Lehrmethoden für Lesekompetenz

Die DaF-Bibliothek / A1/A2 - Ein Schuss ins Leere

Grammatik aktiv - Deutsch als Fremdsprache - 2. aktualisierte Ausgabe - B2/C1

Förderung der Lesebereitschaft in Grundschulen. Förderung der Lesekompetenz

Lesekompetenz im Deutschunterricht. Inwieweit fördern digitale Angebote die Lesekompetenz?

Lesekompetenzförderung in der Grundschule. Probleme und Maßnahmen

Lesenlernen. Unterstützung des Lesekompetenzerwerbs im Kontext und im Anschluss an den Schriftspracherwerb in der Grundschule

Lesen lernen mit Fibeln. Leseschwierigkeiten

Die DaF-Bibliothek / A2/B1 - Das Missverständnis

Duden – Deutsch als Fremdsprache – Standardwörterbuch

Herausforderungen, Chancen und Kompetenzen des digitalen Lesens in einem digitalen Deutschunterricht

Apps zum Lesenlernen. Verbesserung der Lesemotivation und -leistung von Grundschülern

Rechtschreibkompetenzen und die Lese-Rechtschreibschwäche. Prüfung von Rechtschreibkompetenzen, Diagnose und Förderung von Kindern mit LRS und Themen der Rechtschreibdidaktik

Lese- und Schreibkompetenz an einer Grundschule in Tansania, Afrika

Entwicklung der Schreib- und Erzählkompetenzen bei Kindern. Eine detaillierte Analyse

Inwiefern tragen gezielte Lesestrategien zur effektiven Leseleistung und dem Verständnis von Texten bei

Mangelnde Lesekompetenzen als schichtspezifisches Problem? Die Bedeutung des sozialen Hintergrundes für die Lesekompetenzen von Schülern der Sekundarstufe I

Förderung der Lesekompetenz von Jungen durch narrative Computerspiele. Ein Konzept der Lesekompetenzförderung anhand des Rollenspiels "The Elder Scrolls IV: Oblivion"

Wie kann das Leseverständnis mithilfe der "Lesespiele mit Elfe und Mathis gefördert werden?

Literacy Management als Schlüsselkompetenz in einer digitalisierten Welt

Schule und Familie als entscheidende Faktoren in der Lesemotivation und Leseförderung von Heranwachsenden

Die weiblichen Darstellungsformen in Astrid Lindgrens "Pippi Langstrumpf" im Kontext der geschlechtsspezifischen Kinder- und Jugendliteratur

Faktoren einer erfolgreichen Leseentwicklung. Das Beispiel zweier Leseautobiografien

Die Rolle der Kinderbücher in der Lesekompetenz bei Kindern

Sinngestaltendes Vorlesen. Gefühle beim dialogischen Vorlesen zum Ausdruck bringen

Leseerwerb mit digitalen Medien. Analyse von Apps und Lernprogrammen auf ihren Beitrag zum Leseerwerb

Science Fiction, Fantasy und Horror schreiben für Dummies

Sinnverstehendes Lesen und Lesekonferenz zum Thema Ritter

Förderung der Lesekompetenz durch ein Lesetagebuch zu "Ben liebt Anna" von Peter Härtling

Lesesozialisation. Untersuchungsdesign - Methodenfragen und ihre Umsetzung

Förderung der Leseflüssigkeit von Schüler:innen an einer niedersächsischen Gesamtschule. Eine empirische Untersuchung

Vorlesen als Chance im Leseerwerb

Chancen und Grenzen der Leseanimation durch Antolin

Lesestrategien in der Lesedidaktik zur Förderung der Lesekompetenz. Am Beispiel des Konzeptes "Leselotsen" in einer Einzelfallstudie

Förderung der Lesekompetenz in der Sekundarstufe. Das Lautlese-Tandem als Methode zur Förderung der Leseflüssigkeit

Bilderbücher im mehrsprachigen Klassenzimmer. Lernerfolg und Migrationshintergrund

Lesekompetenz von Kindern und Jugendlichen in Internationalen Förderklassen. Wie kann sie verbessert werden?

