Geschichte der Pädagogik

Die Agogé. Das spartanische Erziehungssystem

Erziehung und Bildung im Nationalsozialismus. Wie konnte die nationalsozialistische Erziehung viele Kinder und Jugendliche begeistern?

Kämpfe um Adressat*innen

Frauen als Bildungsunternehmerinnen

Jahrbuch für Kulturpolitik 2025/26

Orientierung in der digitalen Lebenswelt

Didaktik und Bildungsverständnis in den Klosterschulen der Spätantike

Intersektionale Pädagogik

WerkstattGeschichte

Digitalitätsethische Souveränität

Jugendliche und die Bibel

Medien | Didaktik | Hochschule

Hochschullehre digital gestalten

Hochschullehre im digitalen Zeitalter

Lehren im Musikprogramm »El Sistema«

Spielgeschicht

Vermittlungsverhältnisse

Erziehung nach Auschwitz

Geist, Macht und Kreativität

Didaktik des Nahostkonflikts

Allein unter vielen

Debatte um Straßennamen

Erziehung im Nationalsozialismus

Institution – Wissen – Migration

Erinnerungskultur im digitalen Zeitalter. Chancen und Herausforderungen von Augmented Reality am Beispiel der Gedenkstätte Brauweiler

Kritik der Frühpädagogik

Lerntagebuch: Praxis und Methodik des Geschichtsunterrichts

Lerntagebuch: Theorie und Geschichte

Unterrichtsentwurf zum Thema "753 - Rom kroch aus vielen Eiern. Rom und seine Anfänge" für die Sekundarstufe im Fach Geschichte

Unterrichtsentwurf zum Thema "Wahlplakate in der Weimarer Republik" für die Sekundarstufe II im Fach Geschichte

Heterogenität als Diskurs

Pädagogik, Aufklärung und Erziehungsbegriff

Das Klassenzimmer als Redaktion. Das Projekt "Geschichtszeitung"

Militärischer Widerstand im Nationalsozialismus. Das Stauffenberg Attentat. Schulbuchanalyse

Deutsche Demokratische Republik? Regimekritik im Geschichtsunterricht

Lernaufgaben im Geschichtsunterricht

Formen gesellschaftlicher Ausgrenzungen. Die Hexenverfolgungen

Die Arbeit mit nationalsozialistischen Propagandafilmen im Geschichtsunterricht am Beispiel "Hitlerjunge Quex"

Die Berliner-Mauer-App im Geschichtsunterricht

Der Memminger "Wallenstein-Sommer". Das Spannungsfeld zwischen historischer Vergegenwärtigung und "Luxurierung"

Das Medium Film im Geschichtsunterricht. Literaturbasierte Erörterung des didaktischen Potenzials

Gedenkstätten als außerschulischer Lernort im Geschichtsunterricht

Der Beutelsbacher Konsens im Grundschulunterricht vor dem Hintergrund veränderter politischer Lebenswelten

Die Kämpfe der Gladiatoren. Sportlicher Wettbewerb oder Kampf um Leben und Tod

Inwiefern ist der Comic "die Suche" für den Geschichtsunterricht geeignet?

Der Einfluss von Spielfilmen auf aktuelle Geschichtsbilder im Geschichtsunterricht

Planung einer Unterrichtseinheit zum Basiskonzept "Struktur". Die gesellschaftliche Struktur des Mittelalters anhand der Ständeordnung

Unterrichtsentwurf zum Thema "Bau der Berliner Mauer

Einsatz des Zeitzeugenberichts der Holocaustüberlebenden Erna de Vries im Unterricht. Der Dokumentationsfilm "Ich wollte noch einmal die Sonne sehen"

Sach- und fachgerechte Informationsentnahme und Erkenntnisgewinnung aus Bildquellen

Die Karikatur und ihr Einsatz im Geschichtsbuch

Historischer Längsschnitt zum Thema "Flucht

Wandel vom geozentrischen zum heliozentrischen Weltbild. Warum war die Kirche gegen die neuen Erkenntnisse von Galileo Galilei?

"Kampf um Deutschland". Ein Sachbuch für die Jugend über die Anfangsjahre der NS-Herrschaft?

Filme im Geschichtsunterricht. Chancen und Risiken am Beispiel "Napola – Elite für den Führer"

"Der Untergang" von Oliver Hirschbiegel im Geschichtsunterricht. Einsatz von historischen Spielfilmen in der Schule

Genozide und ihre didaktische Repräsentation. Struktur und Gemeinsamkeiten

Bartholome de las Casas und sein Beitrag zur Entstehung des Völkerrechts

Historisches Lernen als Rassismuskritik im Geschichtsunterricht

Das germanische Fürstengrab von Gommern. Relevanz und Nutzen für den heutigen Schulunterricht