Sprachen & Linguistik

Deutsch

61 - 120 von 1,000+ Büchern werden angezeigt
Peter Handkes Bildpoetik_cover
Peter Handkes BildpoetikMarit Heuß
2022
Peter Handkes Bildpoetik
Peter Handkes Bildpoetik
Marit Heuß
2022
Literaturdidaktik in der Grundschule. Literarisches Lernen mit Bilderbüchern_cover
Literaturdidaktik in der Grundschule. Literarisches Lernen mit BilderbüchernMarie Weisemann
2022
Literaturdidaktik in der Grundschule. Literarisches Lernen mit Bilderbüchern
Literaturdidaktik in der Grundschule. Literarisches Lernen mit Bilderbüchern
Marie Weisemann
2022
Förderung der Schreibkompetenzen durch Kreatives Schreiben_cover
Förderung der Schreibkompetenzen durch Kreatives SchreibenSamuel Haug
2022
Förderung der Schreibkompetenzen durch Kreatives Schreiben
Förderung der Schreibkompetenzen durch Kreatives Schreiben
Samuel Haug
2022
Einstiegsstunde "Die Welt der Fabeln_cover
Einstiegsstunde "Die Welt der FabelnStephanie Mütterlein
2022
Einstiegsstunde "Die Welt der Fabeln
Einstiegsstunde "Die Welt der Fabeln
Stephanie Mütterlein
2022
Kreatives Schreiben mit modernen Medien_cover
Kreatives Schreiben mit modernen MedienChristoph Mikat
2022
Kreatives Schreiben mit modernen Medien
Kreatives Schreiben mit modernen Medien
Christoph Mikat
2022
Die Macht des Definierens_cover
Die Macht des DefinierensTheresa Schnedermann
2021
Die Macht des Definierens
Die Macht des Definierens
Theresa Schnedermann
2021
Filmanalyse im Deutschunterricht der Grundschule_cover
Filmanalyse im Deutschunterricht der GrundschuleDominique Draeger
2021
Filmanalyse im Deutschunterricht der Grundschule
Filmanalyse im Deutschunterricht der Grundschule
Dominique Draeger
2021
Handbuch der Deutschen Grammatik_cover
Handbuch der Deutschen GrammatikElke Hentschel, Harald Weydt
2021
Handbuch der Deutschen Grammatik
Handbuch der Deutschen Grammatik
Elke Hentschel, Harald Weydt
2021
Augmented Reality. Symmediale Rezeption von Bilderbüchern in einer erweiterten Realität_cover
Augmented Reality. Symmediale Rezeption von Bilderbüchern in einer erweiterten RealitätDaniel Gottschalk
2021
Augmented Reality. Symmediale Rezeption von Bilderbüchern in einer erweiterten Realität
Augmented Reality. Symmediale Rezeption von Bilderbüchern in einer erweiterten Realität
Daniel Gottschalk
2021
Unterrichtsentwurf Grundschule Deutsch Klasse 1 zum Thema Auslautverhärtung. Erarbeitung der Rechtschreibstrategie Weiterschwingen/Verlängern_cover
Unterrichtsentwurf Grundschule Deutsch Klasse 1 zum Thema Auslautverhärtung. Erarbeitung der Rechtschreibstrategie Weiterschwingen/Verlängern
2021
Unterrichtsentwurf Grundschule Deutsch Klasse 1 zum Thema Auslautverhärtung. Erarbeitung der Rechtschreibstrategie Weiterschwingen/Verlängern
Unterrichtsentwurf Grundschule Deutsch Klasse 1 zum Thema Auslautverhärtung. Erarbeitung der Rechtschreibstrategie Weiterschwingen/Verlängern
2021
Deutsch So Einfach – Hören Sprechen Üben – German So Easy – Listen Talk Practise_cover
Deutsch So Einfach – Hören Sprechen Üben – German So Easy – Listen Talk PractiseKlaus Jans
2021
Deutsch So Einfach – Hören Sprechen Üben – German So Easy – Listen Talk Practise
Deutsch So Einfach – Hören Sprechen Üben – German So Easy – Listen Talk Practise
Klaus Jans
2021
Märchen als traditionelle, literarische Gattung in einem modernen Deutschunterricht_cover
