Spanisch

Interkulturelles Lernen im Spanischunterricht. Dossier für die Unterrichtspraxis

Demokratie und Zweiparteiensystem in Spanien

Der Tango und seine Sprache als Zeuge von Kultur- und Sprachkontakt

Identitätskonstruktion im Spanischunterricht der Sekundarstufe I. Ein Förderzyklus zu "Botánica – Una comedia de milagros" von Dolores Prida

Chile, sociedad y cultura. Zum didaktischen Potential des abiturrelevanten Themenfeldes im Spanischunterricht

Verstrickung von politischer und krimineller Gewalt und Darstellung der Presseberichterstattung in Ricardo Piglias 'Plata quemada'

Das Andalusische in der spanischen Gesellschaft. "El andaluz culto" als Beitrag zur Normalisierung der Modalität

Das Guaraní und sein Einfluss auf das regionale Spanisch in Paraguay

Die Fiktion in der Fiktion anhand des Werkes "La continuidad de los parques" von Julio Cortázar

Die Macht des Schicksals im Werk "Don Álvaro o la fuerza del sino" von Duque de Rivas

Die Suffigierung in der spanischen Jugendsprache. Augmentativ- und Diminutivsuffixe

"Ya tú sabes, man!" Diskursmarker im Sprachkontakt von Englisch und Spanisch in den USA

Frauenbilder in Mexiko. Malinche und Virgen de Guadalupe und ihre Repräsentation durch die Zeit in der mexikanischen und spanischen Literatur

Die Bücherverbrennung in "Los libros arden mal" von Manuel Rivas als Erinnerungsort und ihr Einfluss auf das kollektive Gedächtnis in A Coruña

"la guerra civil" und das Franco-Regime. Planung einer Unterrichtseinheit für die 11./12. Klasse

Der Marqués de Bradomín in der "Sonata de Primavera". Ein Don Juan voller Satire und Ironie?

Induktive Grammatikvermittlung im Spanischunterricht

Welche Rolle spielt Sprachbewusstheit im Abitur? Analyse einer Abituraufgabe im Fach Spanisch in Baden-Württemberg

Spanisch. Eine plurizentrische Sprache?

Groteske und Karnevaleske Elemente in José Sanchis Sinisterras "¡Ay, Carmela!"

Die "Unidad del idioma" in der Diskussion. Konvergenz und Divergenz im Spanischen

"Cien años de soledad" von Gabriel García Márquez. Kulturspezifik in der deutschen Übersetzung

Der "Lazarillo de Tormes" zwischen Sein und Schein. Geschichtliche Hintergründe, Analyse und Bezugnahme auf Erasmus von Rotterdam und Niccolò Machiavelli

Das Anredeverhalten im Spanischen und Portugiesischen. Untersuchungen in Mario Vargas Llosas Roman "Travesuras de la niña mala"

Die europäische Migration nach Argentinien. Ankunft im Paradies für Migranten?

Guernica. Die Stadt und das Symbol

Neurokognitive Prozesse bei dem Erwerb von Wortschatz mit Blick auf den schulischen Fremdsprachenunterricht Spanisch

Wie Sprecher eine Zweitsprache lernen. Eine kurze sprachwissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem L2-Erwerb anhand von Fachliteratur

Geschichte der spanischen Literatur vom Mittelalter bis zum Barock

Interkulturelle Kompetenz im Fremdsprachenunterricht

Die Ehre als Auslöser der Tragödie in Federico García Lorcas "Yerma"

Mercedes Sosa und ihre Stimme für den Frieden als Symbol für ganz Lateinamerika

Octavio Paz' Roman "El laberinto de la soledad". Die Dialektik des Offenen und Geschlossenen

Spanische und deutsche Fachsprache des MERCOSUR. Eine fachterminologische Analyse

Diminutivbildung im Spanischen und Deutschen. Ein kontrastiver Vergleich

Interkulturelles Lernen im Schüleraustausch. Relevanz, Didaktik, Wirkungsweise

Imaginationsräume in Julio Cortázars "Cambio de luces"

'El amante bilingüe' von Juan Marsé. Analyse und Beurteilung des Romans als Lektüre für die Oberstufe und der 'Guía didáctica' von Birigt Seibert

Temporalität, Aspektualität und Modalität in romanischen Sprachen

Sprachenstreit und Diglossie in Spanien. Katalanisch und Kastilisch

Cambios morfológicos entre el latín y español. Die Steigerung der Adjektive und Adverben

Das Thema der Ehre in Calderóns "El pintor de su deshonra"

Diskursanalyse der Territorialität bei Pablo Milanés

Das Medium "Film" im Spanischunterricht. Zum didaktischen Potential von "Quiero Ser"

Resümee des Aufsatzes von Horst Weich "Theoretische Grundlegung" und Gedichtsanalyse von Garcilasco de la Vegas "Sonett XXVII"

Manuel Vázquez Montálbans 'Sabotaje Olímpico'. Wer hat die nötigen Eigenschaften, um sich als 'Held' darstellen zu können?

Tijuana. Fremd- und Selbstbilder einer Stadt und ihrer Bewohner

Figurenkonzeption und Figurencharakterisierung in "La casa de Bernarda Alba" von Federico García Lorca

Das Spanische in Belize. Phonologische, morphosyntaktische und lexikalische Besonderheiten

Der Gedanke der Erlösung in der spanischen Romantik. Die Spannung zwischen Liebe und Religion

Sprachpolitik in Katalonien. Zur Entwicklung und Bedeutung des Katalanischen

Das Frauenideal in Lope de Vegas "La dama boba"

Migration in Deutschland und Spanien. Eine komparative Analyse zum Umgang mit Migranten

Zur Geschichte und Entwicklung der Diminution vom Latein bis zum Gegenwartsspanischen

Die multiperspektivische Darstellung der Erinnerung in Javier Cercas "Las leyes de la frontera"

Spanisch im Südwesten der USA. Zur soziolinguistischen Situation der "chicanos"

Futuro und Condicional. Formanalyse und Gebrauch der Zeitformen

Liebe, Gewalt und Wahnsinn bei Cervantes

Die sprachliche Konstruktion von Zeit und Raum im "Diario de a bordo" des Christoph Kolumbus im Kontext der Umfeldtheorie

Veränderungen der Lyrik Rafael Albertis. Exemplarische Analyse von "Marinero en Tierra", "Entre el clavel y la espada" und "Roma, peligro para caminantes"