Spanisch

"El plurilingüismo en España". La comunidad autónoma de Andalucía

Enea Silvio Piccolominis "Euryalus und Lucrezia". Die Liebe als Naturgewalt im Kontext der Prädestination

Spanisch lernen für Anfänger - Der geniale Spanisch-Intensivkurs: In kürzester Zeit spanisch lesen, schreiben und akzentfrei reden wie ein Einheimischer

SPANISCH LERNEN FÜR ANFÄNGER: Der geniale Spanisch Sprachkurs mit spaßigen Lerntechniken und Kurzgeschichten - In kürzester Zeit Spanisch lesen, schreiben und akzentfrei reden wie ein Einheimischer

Induktive Einführung des Indefinido

Der spanische Subjunktiv als Modus und seine sprachspezifischen Charakteristika

Erarbeitung und Beurteilung der negativen Facetten des Tourismus in Barcelona. Anhand eines Videos zur Förderung der funktionalen kommunikativen Kompetenz Hörsehverstehen

Sprachpolitik in Spanien am Beispiel Kataloniens. Linguistische Konflikte innerhalb eines multilingualen Landes

Kontrastive Phraseologie. Phraseologismen im Spanischen und Deutschen

Familienerinnerung als Mittel zur Identitätsfindung. Am Beispiel von "Árbol de familia" von María Rosa Lojo

Chancen und Herausforderungen beim Einsatz des Internets im Fremdsprachenunterricht

Interkulturelle Kompetenz im Fremdsprachenunterricht

Identitätskonstruktion durch Sprache

Die Vielfalt des Tränenmotivs als symbolische Tragfläche von Werten und Normen in "El sí de las niñas" und "El delincuente honrado"

Türkischer und Spanischer pro-drop im Vergleich. Eine Analyse der beiden Nullsubjektsprachen

Soll Flamenco als ein reines Kulturerbe oder als eine echte Kunst verstanden werden?

Fragestellungen zur externen und internen Sprachgeschichte der iberischen Halbinsel

Krisendiskurs in Spanien

Unterrichtsentwurf zur Sprachmittlung Fuga de cerebros

Das Buen Vivir in der Verfassung Ecuadors

"Las nuevas tecnologías" im Spanischunterricht einer 8. Klasse

Bewertung einer Sprachmittlungsaufgabe und Entwicklung zum Best Practice Beispiel

Feminisierung von Funktionsbezeichnungen im spanischen Militär. Analyse von Dienstgraden und Präsenz von Frauen

Spanisch lernen leicht gemacht: In 7 Lektionen schnell und einfach Spanisch sprechen auch ohne Vorkenntnisse - inkl. Kurzgeschichten, Hörverständnis, Übungen, Vokabellisten & gratis Audiodateien

¡Adelante! Nivel elemental. Unidad 4

Authentizität im Spanischunterricht. Wahrnehmungen von Schülern und Lehrkräften

Verarbeitung von Sprachperzeption in der gesprochenen Sprache am Beispiel von zwei Studien über das Phänomen 'yeísmo/lleísmo' in Argentinien und Uruguay

Diskurstraditionen der Argumentation

Das Potential der Mehrsprachigkeitsdidaktik im tertiären Spanischunterricht und der Beitrag der modernen Lehrwerksreihe "Encuentros hoy"

Übersetzungen des "Arte nuevo de hacer comedias en este tiempo" von Lope de Vega

"La directora. Sinnbild einer modernen comedia mit intermedialen Bezügen

Die Ausprägung des leísmo, laísmo und loísmo in der gesprochenen Sprache in Madrid und Málaga. Eine korpusbasierte Analyse

Widerstand gegen politische Machthaber in der Zeit des Franquismus. Die Theaterstücke "Guillermo Tell tiene los ojos tristes" und "Escuadra hacia la muerte"

Spanische und österreichische TV-Nachrichten. Eine Analyse während der Coronakrise in Bezug auf den Tourismusstart

Fernando Aramburus "Patria". Eine Textanalyse vor dem Hintergrund des ETA-Terrors und des baskischen Konflikts

"Cuentos de vacaciones" von Ramón y Cajal. Die Darstellung der Rückständigkeit Spaniens