Märchen als traditionelle, literarische Gattung in einem modernen DeutschunterrichtCindy Schaarschmidt
2021
Märchen als traditionelle, literarische Gattung in einem modernen Deutschunterricht
Märchen als traditionelle, literarische Gattung in einem modernen Deutschunterricht
Cindy Schaarschmidt
2021
Aufführungsanalyse des Stückes "Corpus Delicti" von Juli Zeh. Mögliche Einbettung in den Unterricht_cover
Aufführungsanalyse des Stückes "Corpus Delicti" von Juli Zeh. Mögliche Einbettung in den UnterrichtLuisa Sofia Garrido Bernardi
2021
Aufführungsanalyse des Stückes "Corpus Delicti" von Juli Zeh. Mögliche Einbettung in den Unterricht
Aufführungsanalyse des Stückes "Corpus Delicti" von Juli Zeh. Mögliche Einbettung in den Unterricht
Luisa Sofia Garrido Bernardi
2021
A–K_cover
A–K
2021
A–K
A–K
2021
Schreiben in der Grundschule. Textmuster und Schreibunterricht_cover
Schreiben in der Grundschule. Textmuster und SchreibunterrichtAnna-Sophie Uhlig
2020
Schreiben in der Grundschule. Textmuster und Schreibunterricht
Schreiben in der Grundschule. Textmuster und Schreibunterricht
Anna-Sophie Uhlig
2020
Die Redefluss-Störung Stottern im Kindesalter. Welche Fördermöglichkeiten gibt es?_cover
Die Redefluss-Störung Stottern im Kindesalter. Welche Fördermöglichkeiten gibt es?Aykut Reis
2020
Die Redefluss-Störung Stottern im Kindesalter. Welche Fördermöglichkeiten gibt es?
Die Redefluss-Störung Stottern im Kindesalter. Welche Fördermöglichkeiten gibt es?
Aykut Reis
2020
Jugendsprache. Eine Varietät der deutschen Sprache_cover
Jugendsprache. Eine Varietät der deutschen Sprache
2020
Jugendsprache. Eine Varietät der deutschen Sprache
Jugendsprache. Eine Varietät der deutschen Sprache
2020
Der deutsche Wortschatz nach Sachgruppen_cover
Der deutsche Wortschatz nach SachgruppenFranz Dornseiff
2020
Der deutsche Wortschatz nach Sachgruppen
Der deutsche Wortschatz nach Sachgruppen
Franz Dornseiff
2020
Sprechapraxie_cover
SprechapraxieWolfram Ziegler, Ingrid Aichert, Anja Staiger
2020
Sprechapraxie
Sprechapraxie
Wolfram Ziegler, Ingrid Aichert, Anja Staiger
2020
Deutsche Geschichte & Grammatik fuer den Deutschkurs fuer Spanischsprachige_cover
Deutsche Geschichte & Grammatik fuer den Deutschkurs fuer SpanischsprachigeSven-Ole Andersen
2019
Deutsche Geschichte & Grammatik fuer den Deutschkurs fuer Spanischsprachige
Deutsche Geschichte & Grammatik fuer den Deutschkurs fuer Spanischsprachige
Sven-Ole Andersen
2019
Die Personennamen im Deutschen_cover
Die Personennamen im DeutschenWilfried Seibicke
2019
Die Personennamen im Deutschen
Die Personennamen im Deutschen
Wilfried Seibicke
2019
Die Themen Mut und Selbstvertrauen für Kinder von 5 bis 14 Jahren. Eine Lesemappe für Sozialpädagogen_cover
Die Themen Mut und Selbstvertrauen für Kinder von 5 bis 14 Jahren. Eine Lesemappe für Sozialpädagogen
2019
Die Themen Mut und Selbstvertrauen für Kinder von 5 bis 14 Jahren. Eine Lesemappe für Sozialpädagogen
Die Themen Mut und Selbstvertrauen für Kinder von 5 bis 14 Jahren. Eine Lesemappe für Sozialpädagogen
2019
Fachunterricht, Sprachbildung und Sprachkompetenzen_cover
Fachunterricht, Sprachbildung und SprachkompetenzenBernt Ahrenholz, Stefan Jeuk, Beate Lütke, Jennifer Paetsch, Heike Roll
2019
Fachunterricht, Sprachbildung und Sprachkompetenzen
Fachunterricht, Sprachbildung und Sprachkompetenzen
Bernt Ahrenholz, Stefan Jeuk, Beate Lütke, Jennifer Paetsch, Heike Roll
2019
