Lehrmethoden für Lesekompetenz

Trennung in der Kinderliteratur. Ein Unterrichtsentwurf

Lesesozialisation von Kindern in der Familie. Die Bedeutung des Vorlesens und der Anschlusskommunikation

Lesen lernen mit Fibeln. Leseschwierigkeiten

Lesemotivation bei Jungen und Mädchen. Kann das Lesetagebuch die Lesemotivation beider Geschlechter fördern?

Die Sprechgestaltung beim Vorlesen von Kinderbüchern zur Förderung des Zweitspracherwerbs

Wie werden Regenbogenfamilien in Bilderbüchern dargestellt?

Deutscherwerb bei Flüchtlingskindern. Situation in außerschulischen Einrichtungen mit dem Schwerpunkt Lesen

Erstleseliteratur. Ist das Kinderbuch "Oh, wie schön ist Panama" dafür geeignet?

Märchen in der Grundschule. Vermittlungsperspektiven am Beispiel der "Bremer Stadtmusikanten"

Wie gelingt Leseförderung im Unterricht? Ein Ansatz mittels Kurzgeschichten

Funktionaler Analphabetismus. Ursachen, Auswirkungen und Lösungsmöglichkeiten

ILeA 2. Diagnose und Förderung im Bereich Lesegeschwindigkeit und Leseverständnis von zwei Kindern

Der Russlanddeutsche Leser. Lesesozialisation von Kindern mit Migrationshintergrund

Leseflüssigkeitstraining durch Tandemlesen. Praktikabilität und Effektivität im Schulalltag

Beschreibung und Überprüfung der Wirksamkeit eines systematischen Lesetrainings auf Silbenbasis für leseschwache ZweitklässlerInnen

Die Mediennutzung in der frühen Lesesozialisation. Das Potenzial von Vorlese-Apps

Legasthenie und Lese-Rechtschreibschwäche. Wie viel wissen Lehrer über Hintergründe und Fördermöglichkeiten?

Zu Davide Morosinottos "Die Mississippi-Bande. Wie wir mit drei Dollar reich wurden"

Sinngestaltendes Lesen in einer Grundschule

Leseförderung in der Grundschule. Die Bedeutung des Lesens für Schule und Freizeit

Die Rolle des Vaters in der Lesesozialisation

Die DaF-Bibliothek / A2/B1 - Gefährlicher Einkauf

Kann durch das Hören von Kinderhörkassetten literarische Kompetenz vermittelt und erworben werden?

Eine handlungs- und prozessorientierte Hörspielproduktion als Instrumentarium zur Förderung des sinngestaltenden Vorlesens

Lesestrategien zur Förderung der Lesekompetenz von Grundschülern bei Sachtexten

Geschlechtsspezifische Leseförderung. Lesepräferenzen von Mädchen und Jungen

Primärer, sekundärer und funktionaler Analphabetismus. Zum Film "Der Vorleser"

Lese- und literarische Sozialisation

Extensives Lesen. Evaluation einer Methode zur Leseförderung im Englischunterricht der Sekundarstufe I

Literatur im Berufsfachschulunterricht

Metaanalyse und Blogreflexion im Kontext der Bildungswissenschaft. Web Based Training als Rechtschreibtrainer für Legastheniker

Vom Einzelgänger zum Bandenmitglied. Außenseiterfiguren in den phantastischen Geschichten von Tanya Stewner

Lesemotivation und Lesekompetenz. Durchführung eines Lesetheaters mit Grundschülern im Deutschunterricht einer dritten Klasse

Chancen und Herausforderungen beim Leselernprozess gehörloser Kinder

Wenn die Angst den Schüler am Sprechen hindert. Auf dem Weg zum sensiblen Umgang mit Sprechängsten

Das Bilderbuch "Die Königin der Farben" von Jutta Bauer im Unterricht der 1./2. Jahrgangstufe der Grundschule. Eine didaktisch-methodische Analyse

Die DaF-Bibliothek / A1/A2 - Kaltes Blut

Lesen

LernZeichen