Éducation

Méthodes pédagogiques

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40 ANS DE RECHERCHE EN FORMATION D'ADULTES_cover
40 ANS DE RECHERCHE EN FORMATION D'ADULTESFrançoise F. Laot
40 ANS DE RECHERCHE EN FORMATION D'ADULTES
40 ANS DE RECHERCHE EN FORMATION D'ADULTES
Françoise F. Laot
ESSAI SUR L'ÉDUCATION EN AFRIQUE NOIRE_cover
ESSAI SUR L'ÉDUCATION EN AFRIQUE NOIREPierre Erny
ESSAI SUR L'ÉDUCATION EN AFRIQUE NOIRE
ESSAI SUR L'ÉDUCATION EN AFRIQUE NOIRE
Pierre Erny
Lecteurs et lectures en éducation_cover
Lecteurs et lectures en éducationJean Hassendorfer
Lecteurs et lectures en éducation
Lecteurs et lectures en éducation
Jean Hassendorfer
Les études doctorales en sciences de l'éducation_cover
Les études doctorales en sciences de l'éducationGuy Le Bouëdec
Les études doctorales en sciences de l'éducation
Les études doctorales en sciences de l'éducation
Guy Le Bouëdec
DE L'ÉPREUVE À L'ŒUVRE_cover
DE L'ÉPREUVE À L'ŒUVREFlorence Giqueaux
DE L'ÉPREUVE À L'ŒUVRE
DE L'ÉPREUVE À L'ŒUVRE
Florence Giqueaux
DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE : QUELS TYPES D'AIDE ?_cover
DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE : QUELS TYPES D'AIDE ?Etude coordonnée par Claudie Rault, Santiago Molina García, Hugh Gash
DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE : QUELS TYPES D'AIDE ?
DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE : QUELS TYPES D'AIDE ?
Etude coordonnée par Claudie Rault, Santiago Molina García, Hugh Gash
ÉDUCATION POPULAIRE ET TRAVAIL DE LA CULTURE_cover
ÉDUCATION POPULAIRE ET TRAVAIL DE LA CULTUREChristian Maurel
ÉDUCATION POPULAIRE ET TRAVAIL DE LA CULTURE
ÉDUCATION POPULAIRE ET TRAVAIL DE LA CULTURE
Christian Maurel
EFFETS DES JEUX LANGAGIERS DE L'ORAL SUR L'APPRENTISSAGE DE L'ÉCRIT_cover
EFFETS DES JEUX LANGAGIERS DE L'ORAL SUR L'APPRENTISSAGE DE L'ÉCRITFrançoise Pouëch
EFFETS DES JEUX LANGAGIERS DE L'ORAL SUR L'APPRENTISSAGE DE L'ÉCRIT
EFFETS DES JEUX LANGAGIERS DE L'ORAL SUR L'APPRENTISSAGE DE L'ÉCRIT
Françoise Pouëch
Dis-moi comment tu enseignes, je te dirai qui tu es_cover
Dis-moi comment tu enseignes, je te dirai qui tu esDanièle Roth-Souton
Dis-moi comment tu enseignes, je te dirai qui tu es
Dis-moi comment tu enseignes, je te dirai qui tu es
Danièle Roth-Souton
Depuis 1981 l'école pour tous ?_cover
Depuis 1981 l'école pour tous ?Collectif
Depuis 1981 l'école pour tous ?
Depuis 1981 l'école pour tous ?
Collectif
Jeunesse et éducation en Afrique Noire_cover
Jeunesse et éducation en Afrique NoireHilaire Sikounmo
Jeunesse et éducation en Afrique Noire
Jeunesse et éducation en Afrique Noire
Hilaire Sikounmo
Enseignement : la dérive_cover
Enseignement : la dériveRoland Tournaire
Enseignement : la dérive
Enseignement : la dérive
Roland Tournaire
Education, langage et sociétés_cover
Education, langage et sociétésCoordination Parlebas P.
Education, langage et sociétés
Education, langage et sociétés
Coordination Parlebas P.