German für Dummies_cover
German für DummiesPaulina Christensen, Anne Fox, Wendy Forster
2019
German für Dummies
German für Dummies
Paulina Christensen, Anne Fox, Wendy Forster
2019
Die Semantik der deutschen Tempusformen_cover
Die Semantik der deutschen TempusformenJoachim Ballweg
2019
Die Semantik der deutschen Tempusformen
Die Semantik der deutschen Tempusformen
Joachim Ballweg
2019
German Visual Dictionary_cover
German Visual Dictionary
2019
German Visual Dictionary
German Visual Dictionary
2019
Wortverbindungen - mehr oder weniger fest_cover
Wortverbindungen - mehr oder weniger festKathrin Steyer
2019
Wortverbindungen - mehr oder weniger fest
Wortverbindungen - mehr oder weniger fest
Kathrin Steyer
2019
Korpuslinguistik_cover
KorpuslinguistikMarc Kupietz, Thomas Schmidt
2018
Korpuslinguistik
Korpuslinguistik
Marc Kupietz, Thomas Schmidt
2018
Tragen kreative Schreibanlässe zu einer Förderung der Schreibkompetenz bei?_cover
Tragen kreative Schreibanlässe zu einer Förderung der Schreibkompetenz bei?Pauline Heeß
2018
Tragen kreative Schreibanlässe zu einer Förderung der Schreibkompetenz bei?
Tragen kreative Schreibanlässe zu einer Förderung der Schreibkompetenz bei?
Pauline Heeß
2018
Handlungs-und produktionsorientierter Literaturunterricht anhand des Konzeptes "Lernen mit Kopf, Herz und Hand"_cover
Handlungs-und produktionsorientierter Literaturunterricht anhand des Konzeptes "Lernen mit Kopf, Herz und Hand"
2018
Handlungs-und produktionsorientierter Literaturunterricht anhand des Konzeptes "Lernen mit Kopf, Herz und Hand"
Handlungs-und produktionsorientierter Literaturunterricht anhand des Konzeptes "Lernen mit Kopf, Herz und Hand"
2018
Kognitive Linguistik. Relevanz der Aphasien und wie sie helfen können das Mentale Lexikon zu verstehen_cover
Kognitive Linguistik. Relevanz der Aphasien und wie sie helfen können das Mentale Lexikon zu verstehenKevin Ruser
2018
Kognitive Linguistik. Relevanz der Aphasien und wie sie helfen können das Mentale Lexikon zu verstehen
Kognitive Linguistik. Relevanz der Aphasien und wie sie helfen können das Mentale Lexikon zu verstehen
Kevin Ruser
2018
Sprachsensibler Fachunterricht nach Josef Leisen. Theoretische und Praktische Ansätze_cover
Sprachsensibler Fachunterricht nach Josef Leisen. Theoretische und Praktische AnsätzeAnna Winkler
2018
Sprachsensibler Fachunterricht nach Josef Leisen. Theoretische und Praktische Ansätze
Sprachsensibler Fachunterricht nach Josef Leisen. Theoretische und Praktische Ansätze
Anna Winkler
2018
Symbolverständnis und Symbolverstehen in Thomas Manns "Der Tod in Venedig"_cover
Symbolverständnis und Symbolverstehen in Thomas Manns "Der Tod in Venedig"
2018
Symbolverständnis und Symbolverstehen in Thomas Manns "Der Tod in Venedig"
Symbolverständnis und Symbolverstehen in Thomas Manns "Der Tod in Venedig"
2018
Analyse und Didaktik von Wolfgang Herrndorfs Roman "tschick". Jugendliche Außenseiter in modernen Adoleszenzromanen_cover
Analyse und Didaktik von Wolfgang Herrndorfs Roman "tschick". Jugendliche Außenseiter in modernen AdoleszenzromanenSebastian Mädge
2018
Analyse und Didaktik von Wolfgang Herrndorfs Roman "tschick". Jugendliche Außenseiter in modernen Adoleszenzromanen
Analyse und Didaktik von Wolfgang Herrndorfs Roman "tschick". Jugendliche Außenseiter in modernen Adoleszenzromanen
Sebastian Mädge
2018
How we say WHEN it happens_cover