Vom Zuhören zum Selbstlesen. Zur Bedeutung des familiären Vorlesealltags für die Entwicklung der kindlichen Lesemotivation

Reziprokes Lesen

Lese-Rechtschreibschwäche bei Kindern

Zusammenhang von Leseverständnis und Vorstellungskraft

LRS im integrierten Deutschunterricht. Prävention, Intervention und sozialen Sensibilisierung mit dem Buch "Lisis total verrückte Woche mit Kalli dem Kobold" von Anja Stein

Inwieweit wird die eigene Lesesozialisation vom Leseverhalten der Eltern in der Adoleszenz beeinflusst?

Auswirkungen der Lesesozialisation auf Schüler und Schülerinnen im Grundschulalter

Mit Lesekisten zum Lesen verführen. Ein Buchprojekt mit einer 3. Klasse

Analyse eines Schulbuchkapitels. Inwiefern repräsentieren die Lese- und Schreibaufgaben dieses Schulbuchkapitels die behandelten Modelle?

Das Vorlesegespräch in Bilderbüchern. Analyse der Vorlesesituation zu didaktischen Zwecken

Lesekompetenz in der Grundschule. Eine Einführungsstunde zur Lesekonferenz

Lesemotivation bei Grundschülern

Welche Kompetenzen erfassen Leseverständnistests? Die Tests FLVT und ELFE II im Vergleich

Lautleseverfahren "Lautlesetandem" und "Lesen mit Hörbüchern" und die Leseflüssigkeit. Eine Darstellung der Auswirkungen

Die Förderung der Lesekompetenz in der Mittelschule. Ausgewählte Konzepte

Lesesozialisation in der Schule. Günstige und ungünstige Dynamiken in der Schule

Inwiefern kann das Kinderbuch "Wenn Drachen Sachen machen" von Andy Shepherd der Lesemotivationsförderung dienen?

Eine Analyse des Bilderbuches "Die Insel" von Armin Greder

Das Bilderbuch 'Frederick

Trennung in der Kinderliteratur. Ein Unterrichtsentwurf

Lesesozialisation von Kindern in der Familie. Die Bedeutung des Vorlesens und der Anschlusskommunikation

Chancen und Grenzen der Leseanimation durch Antolin

Lese-Rechtschreibschwäche bei Kindern

Auswirkungen der Lesesozialisation auf Schüler und Schülerinnen im Grundschulalter

Mit Lesekisten zum Lesen verführen. Ein Buchprojekt mit einer 3. Klasse

Lesesozialisation in der Schule. Günstige und ungünstige Dynamiken in der Schule

Trennung in der Kinderliteratur. Ein Unterrichtsentwurf

Lesesozialisation von Kindern in der Familie. Die Bedeutung des Vorlesens und der Anschlusskommunikation

Eine Analyse des Bilderbuches "Die Insel" von Armin Greder

Die Sprechgestaltung beim Vorlesen von Kinderbüchern zur Förderung des Zweitspracherwerbs

Deutscherwerb bei Flüchtlingskindern. Situation in außerschulischen Einrichtungen mit dem Schwerpunkt Lesen

Funktionaler Analphabetismus. Ursachen, Auswirkungen und Lösungsmöglichkeiten

Märchen in der Grundschule. Vermittlungsperspektiven am Beispiel der "Bremer Stadtmusikanten"

Herausforderungen, Chancen und Kompetenzen des digitalen Lesens in einem digitalen Deutschunterricht

Apps zum Lesenlernen. Verbesserung der Lesemotivation und -leistung von Grundschülern

Rechtschreibkompetenzen und die Lese-Rechtschreibschwäche. Prüfung von Rechtschreibkompetenzen, Diagnose und Förderung von Kindern mit LRS und Themen der Rechtschreibdidaktik

Lese- und Schreibkompetenz an einer Grundschule in Tansania, Afrika

Inwiefern tragen gezielte Lesestrategien zur effektiven Leseleistung und dem Verständnis von Texten bei

Förderung der Lesebereitschaft in Grundschulen. Förderung der Lesekompetenz

Mangelnde Lesekompetenzen als schichtspezifisches Problem? Die Bedeutung des sozialen Hintergrundes für die Lesekompetenzen von Schülern der Sekundarstufe I

Wie kann das Leseverständnis mithilfe der "Lesespiele mit Elfe und Mathis gefördert werden?