Chefs d'établissement_cover
Chefs d'établissementJean-Yves Robin
Chefs d'établissement
Chefs d'établissement
Jean-Yves Robin
Formations d'enseignants et alternances_cover
Formations d'enseignants et alternancesDominique Violet
Formations d'enseignants et alternances
Formations d'enseignants et alternances
Dominique Violet
Méthodoref_cover
MéthodorefMichel Bernard, Jean Hassendorfer, Christian Eteve
Méthodoref
Méthodoref
Michel Bernard, Jean Hassendorfer, Christian Eteve
Histoire du certificat d'études primaires_cover
Histoire du certificat d'études primairesClaude Carpentier
Histoire du certificat d'études primaires
Histoire du certificat d'études primaires
Claude Carpentier
Ecoles en transformation : zones prioritaires et autres quartiers_cover
Ecoles en transformation : zones prioritaires et autres quartiersCollectif
Ecoles en transformation : zones prioritaires et autres quartiers
Ecoles en transformation : zones prioritaires et autres quartiers
Collectif
Au jardin d'enfants, des enfants marionnettistes_cover
Au jardin d'enfants, des enfants marionnettistesCollectif
Au jardin d'enfants, des enfants marionnettistes
Au jardin d'enfants, des enfants marionnettistes
Collectif
Ecoles et quartiers_cover
Ecoles et quartiersG. Chauveau, L. Duro-Courdesse
Ecoles et quartiers
Ecoles et quartiers
G. Chauveau, L. Duro-Courdesse
L'école réinventée ?_cover
L'école réinventée ?Lasman
L'école réinventée ?
L'école réinventée ?
Lasman
La leçon de Condorcet_cover
La leçon de CondorcetDumazedier J. (dir.), Eric Donfu
La leçon de Condorcet
La leçon de Condorcet
Dumazedier J. (dir.), Eric Donfu
INSERTION ET ÉVOLUTIONS PROFESSIONNELLES DANS LE MILIEU ENSEIGNANT_cover
INSERTION ET ÉVOLUTIONS PROFESSIONNELLES DANS LE MILIEU ENSEIGNANTTexte réunis sous la direction de Sébastien Ramé
INSERTION ET ÉVOLUTIONS PROFESSIONNELLES DANS LE MILIEU ENSEIGNANT
INSERTION ET ÉVOLUTIONS PROFESSIONNELLES DANS LE MILIEU ENSEIGNANT
Texte réunis sous la direction de Sébastien Ramé
LE DROIT DE L'ENFANT À ÊTRE ÉDUQUÉ_cover
LE DROIT DE L'ENFANT À ÊTRE ÉDUQUÉBarbara Walter
LE DROIT DE L'ENFANT À ÊTRE ÉDUQUÉ
LE DROIT DE L'ENFANT À ÊTRE ÉDUQUÉ
Barbara Walter
Transformation du système d'enseignement italien: la diffusion des business schools_cover
Transformation du système d'enseignement italien: la diffusion des business schoolsGrazia Scarrfo Ghellab
Transformation du système d'enseignement italien: la diffusion des business schools
Transformation du système d'enseignement italien: la diffusion des business schools
Grazia Scarrfo Ghellab
Les uns et les autres_cover
Les uns et les autresCollectif
Les uns et les autres
Les uns et les autres
Collectif
ARTICULER L'ÉCOLE ET L'ENTREPRISE_cover
ARTICULER L'ÉCOLE ET L'ENTREPRISEBernard Fusulier
ARTICULER L'ÉCOLE ET L'ENTREPRISE
ARTICULER L'ÉCOLE ET L'ENTREPRISE
Bernard Fusulier
LE MANIFESTE POUR UNE ÉCOLE GLOBALE_cover
LE MANIFESTE POUR UNE ÉCOLE GLOBALELuc Mélenchon
LE MANIFESTE POUR UNE ÉCOLE GLOBALE
LE MANIFESTE POUR UNE ÉCOLE GLOBALE
Luc Mélenchon
Leçon de littérature_cover
Leçon de littératureMichel Schmitt
Leçon de littérature
Leçon de littérature
Michel Schmitt
Quelle formation pour les 16-19 ans d'ici et d'ailleurs?_cover
Quelle formation pour les 16-19 ans d'ici et d'ailleurs?Lecercq J.M., Rault Ç.
Quelle formation pour les 16-19 ans d'ici et d'ailleurs?
Quelle formation pour les 16-19 ans d'ici et d'ailleurs?
Lecercq J.M., Rault Ç.
