Sprachen & Linguistik

Sprachkunst unterrichten

1 - 60 von 73 Büchern werden angezeigt
Fremdsprachenlernen mit System_cover
Fremdsprachenlernen mit SystemHans P. Krings
2016
Fremdsprachenlernen mit System
Fremdsprachenlernen mit System
Hans P. Krings
2016
Hammer's German Grammar and Usage_cover
Hammer's German Grammar and UsageMartin Durrell
2021
Hammer's German Grammar and Usage
Hammer's German Grammar and Usage
Martin Durrell
2021
Raetoromanisches Wörterbuch, surselvisch-deutsch_cover
Raetoromanisches Wörterbuch, surselvisch-deutschP. Basilius Carigiet
2021
Raetoromanisches Wörterbuch, surselvisch-deutsch
Raetoromanisches Wörterbuch, surselvisch-deutsch
P. Basilius Carigiet
2021
Kaputt ist der Kopf_cover
Kaputt ist der KopfOliver Geisselhart, Helmut Lange
2014
Kaputt ist der Kopf
Kaputt ist der Kopf
Oliver Geisselhart, Helmut Lange
2014
Neue Medien und Deutschdidaktik_cover
Neue Medien und DeutschdidaktikTanja Kurzrock
2012
Neue Medien und Deutschdidaktik
Neue Medien und Deutschdidaktik
Tanja Kurzrock
2012
Lust zum Lehren, Lust zum Lernen_cover
Lust zum Lehren, Lust zum LernenWolfgang Butzkamm
2012
Lust zum Lehren, Lust zum Lernen
Lust zum Lehren, Lust zum Lernen
Wolfgang Butzkamm
2012
Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. 2. Halbband_cover
Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. 2. HalbbandHans-Jürgen Krumm, Christian Fandrych, Britta Hufeisen, Claudia Riemer
2010
Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. 2. Halbband
Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. 2. Halbband
Hans-Jürgen Krumm, Christian Fandrych, Britta Hufeisen, Claudia Riemer
2010
Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. 1. Halbband_cover
Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. 1. HalbbandHans-Jürgen Krumm, Christian Fandrych, Britta Hufeisen, Claudia Riemer
2010
Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. 1. Halbband
Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. 1. Halbband
Hans-Jürgen Krumm, Christian Fandrych, Britta Hufeisen, Claudia Riemer
2010
Deutsche Grammatik in Kontakt_cover
Deutsche Grammatik in KontaktArne Ziegler, Klaus-Michael Köpcke
2015
Deutsche Grammatik in Kontakt
Deutsche Grammatik in Kontakt
Arne Ziegler, Klaus-Michael Köpcke
2015
Sprachbildung in allen Schulfächern der Sekundarstufe_cover
Sprachbildung in allen Schulfächern der SekundarstufeInger Petersen, Diana Maak
2025
Sprachbildung in allen Schulfächern der Sekundarstufe
Sprachbildung in allen Schulfächern der Sekundarstufe
Inger Petersen, Diana Maak
2025
Tschechisch für Anfänger_cover
Tschechisch für AnfängerTobias Hartmann, Synapse Lingo AI Tools (human-supervised)
2025
Tschechisch für Anfänger
Tschechisch für Anfänger
Tobias Hartmann, Synapse Lingo AI Tools (human-supervised)
2025
Dänisch für Anfänger_cover
Dänisch für AnfängerTobias Hartmann, Synapse Lingo AI Tools (human-supervised)
2025
Dänisch für Anfänger
Dänisch für Anfänger
Tobias Hartmann, Synapse Lingo AI Tools (human-supervised)
2025
Vom Vokabelpauken zum freien Sprechen. Aktionsforschung zum Englischunterricht in der Volksschule_cover
Vom Vokabelpauken zum freien Sprechen. Aktionsforschung zum Englischunterricht in der VolksschuleHelmuth Benda
2025
Vom Vokabelpauken zum freien Sprechen. Aktionsforschung zum Englischunterricht in der Volksschule
Vom Vokabelpauken zum freien Sprechen. Aktionsforschung zum Englischunterricht in der Volksschule