How we say WHEN it happensHans Kamp, Uwe Reyle
2017
How we say WHEN it happens
How we say WHEN it happens
Hans Kamp, Uwe Reyle
2017
Zur Umgangssprache im Raum Heidelberg-Kaiserslautern- Worms_cover
Zur Umgangssprache im Raum Heidelberg-Kaiserslautern- WormsDieter Karch
2017
Zur Umgangssprache im Raum Heidelberg-Kaiserslautern- Worms
Zur Umgangssprache im Raum Heidelberg-Kaiserslautern- Worms
Dieter Karch
2017
Grundsätze und System der Transkription – IP_cover
Grundsätze und System der Transkription – IPHelmut Richter
2017
Grundsätze und System der Transkription – IP
Grundsätze und System der Transkription – IP
Helmut Richter
2017
Die Groß- und Kleinschreibung im Unterricht. Zwei Ansätze der satzinternen Schreibung im Vergleich_cover
Die Groß- und Kleinschreibung im Unterricht. Zwei Ansätze der satzinternen Schreibung im VergleichW. K.
2017
Die Groß- und Kleinschreibung im Unterricht. Zwei Ansätze der satzinternen Schreibung im Vergleich
Die Groß- und Kleinschreibung im Unterricht. Zwei Ansätze der satzinternen Schreibung im Vergleich
W. K.
2017
Redeflussstörung Stottern. Erscheinungsformen, Ursachen und Behandlungsmöglichkeiten_cover
Redeflussstörung Stottern. Erscheinungsformen, Ursachen und BehandlungsmöglichkeitenFriederike Feldmann
2017
Redeflussstörung Stottern. Erscheinungsformen, Ursachen und Behandlungsmöglichkeiten
Redeflussstörung Stottern. Erscheinungsformen, Ursachen und Behandlungsmöglichkeiten
Friederike Feldmann
2017
German Grammar Made Easy_cover
German Grammar Made EasyLisa Kahlen
2017
German Grammar Made Easy
German Grammar Made Easy
Lisa Kahlen
2017
Werbung im Alltag. Analyse einer Werbeannonce mit dem AIDA-Modell_cover
Werbung im Alltag. Analyse einer Werbeannonce mit dem AIDA-ModellSebastian Pape
2017
Werbung im Alltag. Analyse einer Werbeannonce mit dem AIDA-Modell
Werbung im Alltag. Analyse einer Werbeannonce mit dem AIDA-Modell
Sebastian Pape
2017
Hammer's German Grammar and Usage_cover
Hammer's German Grammar and UsageMartin Durrell
2016
Hammer's German Grammar and Usage
Hammer's German Grammar and Usage
Martin Durrell
2016
Einfühlen in die literarische Figur Maik aus "tschick" durch Monolog, Dialog, Standbild_cover
Einfühlen in die literarische Figur Maik aus "tschick" durch Monolog, Dialog, StandbildYvonne Dammert
2016
Einfühlen in die literarische Figur Maik aus "tschick" durch Monolog, Dialog, Standbild
Einfühlen in die literarische Figur Maik aus "tschick" durch Monolog, Dialog, Standbild
Yvonne Dammert
2016
Collins German Phrasebook and Dictionary Gem Edition_cover
Collins German Phrasebook and Dictionary Gem Edition
2016
Collins German Phrasebook and Dictionary Gem Edition
Collins German Phrasebook and Dictionary Gem Edition
2016
Der Majuskelgebrauch im Deutschen_cover
Der Majuskelgebrauch im DeutschenHans-Georg Müller
2016
Der Majuskelgebrauch im Deutschen
Der Majuskelgebrauch im Deutschen
Hans-Georg Müller
2016
Ekkehart IV. von St. Gallen_cover
Ekkehart IV. von St. GallenNorbert Kössinger, Elke Krotz, Stephan Müller
2015
Ekkehart IV. von St. Gallen
Ekkehart IV. von St. Gallen
Norbert Kössinger, Elke Krotz, Stephan Müller
2015
Gesprochenes Jiddisch_cover
Gesprochenes JiddischUlrike Kiefer
2015
Gesprochenes Jiddisch
Gesprochenes Jiddisch
Ulrike Kiefer
2015
Ich bin da ganz bei Ihnen!_cover
Ich bin da ganz bei Ihnen!Hermann Ehmann
2014
Ich bin da ganz bei Ihnen!