Approche systémique et production de savoir_cover
Approche systémique et production de savoirGeorges Lerbet
Approche systémique et production de savoir
Approche systémique et production de savoir
Georges Lerbet
Changer l'école, un pari possible_cover
Changer l'école, un pari possibleBaerhel, Henderson
Changer l'école, un pari possible
Changer l'école, un pari possible
Baerhel, Henderson
L'école primaire : temps, espaces et acteurs_cover
L'école primaire : temps, espaces et acteursHélène Izard
L'école primaire : temps, espaces et acteurs
L'école primaire : temps, espaces et acteurs
Hélène Izard
Une expérience de conscientisation par enquête en milieu populaire_cover
Une expérience de conscientisation par enquête en milieu populaireJean Merlo
Une expérience de conscientisation par enquête en milieu populaire
Une expérience de conscientisation par enquête en milieu populaire
Jean Merlo
Des manuels scolaires sur mesure_cover
Des manuels scolaires sur mesureMarie Chatry-Komarek
Des manuels scolaires sur mesure
Des manuels scolaires sur mesure
Marie Chatry-Komarek
L'enquête conscientisante_cover
L'enquête conscientisanteHumbert, Merlo
L'enquête conscientisante
L'enquête conscientisante
Humbert, Merlo
La vocation d'autodidacte_cover
La vocation d'autodidactePoliak Claude F.
La vocation d'autodidacte
La vocation d'autodidacte
Poliak Claude F.
L'apprentissage du réel en éducation_cover
L'apprentissage du réel en éducationGérard Tiry
L'apprentissage du réel en éducation
L'apprentissage du réel en éducation
Gérard Tiry
L'ÉDUCATION PERMANENTE, DERNIÈRE CARTE D'UN SYSTÈME MORIBOND OU INVITATION A UN NOUVEL ART DE VIVRE PROFESSIONNEL ?_cover
L'ÉDUCATION PERMANENTE, DERNIÈRE CARTE D'UN SYSTÈME MORIBOND OU INVITATION A UN NOUVEL ART DE VIVRE PROFESSIONNEL ?Actes des 2èmes rencontres de l'Éducation Permanente à l'Uco
L'ÉDUCATION PERMANENTE, DERNIÈRE CARTE D'UN SYSTÈME MORIBOND OU INVITATION A UN NOUVEL ART DE VIVRE PROFESSIONNEL ?
L'ÉDUCATION PERMANENTE, DERNIÈRE CARTE D'UN SYSTÈME MORIBOND OU INVITATION A UN NOUVEL ART DE VIVRE PROFESSIONNEL ?
Actes des 2èmes rencontres de l'Éducation Permanente à l'Uco
OUI, ON PEUT SAUVER L'ÉCOLE_cover
OUI, ON PEUT SAUVER L'ÉCOLEYves Durand
OUI, ON PEUT SAUVER L'ÉCOLE
OUI, ON PEUT SAUVER L'ÉCOLE
Yves Durand
L'enseignementdes sciences en alternance_cover
L'enseignementdes sciences en alternanceJean-Claude Sallaberry
L'enseignementdes sciences en alternance
L'enseignementdes sciences en alternance
Jean-Claude Sallaberry
Le métier de lycéen et d'étudiant_cover
Le métier de lycéen et d'étudiantJean Leziart
Le métier de lycéen et d'étudiant
Le métier de lycéen et d'étudiant
Jean Leziart
Séparation des sexes et compétences_cover
Séparation des sexes et compétencesCollectif sous la direction de O. Lescarret, M. De Leonardis
Séparation des sexes et compétences
Séparation des sexes et compétences
Collectif sous la direction de O. Lescarret, M. De Leonardis
Colonisation, enseignement et éducation_cover
Colonisation, enseignement et éducationAntoine Leon
