Spanisch

Spanische Grammatik für Dummies

Gamification und Game-Based-Learning-Apps im Fremdsprachenunterricht

Enea Silvio Piccolominis "Euryalus und Lucrezia". Die Liebe als Naturgewalt im Kontext der Prädestination

Spanisch lernen in 15 Minuten am Tag für Dummies

Spanisch lernen für Anfänger - Der geniale Spanisch-Intensivkurs: In kürzester Zeit spanisch lesen, schreiben und akzentfrei reden wie ein Einheimischer

SPANISCH LERNEN FÜR ANFÄNGER: Der geniale Spanisch Sprachkurs mit spaßigen Lerntechniken und Kurzgeschichten - In kürzester Zeit Spanisch lesen, schreiben und akzentfrei reden wie ein Einheimischer

Induktive Einführung des Indefinido

Der spanische Subjunktiv als Modus und seine sprachspezifischen Charakteristika

Sprachpolitik in Spanien am Beispiel Kataloniens. Linguistische Konflikte innerhalb eines multilingualen Landes

Kontrastive Phraseologie. Phraseologismen im Spanischen und Deutschen

Familienerinnerung als Mittel zur Identitätsfindung. Am Beispiel von "Árbol de familia" von María Rosa Lojo

Identitätskonstruktion durch Sprache

Die Vielfalt des Tränenmotivs als symbolische Tragfläche von Werten und Normen in "El sí de las niñas" und "El delincuente honrado"

Türkischer und Spanischer pro-drop im Vergleich. Eine Analyse der beiden Nullsubjektsprachen

Soll Flamenco als ein reines Kulturerbe oder als eine echte Kunst verstanden werden?

Fragestellungen zur externen und internen Sprachgeschichte der iberischen Halbinsel

Krisendiskurs in Spanien

Unterrichtsentwurf zur Sprachmittlung Fuga de cerebros

Das Buen Vivir in der Verfassung Ecuadors

"Las nuevas tecnologías" im Spanischunterricht einer 8. Klasse

Bewertung einer Sprachmittlungsaufgabe und Entwicklung zum Best Practice Beispiel

Feminisierung von Funktionsbezeichnungen im spanischen Militär. Analyse von Dienstgraden und Präsenz von Frauen

Spanisch lernen leicht gemacht: In 7 Lektionen schnell und einfach Spanisch sprechen auch ohne Vorkenntnisse - inkl. Kurzgeschichten, Hörverständnis, Übungen, Vokabellisten & gratis Audiodateien

¡Adelante! Nivel elemental. Unidad 4

"El plurilingüismo en España". La comunidad autónoma de Andalucía

Authentizität im Spanischunterricht. Wahrnehmungen von Schülern und Lehrkräften

Verarbeitung von Sprachperzeption in der gesprochenen Sprache am Beispiel von zwei Studien über das Phänomen 'yeísmo/lleísmo' in Argentinien und Uruguay

Diskurstraditionen der Argumentation

Das Potential der Mehrsprachigkeitsdidaktik im tertiären Spanischunterricht und der Beitrag der modernen Lehrwerksreihe "Encuentros hoy"

Übersetzungen des "Arte nuevo de hacer comedias en este tiempo" von Lope de Vega

"La directora. Sinnbild einer modernen comedia mit intermedialen Bezügen

Die Ausprägung des leísmo, laísmo und loísmo in der gesprochenen Sprache in Madrid und Málaga. Eine korpusbasierte Analyse

Widerstand gegen politische Machthaber in der Zeit des Franquismus. Die Theaterstücke "Guillermo Tell tiene los ojos tristes" und "Escuadra hacia la muerte"

Spanische und österreichische TV-Nachrichten. Eine Analyse während der Coronakrise in Bezug auf den Tourismusstart

Fernando Aramburus "Patria". Eine Textanalyse vor dem Hintergrund des ETA-Terrors und des baskischen Konflikts

"Cuentos de vacaciones" von Ramón y Cajal. Die Darstellung der Rückständigkeit Spaniens

Eine Gegenüberstellung des Zamboanga Chabacano und dem Spanischen hinsichtlich der Verbalphrase

Diachrone Analyse ausgewählter Schimpfwörter des Spanischen

Der "Lazarillo de Tormes" als erster Schelmenroman. Analyse der narrativen Instanz in der Vorrede und Kapitel 1

José de Espronceda und die Darstellung seines weiblichenObjektes im Canto a Teresa

Herausforderungen der Schulung der interkulturellen Kompetenz im schulischen Kontext

Sprache und Identität in der vielfältigen Sprachlandschaft Mexikos. Das Zapotekische in Juchitán de Zaragoza, Oaxac

Das mentale Lexikon. Umsetzungsmöglichkeiten im Spanischunterricht

Codeswitching bei bilingualen Kindern mit 'Typical Language Development' & 'Developmental Language Disorder'

Spanische Jugendsprache. Eine linguistische Analyse der Netflix-Serie "Élite"

Ortspräpositionen und die Verben "hay" und "estar

Frida Kahlo zwischen Tradition und Emanzipation. Ihr weibliches Rollenbild im Mexiko des 20. Jahrhunderts und in der Gegenwart

Lehrprobe im Fach Spanisch für die 10. Klasse zum Thema "En un restaurante argentino – Schulung des dialogischen Sprechens"

Lehrprobe im Fach Spanisch für eine 12. Klasse zum Thema "La cultura española: Resolver problemas interculturales – Schulung der interkulturellen Kompetenz"

Sprachtod am Beispiel des Isleño. Lässt sich eine Sprache vor dem Aussterben retten?

Vergleich des Plurzentrismus des Spanischen mit dem des Englischen. Analyse der Sprachpflege

Vergleich der Problematik der Personifizierungen in Bezug auf die technische und literarische Textsorte. Eine kontrastive Analyse der Sprachrichtung Spanisch-Deutsch

Unterrichtsentwurf zum Thema "El País Vasco: un lugar multifacético

Spanischsprachige Jugendsprache. Katalysator des Wandels oder Symptom von Sprachverfall?

Reflexion einer Unterrichtsstunde zum Thema "Los números en español

Narrative Konstruktion einer kollektiven Identität als Mittel postkolonialer Emanzipation in José Martís "Madre América" und "Nuestra América"

Flipped-Classroom Methode im Spanischunterricht. Sind Lernvideos der Schlüssel zum Spracherfolg?

Eine Analyse der Figurenrede und des Dialogs in "Bodas de Sangre"

Die Entwicklung der klitischen Pronomina im Spanischen

Eine linguistische Betrachtung des Sprechverhaltens nach emotionalen Extremsituationen. Beispiel eines mexikanischen Profi-Sportlers