Ich bin da ganz bei Ihnen!
Hermann Ehmann
2014
Die Verbalkategorien des Deutschen_cover
Die Verbalkategorien des DeutschenElisabeth Leiss
2013
Die Verbalkategorien des Deutschen
Die Verbalkategorien des Deutschen
Elisabeth Leiss
2013
Auf dem Weg zu einer pragmatischen Syntax_cover
Auf dem Weg zu einer pragmatischen SyntaxFrank Jürgens
2013
Auf dem Weg zu einer pragmatischen Syntax
Auf dem Weg zu einer pragmatischen Syntax
Frank Jürgens
2013
Modalverben und Modalität_cover
Modalverben und ModalitätCarlo Milan
2013
Modalverben und Modalität
Modalverben und Modalität
Carlo Milan
2013
Das Kurzwort im Deutschen_cover
Das Kurzwort im DeutschenDorothea Kobler-Trill
2013
Das Kurzwort im Deutschen
Das Kurzwort im Deutschen
Dorothea Kobler-Trill
2013
Verstehen, Mißverstehen und Mißverständnisse_cover
Verstehen, Mißverstehen und MißverständnisseWolfgang Falkner
2012
Verstehen, Mißverstehen und Mißverständnisse
Verstehen, Mißverstehen und Mißverständnisse
Wolfgang Falkner
2012
Neue Medien und Deutschdidaktik_cover
Neue Medien und DeutschdidaktikTanja Kurzrock
2012
Neue Medien und Deutschdidaktik
Neue Medien und Deutschdidaktik
Tanja Kurzrock
2012
Topos und Diskurs_cover
Topos und DiskursMartin Wengeler
2012
Topos und Diskurs
Topos und Diskurs
Martin Wengeler
2012
Bairisch_cover
BairischHans Ulrich Schmid
2012
Bairisch
Bairisch
Hans Ulrich Schmid
2012
Brisante Semantik_cover
Brisante SemantikDietrich Busse, Thomas Niehr, Martin Wengeler
2011
Brisante Semantik
Brisante Semantik
Dietrich Busse, Thomas Niehr, Martin Wengeler
2011
Sprachgeschichte des Neuhochdeutschen_cover
Sprachgeschichte des NeuhochdeutschenAndreas Gardt, Klaus J. Mattheier, Oskar Reichmann
2011
Sprachgeschichte des Neuhochdeutschen
Sprachgeschichte des Neuhochdeutschen
Andreas Gardt, Klaus J. Mattheier, Oskar Reichmann
2011
Zugehörigkeit durch Sprache_cover
Zugehörigkeit durch SpracheHeiko Hausendorf
2011
Zugehörigkeit durch Sprache
Zugehörigkeit durch Sprache
Heiko Hausendorf
2011
Grammatikalisierung im Deutschen_cover
Grammatikalisierung im DeutschenTorsten Leuschner, Tanja Mortelmans, Sarah Groodt
2011
Grammatikalisierung im Deutschen
Grammatikalisierung im Deutschen
Torsten Leuschner, Tanja Mortelmans, Sarah Groodt
2011