Colonisation, enseignement et éducation
Colonisation, enseignement et éducation
Antoine Leon
Pour l'art d'inventer en éducation_cover
Pour l'art d'inventer en éducationPeyron-Bonjan Chr., Jean-Louis Le Moigne
Pour l'art d'inventer en éducation
Pour l'art d'inventer en éducation
Peyron-Bonjan Chr., Jean-Louis Le Moigne
LES IDÉAUX PÉDAGOGIQUES ET L'INSTITUTION SCOLAIRE_cover
LES IDÉAUX PÉDAGOGIQUES ET L'INSTITUTION SCOLAIREHervé Terral
LES IDÉAUX PÉDAGOGIQUES ET L'INSTITUTION SCOLAIRE
LES IDÉAUX PÉDAGOGIQUES ET L'INSTITUTION SCOLAIRE
Hervé Terral
L'individualisme, un suicide culturel_cover
L'individualisme, un suicide culturelPatrice Ranjard
L'individualisme, un suicide culturel
L'individualisme, un suicide culturel
Patrice Ranjard
PROFS EN DANGER ! TECHNIQUES, ASTUCES, RECETTES, DÉONTOLOGIE_cover
PROFS EN DANGER ! TECHNIQUES, ASTUCES, RECETTES, DÉONTOLOGIEPierre Lery
PROFS EN DANGER ! TECHNIQUES, ASTUCES, RECETTES, DÉONTOLOGIE
PROFS EN DANGER ! TECHNIQUES, ASTUCES, RECETTES, DÉONTOLOGIE
Pierre Lery
UNE VIE DE REPORTER_cover
UNE VIE DE REPORTERLouis Foucherand
UNE VIE DE REPORTER
UNE VIE DE REPORTER
Louis Foucherand
APPRENTISSAGE ET ENSEIGNEMENT DE L'ECRIT DANS LES SOCIÉTÉS MULTILINGUES_cover
APPRENTISSAGE ET ENSEIGNEMENT DE L'ECRIT DANS LES SOCIÉTÉS MULTILINGUESAlain Menigoz
APPRENTISSAGE ET ENSEIGNEMENT DE L'ECRIT DANS LES SOCIÉTÉS MULTILINGUES
APPRENTISSAGE ET ENSEIGNEMENT DE L'ECRIT DANS LES SOCIÉTÉS MULTILINGUES
Alain Menigoz
AMBASSADRICE AUPRÈS DES PLUS PAUVRES_cover
AMBASSADRICE AUPRÈS DES PLUS PAUVRESAlwine De Vos van Steenwijk
AMBASSADRICE AUPRÈS DES PLUS PAUVRES
AMBASSADRICE AUPRÈS DES PLUS PAUVRES
Alwine De Vos van Steenwijk
LES DÉFIS DU PLURALISME EN ÉDUCATION_cover
LES DÉFIS DU PLURALISME EN ÉDUCATIONFernand Ouellet
LES DÉFIS DU PLURALISME EN ÉDUCATION
LES DÉFIS DU PLURALISME EN ÉDUCATION
Fernand Ouellet
LA PLACE DE L'ÉDUCATION DANS LE PHÉNOMENE HUMAIN_cover
LA PLACE DE L'ÉDUCATION DANS LE PHÉNOMENE HUMAINMartine Mauriras-Bousquet
LA PLACE DE L'ÉDUCATION DANS LE PHÉNOMENE HUMAIN
LA PLACE DE L'ÉDUCATION DANS LE PHÉNOMENE HUMAIN
Martine Mauriras-Bousquet
PETIT MANUEL DE SURVIE ET DE TRANSCENDANCE PÉDAGOGIQUES_cover
PETIT MANUEL DE SURVIE ET DE TRANSCENDANCE PÉDAGOGIQUESMichel Van der Yeught
PETIT MANUEL DE SURVIE ET DE TRANSCENDANCE PÉDAGOGIQUES
PETIT MANUEL DE SURVIE ET DE TRANSCENDANCE PÉDAGOGIQUES
Michel Van der Yeught
S'ENTRETENIR_cover
S'ENTRETENIRCollectif
S'ENTRETENIR
S'ENTRETENIR
Collectif
Vous avez dit contemporain ?_cover
Vous avez dit contemporain ?
2025
Vous avez dit contemporain ?
Vous avez dit contemporain ?
2025
Enseignement et apprentissage de l’infini_cover
Enseignement et apprentissage de l’infini
2025
Enseignement et apprentissage de l’infini
Enseignement et apprentissage de l’infini
2025
Enseigner le vocabulaire en littérature_cover
Enseigner le vocabulaire en littératureStéphanie Genre
2025
Enseigner le vocabulaire en littérature
Enseigner le vocabulaire en littérature
Stéphanie Genre
2025