Chemie

Chemie für Dummies

Chemie kompakt für Dummies

Laboratory of the Future

Allgemeine Chemie für Dummies

Arzneistoffchemie

Anorganische Chemie

Gruppenarbeit und forschendes Lernen in der Chemiedidaktik

Bioorganische Chemie

Expedition in die Raumzeit

Bioanorganische Chemie

Die kleine Lackfibel

Elektroenergie: Elektrochemisch nutzen, speichern und wandeln

Handbuch der Bewitterung

Eine Geschichte mit Geschmack

Esterverbindungen. Herstellung von Essigsäureethylester und Essigsäurebutylester

Herstellung von 4-Methylacetanilid. Planung einer Anlage zur Herstellung von 4-Methyl Acetanilid aus p-Toluidin

Erstellung einer Kalibrierkurve eines Chlorbenzol/Ethylbenzol-Gemisches

Chemische Thermodynamik

Probleme bei der Optimierung der Therapie mit Digitalisglykosiden

Die technische Elektrolyse wasseriger Lösungen

Quarzkristall-Mikrowaagen-Studie zum Wachstumsverhalten alternierend gewachsener Schichten aus Titandioxid und Aluminiumoxid

Organischer Teil

Anorganische Chemie

Gerätekunde im Chemieunterricht

Kurzes chemisches Praktikum für Mediziner und Landwirte

Chemische Abläufe einer Blondierung

Untersuchung des Fettgehalts verschiedener Lebensmittel mit Hilfe der Fettfleckprobe

Auf den Spuren von Ernest Rutherford. Die Entwicklung einer detaillierteren Atomvorstellung

Die verschiedenen Trennverfahren. Kann das Rheinwasser wieder in seine verschiedenen Komponenten getrennt werden?

Stofftrennung mit Hilfe der Papierchromatographie

"Aus eins mach zwei". Weiterführung des Reaktionsbegriffes mithilfe der Pyrolyse von Kupferacetat durch das forschend-entdeckende Experimentieren in Gruppen

Individuelle Fördermöglichkeiten im Chemieunterricht. Wie gelingt eine Teilnahme am Experimentieren für Schüler mit Förderschwerpunkt?

Ludwig Andreas Buchner: Commentar zur Pharmacopoea Germanica mit verdeutschtem Texte. Band 2, Teil 1

Die Auswirkungen von § 55 Strahlenschutzgesetz auf Forschungseinrichtungen wie das KIT

Die Praxis des organischen Chemikers

Experimentelle Einführung in die unorganische Chemie

Die Bromierung von n-Heptan und 1-Hexen. Versuchsauswertung und der Einsatz in der Schule

Farbstoffe in der Chemiedidaktik

Experimentelle Einführung in die unorganische Chemie

Experimentelle Einführung in die anorganische Chemie

Experimentelle Einführung in die unorganische Chemie

Was wissen zukünftige Biologie- und Physiklehrer über den Aufbau der Materie?

Atombindung im gymnasialen Chemieunterricht. Unterrichtsentwurf einer Hospitationsstunde

Wie forscht ein Forscher? Löslichkeit von Stoffen und Zuckergehalt von Coca Cola

Lernen an Stationen. Lernvorgänge im Chemieunterricht

Zuckerersatzstoffe. Entwicklung einer Unterrichtskonzeption für den Chemieunterricht

Die Pisa-Studie: Fluch oder Segen? Darstellung kontroverser Standpunkte anhand eines Unterrichtsentwurfs

Versuchsprotokoll für die Analyse von Säuren mit dem NanoBioLab-Schülerexperiment. Sprachsensible Materialien für heterogene Lerngruppen

Experimentell-didaktische Erschließung von Modell-OLED-Displays mit Arduino

Reflexion des Produkts der Bachelorarbeit unter Berücksichtigung der Nutzungsmöglichkeiten neuer Medien

Von der Carbonsäure zum Aromastoff. Die Esterspaltung

Unterrichtsentwurf zu Fällungsreaktionen und ihrem analytischen Nutzen

Caracterisation Physiologique, Isotopique et Dosage des Halophenols dans Trois Organismes Marins du Golfe de Fos

Stationenlernen im Chemieunterricht der 7. Klasse am Beispiel Stoffeigenschaften

Die Probleme Feinstaub, Stickstoffoxide, FCKW und Atmosphäre in unserer modernen Gesellschaft und mögliche Lösungsansätze

Ignaz Semmelweis Erfindung des Desinfektionsmittels. Ist dessen alltäglicher Gebrauch tatsächlich notwendig?

Berufsorientierung im Chemieunterricht. Durchführung einer empirischen Studie in den Sekundarstufen I und II

Zusammenfassung des Chemiestoffes einer Meisterschule mit den Themenschwerpunkten Stoffeigenschaften, Bindungslehre, Aggregatszustände und Atomaufbau sowie Erläuterungen zum Periodensystem

Der Einsatz von Chemie-Foto-Stories im Anfangsunterricht und ihre Relevanz im Verhältnis zu den Versuchsprotokollen

Kompetenzoperatoren und W-Fragen im Vergleich. Chemie- und Philosophieunterricht im Praxissemester