Eine Gegenüberstellung des Zamboanga Chabacano und dem Spanischen hinsichtlich der Verbalphrase

Diachrone Analyse ausgewählter Schimpfwörter des Spanischen

Der "Lazarillo de Tormes" als erster Schelmenroman. Analyse der narrativen Instanz in der Vorrede und Kapitel 1

José de Espronceda und die Darstellung seines weiblichenObjektes im Canto a Teresa

Herausforderungen der Schulung der interkulturellen Kompetenz im schulischen Kontext

Sprache und Identität in der vielfältigen Sprachlandschaft Mexikos. Das Zapotekische in Juchitán de Zaragoza, Oaxac

Das mentale Lexikon. Umsetzungsmöglichkeiten im Spanischunterricht

Codeswitching bei bilingualen Kindern mit 'Typical Language Development' & 'Developmental Language Disorder'

Spanische Jugendsprache. Eine linguistische Analyse der Netflix-Serie "Élite"

Ortspräpositionen und die Verben "hay" und "estar

Frida Kahlo zwischen Tradition und Emanzipation. Ihr weibliches Rollenbild im Mexiko des 20. Jahrhunderts und in der Gegenwart

Lehrprobe im Fach Spanisch für die 10. Klasse zum Thema "En un restaurante argentino – Schulung des dialogischen Sprechens"

Lehrprobe im Fach Spanisch für eine 12. Klasse zum Thema "La cultura española: Resolver problemas interculturales – Schulung der interkulturellen Kompetenz"

Sprachtod am Beispiel des Isleño. Lässt sich eine Sprache vor dem Aussterben retten?

Vergleich des Plurzentrismus des Spanischen mit dem des Englischen. Analyse der Sprachpflege

Vergleich der Problematik der Personifizierungen in Bezug auf die technische und literarische Textsorte. Eine kontrastive Analyse der Sprachrichtung Spanisch-Deutsch

Unterrichtsentwurf zum Thema "El País Vasco: un lugar multifacético

Spanischsprachige Jugendsprache. Katalysator des Wandels oder Symptom von Sprachverfall?

Reflexion einer Unterrichtsstunde zum Thema "Los números en español

Narrative Konstruktion einer kollektiven Identität als Mittel postkolonialer Emanzipation in José Martís "Madre América" und "Nuestra América"

Flipped-Classroom Methode im Spanischunterricht. Sind Lernvideos der Schlüssel zum Spracherfolg?

Türkischer und Spanischer pro-drop im Vergleich. Eine Analyse der beiden Nullsubjektsprachen

Chancen und Herausforderungen beim Einsatz des Internets im Fremdsprachenunterricht

Interkulturelle Kompetenz im Fremdsprachenunterricht

Enea Silvio Piccolominis "Euryalus und Lucrezia". Die Liebe als Naturgewalt im Kontext der Prädestination

Interkulturelle kommunikative Kompetenz am Beispiel der Immigration von Mexikanern in die US

Lleísmo, yeísmo, žeísmo und šeísmo. Sprachvariation und Sprachwandel im Spanischen

Sittenkritik in den "Cartas marruecas" von José de Cadalso. Stilmittel und Beziehung zur Satire

Förderung der Lernbereitschaft im Spanischunterricht der 9. Klasse

Der syntaktische Wandel des lateinischen Verbalsystems zum Altspanischen

Vergleich der Gedichte "El cisne" von Delmira Agustini und "Tú me quieres blanca" von Alfonsina Storni

El turismo de masas y el turismo sostenible. Darstellung von zwei gegensätzlichen Arten des Tourismus durch eine Bildbeschreibung

¿Qu te gusta? – Erarbeitung und Anwendung des Verbes gustar und der indirekten Objektpronomen zum Ausdruck von Vorlieben und Abneigungen

Dar direcciones – ¿Como llego a tu lugar secreto

Übersetzbarkeit und Übertragbarkeit von Phraseologismen am Beispiel des Sprachenpaares Deutsch – Spanisch

Los diccionarios ideológicos y los diccionarios de sinónimos. Ideologische Wörterbücher und Thesauren

Das historische Gedächtnis in Roman und Film. "Soldados de Salamina" von Javier Cercas und David Trueba