Schule und Familie als entscheidende Faktoren in der Lesemotivation und Leseförderung von Heranwachsenden

Die weiblichen Darstellungsformen in Astrid Lindgrens "Pippi Langstrumpf" im Kontext der geschlechtsspezifischen Kinder- und Jugendliteratur

Faktoren einer erfolgreichen Leseentwicklung. Das Beispiel zweier Leseautobiografien

Die Rolle der Kinderbücher in der Lesekompetenz bei Kindern

Leseerwerb mit digitalen Medien. Analyse von Apps und Lernprogrammen auf ihren Beitrag zum Leseerwerb

Sinnverstehendes Lesen und Lesekonferenz zum Thema Ritter

Sinngestaltendes Vorlesen. Gefühle beim dialogischen Vorlesen zum Ausdruck bringen

Förderung der Leseflüssigkeit von Schüler:innen an einer niedersächsischen Gesamtschule. Eine empirische Untersuchung

Vorlesen als Chance im Leseerwerb

Leseförderung im Grundschulalter

Lesestrategien in der Lesedidaktik zur Förderung der Lesekompetenz. Am Beispiel des Konzeptes "Leselotsen" in einer Einzelfallstudie

Lesesozialisation. Untersuchungsdesign - Methodenfragen und ihre Umsetzung

Förderung der Lesekompetenz in der Sekundarstufe. Das Lautlese-Tandem als Methode zur Förderung der Leseflüssigkeit

Lesekompetenz im Deutschunterricht. Inwieweit fördern digitale Angebote die Lesekompetenz?

Bilderbücher im mehrsprachigen Klassenzimmer. Lernerfolg und Migrationshintergrund

Lesekompetenz von Kindern und Jugendlichen in Internationalen Förderklassen. Wie kann sie verbessert werden?

Vom Zuhören zum Selbstlesen. Zur Bedeutung des familiären Vorlesealltags für die Entwicklung der kindlichen Lesemotivation

Reziprokes Lesen

Zusammenhang von Leseverständnis und Vorstellungskraft

LRS im integrierten Deutschunterricht. Prävention, Intervention und sozialen Sensibilisierung mit dem Buch "Lisis total verrückte Woche mit Kalli dem Kobold" von Anja Stein

Inwieweit wird die eigene Lesesozialisation vom Leseverhalten der Eltern in der Adoleszenz beeinflusst?

Analyse eines Schulbuchkapitels. Inwiefern repräsentieren die Lese- und Schreibaufgaben dieses Schulbuchkapitels die behandelten Modelle?

Das Vorlesegespräch in Bilderbüchern. Analyse der Vorlesesituation zu didaktischen Zwecken

Lesemotivation bei Grundschülern

Welche Kompetenzen erfassen Leseverständnistests? Die Tests FLVT und ELFE II im Vergleich

Lesekompetenzförderung in der Grundschule. Probleme und Maßnahmen

Lautleseverfahren "Lautlesetandem" und "Lesen mit Hörbüchern" und die Leseflüssigkeit. Eine Darstellung der Auswirkungen

Lesekompetenz in der Grundschule. Eine Einführungsstunde zur Lesekonferenz

Die Förderung der Lesekompetenz in der Mittelschule. Ausgewählte Konzepte

Lesenlernen. Unterstützung des Lesekompetenzerwerbs im Kontext und im Anschluss an den Schriftspracherwerb in der Grundschule

Inwiefern kann das Kinderbuch "Wenn Drachen Sachen machen" von Andy Shepherd der Lesemotivationsförderung dienen?

Das Bilderbuch 'Frederick

Lesen lernen mit Fibeln. Leseschwierigkeiten

Wie werden Regenbogenfamilien in Bilderbüchern dargestellt?

Lesemotivation bei Jungen und Mädchen. Kann das Lesetagebuch die Lesemotivation beider Geschlechter fördern?

Erstleseliteratur. Ist das Kinderbuch "Oh, wie schön ist Panama" dafür geeignet?

Wie gelingt Leseförderung im Unterricht? Ein Ansatz mittels Kurzgeschichten