Grundschulbildung

Wir werden Brückenbaumeister. Eine handlungsorientierte Unterrichtseinheit zum Thema Stabilität und technisches Konstruieren

"Voll ist die Erde von deinen Geschöpfen"

Außerschulisches Lernen von Kindern. Chancen und Grenzen des Lernens an außerschulischen Lernorten zur Bildung nachhaltiger Entwicklung

Nachhaltige Ernährung als Gegenstand des Sachunterrichts Brandenburger Grundschulen. Eine qualitative Untersuchung

Agile Themenkonstitution im Rahmen der Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Grundschule mit Hilfe erlebnispädagogischer Handlungsfelder

Wir werden Zahnexperten

Wasserkreislauf kennenlernen und verstehen. Begegnung mit Phänomenen der unbelebten Natur

Philosophie in der Grundschule

Feuer und Brandschutz im Sachunterricht. Entdeckung, Nutzung und Bedeutung von Feuer in der Vergangenheit

Sachunterricht zum Thema Müllvermeidung. Nachhaltiger Umgang mit Ressourcen

Sprachsensible Gestaltung des Sachunterrichts. Integration von Sprachbildung in den Fachunterricht

Sensibilisierung von Grundschülern für die Corona-Regelungen

Das Thema 'Tod und Sterben' im Sachunterricht der Grundschule. Positionierung der Eltern

Antisemitismusprävention in der Grundschule – durch religiöse Bildung

Herstellung eines Magneten. Unterrichtsstunde zum Thema Magnetismus in der dritten Klasse

Taschengeld. Ein geeignetes Thema für den Sachunterricht?

Professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften im naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Das konkrete Beispiel der Sonne als Energiequelle

Unterrichtsqualität im Sachunterricht

Einführung des Klassenrats in der zweiten Klasse einer Grundschule

Evaluation einer Experimentieranordnung zur Thematik Licht und Schatten mit dem Schwerpunkt Kernschatten und Halbschatten

Unterrichtsstunde "Bringe die Glühbirne zum Leuchten!". Bau eines einfachen Stromkreises

Präkonzepte und deren Veränderung durch die Konfliktstrategie der Conceptual-Change-Theorie. Vorstellungen zum "Schwimmen und Sinken von Vollkörpern im Wasser" bei Grundschulkindern

Lehren und Lernen mit digitalen Medien und Technologien

Wirkungsanalyse von Demokratie-Lernen

Regenerative Energien als Thema in der Grundschule. Entwicklung und Erprobung einer Lernwerkstatt

Adaptives Lernen im Sachunterricht der Grundschule. Umgang mit Präkonzepten in einer Unterrichtsstunde zum Thema Familie

HEXENRING Practice English with the Witches Mit den Hexen Englisch üben

Die 50 besten Spiele zur Förderung der Klassengemeinschaft. Für 8- bis 12-Jährige. eBook.

Gottes gute Zeichen

Lernvoraussetzungen und individuelle Förderung im Sachunterricht

Dokumentieren, Protokollieren, Daten aufbereiten und thematisch-intentionale Differenzierung im naturwissenschaftlichen Unterricht

Nutzungsmöglichkeiten ästhetischer Erfahrungen für das naturwissenschaftliche Lernen im Sachunterricht

Stationenlernen zum Thema Wald in einer Seiteneinsteigerklasse der Grundschule. Ökosystem, Bäume, Tiere

Wie können Experimente im naturwissenschaftlichen Unterricht die Sprache fördern?

Schulgestaltung im Kontext von Migration

Ist das Thema Holocaust für Grundschüler geeignet? Einordnung in den Lehrplan und Vorschlag einer Unterrichtseinheit

Der Lebensraum Wald im Heimat- und Sachunterricht der Grundschule. Eine Analyse pädagogischer Theorien

Oral History. Vor- und Nachteile der Zeitzeugenbefragung im Sachunterricht

Betrachten, Sammeln und Sortieren. Arbeitsmethoden des Sachunterrichts

Der anthropogene Klimawandel

Waldpädagogik und Konzepte für die Schule

Adaptives Lernen im Sachunterricht der Grundschule

Wie spricht man mit Kindern über den Tod? Die Themen Tod und Trauer im Sachunterricht der Grundschule

Lebenserfahrungen – Gotteserfahrungen

Quellenarbeit im historischen Sachunterricht der Grundschule

Wie kann Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht der Grundschule erreicht werden?

Optische Täuschungen im Sachunterricht der Grundschule. Entwurf, Umsetzung und Analyse einer Experimentierreihe

Der Prozess der Wissensgewinnung im naturwissenschaftlichen Sachunterricht in der Grundschule

Holocaust oder Nationalsozialismus im Sachunterricht. Für und Wider der Thematisierung im Schulunterricht

Sprachsensibler Fachunterricht und seine Anwendung im Sachunterricht

Die kleine Mäusegemeinde

Was sprudelt in der Brause?

Philosophieren mit Kindern – Forschungszugänge und -perspektiven

Naturphänomene im Fragehorizont von Kindern. Gefahren aus dem Erdinneren

Mobilitätserziehung in der Grundschule. Ein Praxisbeispiel

Eine Untersuchung zum gemäßigten Konstruktivismus und zum Handelnden Lernen. Welchen Beitrag leistet Papierschöpfen im Sachunterricht?

Tod und Trauer in multireligiösen Klassen. Trauerritualen unvoreingenommen begegnen

Inwieweit eignet sich die Projektmethode für inklusiven Sachunterricht in der Grundschule?

Kartenkompetenz von Schülern. Geocaching in der Grundschule

Schülervorstellungen von Grundschulkindern zu ausgewählten Aspekten von Schmetterlingen