Der Ausdruck von Liebe in spanischen Flamencoliedern

Der "Zwei Spanien"- Konflikt im Roman "Doña Perfecta von Benito Pérez Galdós

Die Geschichte der katalanischen Sprache

José de Acosta im Vergleich mit Alexander von Humboldt. Diskussion ausgewählter Theorien

Einfluss des Andalusischen in der lateinamerikanischen Sprache. Phonetische Besonderheiten des Andalusischen und Lateinamerikanischen

Die Bedeutung der Taufe im Spanien der frühen Neuzeit

Antonio de Nebrija. Apologetische Sprachreflexion im Prolog der "Gramática de la Lengua castellana"

Die Methode "Lernen an Stationen" zur Verbesserung der Selbstständigkeit der Schüler im Spanischunterricht

Eine Gegenüberstellung des Zamboanga Chabacano und dem Spanischen hinsichtlich der Verbalphrase

"Cuentos de vacaciones" von Ramón y Cajal. Die Darstellung der Rückständigkeit Spaniens

Sprache und Identität in der vielfältigen Sprachlandschaft Mexikos. Das Zapotekische in Juchitán de Zaragoza, Oaxac

Die Strata-Theorie. Komponenten und die lautliche Entwicklung des Spanischen

Die Entwicklung der spanischen Fachsprachen und ihre Bedeutung in der Gegenwart

Die spanische und deutsche Aussprache und Intonation. Eine kontrastive Betrachtung

Die Entstehung und Vollendung des byzantinischen Romans im "Persiles und Sigismunda" von Miguel de Cervantes

Der Stellenwert des Miguel de Cervantes Saavedra

Benito Pérez Galdós und die zwei Spanien. "Doña Perfecta" und der Lotmansche Begriff des Sujet

Literatur als Mittel der Gesellschaftskritik in der Gattung der Utopie anhand des Beispiels "Utopia" von Thomas Morus

Francesco Petrarcas "Canzoniere" und dessen Einfluss auf die Literatur Spaniens

Die Novelle "El celoso extremeño von Miguel de Cervantes und das Haus als Charakterisierungsmedium

Die Hexenproblematik im "Coloquio de los perros" von Cervantes

Sprache und Identität der Romania in Kassel

Fiktion und Realität in "Don Quijote" von Miguel de Cervantes

Kontrastive Linguistik. Analyse der sprachkonzeptionellen Unterschiede bei Antoniode Nebrija und Juan de Valdés

Juan de Valdés. Analyse der linguistischen Ansichten im "Diálogo de la lengua" und deren aktuelle Rezeption

Die Rolle der Real Academia Española auf die Spracheinheit des Spanischen im Zuge der Unabhängigkeitsbewegungen der lateinamerikanischen Staaten

Die derivationelle Wortbildung des Judenspanischen

Der spanische Kriminalroman zur Zeit der Transición. "Un beso de amigo" von Juan Madrid

Unterrichtsentwurf im Fach Spanisch für Jahrgangsstufe 8. El horario de la clase

El Colegio. Ein Unterrichtsentwurf

Erinnerung und Identität im Roman "La Hija del Caníbal" von Rosa Montero. Die Aufarbeitung des spanischen Bürgerkrieges in der modernen spanischen Literatur

Der Imperativ in deutschen und spanischen Werbeplakaten

Die Figur der Paulina Salas aus "La muerte y la doncella". Opfer der Diktatur oder Täterin der Gegenwart?

Metaphorik in der deutschen und spanischen Sportberichterstattung. Kontrastiver Vergleich der Bildspenderbereiche

Grenzbilder in Carlos Fuentes "La frontera de cristal

Die Konversion Segismundos unter Berücksichtigung der engaño- und desengaño-Thematik. Eine Interpretation

Sprachpolitik in Spanien am Beispiel Kataloniens. Linguistische Konflikte innerhalb eines multilingualen Landes

Darstellung des Gauchos in ausgewählten Cuentos von Jorge Luis Borges. Der argentinische Gaucho

Plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen. Durchführung und Reflexion einer Spanischstunde

Anwendung von Strategien der Texterschließung im Spanischunterricht

Familienerinnerung als Mittel zur Identitätsfindung. Am Beispiel von "Árbol de familia" von María Rosa Lojo