewählter Lehrwerke für die 9. bis 13. Klasse

Die Verehrung des heiligen Wolfgang am Beispiel von Skulpturen und Bauelementen in St. Emmeram

Lebenszufriedenheit und Religiosität. Zusammenhang und Bedeutung für den LER-Unterricht

Die zehn Gebote

Wie stelle ich mir Gott vor? Das Gleichnis vom verlorenen Sohn

Gottesbild von Kindern in einer vierten Klasse. Geschlechtsspezifische Unterschiede

Unterrichtsentwurf zur Geschichte "Der barmherzige Samariter"

Exegese zu Matthäus 20,1-16. "Das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg"

Die Adventszeit im Religionsunterricht und die Auswirkung auf die Lebenswelt der Schüler

Unterrichtsvorbereitung 2. Staatsexamen Grundschule evangelische Religion

Einführung in die biblische Erzählung von Abraham und Sara

Einführung in die biblische Erzählung von Abraham und Sara in der Grundschule

Scientology als eine neue junge Religion oder eine Sekte. Was unterscheidet Scientology von den Christen?

Wie verhält sich Antisemitismus und dessen Verschwörungstheorien innerhalb der Gesellschaft im Rahmen des 11. Septembers 2001?

Elementarisierung im Religionsunterricht. Darstellung einer Unterrichtsstunde zu der biblischen Erzählung "Der barmherzige Samariter" mithilfe des Tübinger Modells

Interreligiöses Lernen im Spannungsverhältnis von Theologie, Kirche und Schule

Der Wandel von Todeskonzepten und Trauerarbeit im evangelischen Religionsunterricht

Wie Sünde unser alltägliches Leben bestimmt

Das Gleichnis vom verlorenen Sohn. Unterrichtsentwurf zu Lk 15,11-32

Katholischer Religionsunterricht in der Grundschule. Veränderungspotenzial und relevante Kompetenzen

Methoden für den Religionsunterricht von Grundschulkindern. Das Erzählen mit Handpuppen

Die Auferstehung Jesu. Jesu schenkt Hoffnung

Historisch-kritische Exegese. Bibeltextanalyse und Unterrichtsplanung

Theologie und Kunst unterrichten

Eine Frage der Gerechtigkeit. Das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg historisch kritisch und kinderexegetisch gelesen

Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht aus der Perspektive von Lehrern und Lehrerinnen

Theologische Schwierigkeiten des jüdisch-christlichen Dialogs in der Alten Kirche

Johann Amos Comenius. Eine Unterrichtsplanung im Fach Evangelische Theologie an Grundschulen

Unterrichtsreihe Leben in Beziehungen. Ein Peer Learning Projekt

Abraham

Gemeindepädagogische Umbrüche

Das Weihnachtsfest als kompetenzorientierte Anforderungssituation. Interreligiöses Lernen entlang dem Konzept der Elementarisierung

Evangelische Bildungsarbeit in ländlichen Räumen

Dietrich Bonhoefer. Planung einer Unterrichtsreihe inklusive einer Stundenplanung

Sonnenverehrung und der Weg zum Monotheismus. Eine fachwissenschaftliche Grundlegung

Islamische Welt in der modernen Welt. Der offene Weg

Praxisorientierte Elemente im Fach Religion an der fünften Klasse Gymnasium. Die Schöpfungsgeschichte der Bibel

Interreligiöses Lernen in der Schule. Das Hamburger Modell des Religionsunterrichts

Chancen und Grenzen der Korrelationsdidaktik

Moralerziehung und ethisches Lernen in religiöser Bildung

"Kommt und lasst uns Christum ehren". Ein Liedkommentar

Die Hohepriester-Christologie im Hebräerbrief. Wie entfaltet sich diese und was möchte der Verfasser damit bewirken?

Lernen an fremden Biografien. Chancen und Grenzen von Elisabeth von Thüringen

Kinder und Jugendliteratur im Religionsunterricht. Literaturanalyse zu "Monsieur Ibrahim und die Blumen des Koran" von Eric-Emmanuel Schmitt

Aufbruch?! Weg ins neue Leben = weg vom alten Leben? Bibeldidaktischer Unterrichtsentwurf zu Lk 15,11-32

Grundlagen und Kontroversen der Kompetenzorientierung

Skript: Religionsdidaktik. Staatsexamen

Studienmotivation und Berufserwartungen von angehenden Religionslehrer/-innen. Eine qualitative Analyse

Bibelstellen in Kinderbibeln. Bleibt die Hermeneutik aus den Ursprungstexten in Kindererzählungen erhalten?

Ethisches Lernen anhand von Jugendliteratur im Religionsunterricht

Wie verstehen Kinder heutzutage die Bibel?

Reformideen des Bildungswesens Philipp Melanchthons

Christliche Motive in der Popmusik von Madonna

Konzepte "offenen" Unterrichts in der Grundschule. Rahmenbedingungen und Möglichkeiten einer Projektwoche im Kontext des Sach-, Religions- und Ethikunterunterrichts

"Die fünf Säulen des Islam

Das Kreuz als zentrales Symbol des Christentums. Ästhetische Wahrnehmung im Religionsunterricht