Helmuth Benda
2025
Ein fachsprachliches elektronisches Lernwörterbuch_cover
Ein fachsprachliches elektronisches LernwörterbuchTheresa Kruse
2025
Ein fachsprachliches elektronisches Lernwörterbuch
Ein fachsprachliches elektronisches Lernwörterbuch
Theresa Kruse
2025
Sprachreiseführer Norwegisch_cover
Sprachreiseführer NorwegischMartin Schmidt, Yvonne Moutoux
2025
Sprachreiseführer Norwegisch
Sprachreiseführer Norwegisch
Martin Schmidt, Yvonne Moutoux
2025
PONS Deutsche Grammatik & Rechtschreibung_cover
PONS Deutsche Grammatik & RechtschreibungPONS
2024
PONS Deutsche Grammatik & Rechtschreibung
PONS Deutsche Grammatik & Rechtschreibung
PONS
2024
Unveiling Internalised Patriarchy and the Romanticisation of Domestic Violence. Implications for Educators in Addressing ´It Ends with Us´ in the Classroom_cover
Unveiling Internalised Patriarchy and the Romanticisation of Domestic Violence. Implications for Educators in Addressing ´It Ends with Us´ in the ClassroomKinga Donasch
2024
Unveiling Internalised Patriarchy and the Romanticisation of Domestic Violence. Implications for Educators in Addressing ´It Ends with Us´ in the Classroom
Unveiling Internalised Patriarchy and the Romanticisation of Domestic Violence. Implications for Educators in Addressing ´It Ends with Us´ in the Classroom
Kinga Donasch
2024
Alteritätserfahrungen durch Literatur. Lois Lowrys "The Giver_cover
Alteritätserfahrungen durch Literatur. Lois Lowrys "The GiverRicarda Lange
2024
Alteritätserfahrungen durch Literatur. Lois Lowrys "The Giver
Alteritätserfahrungen durch Literatur. Lois Lowrys "The Giver
Ricarda Lange
2024
Unterrichtsentwurf zum Thema "Mental Health - A Hidden Crisis Affecting Millions"_cover
Unterrichtsentwurf zum Thema "Mental Health - A Hidden Crisis Affecting Millions"Niklas Richter
2024
Unterrichtsentwurf zum Thema "Mental Health - A Hidden Crisis Affecting Millions"
Unterrichtsentwurf zum Thema "Mental Health - A Hidden Crisis Affecting Millions"
Niklas Richter
2024
Ausblick auf "wie Unterricht in Zukunft sein sollte"_cover
Ausblick auf "wie Unterricht in Zukunft sein sollte"
2024
Ausblick auf "wie Unterricht in Zukunft sein sollte"
Ausblick auf "wie Unterricht in Zukunft sein sollte"
2024
Kommagebrauch im Deutschen_cover
Kommagebrauch im DeutschenMaurice Fürstenberg
2023
Kommagebrauch im Deutschen
Kommagebrauch im Deutschen
Maurice Fürstenberg
2023
Textkomplexität und Textverständlichkeit_cover
Textkomplexität und TextverständlichkeitKatharina Dziuk Lameira
2023
Textkomplexität und Textverständlichkeit
Textkomplexität und Textverständlichkeit
Katharina Dziuk Lameira
2023
Sprach in pädagogischen Settings_cover
Sprach in pädagogischen SettingsJudith Kainhofer, Michaela Rückl
2022
Sprach in pädagogischen Settings
Sprach in pädagogischen Settings
Judith Kainhofer, Michaela Rückl
2022
Zeitschrift für Slawistik. Band 37, Heft 3_cover
Zeitschrift für Slawistik. Band 37, Heft 3
2022
Zeitschrift für Slawistik. Band 37, Heft 3
Zeitschrift für Slawistik. Band 37, Heft 3
2022
Die arabische Sprache_cover
Die arabische SpracheFrank Weigelt
2021
Die arabische Sprache
Die arabische Sprache
Frank Weigelt
2021
Spanische Grammatik im Fokus_cover
Spanische Grammatik im FokusHans-Ingo Radatz
2021
Spanische Grammatik im Fokus
Spanische Grammatik im Fokus
Hans-Ingo Radatz
2021
Mehrsprachigkeit, Interkulturelle Kommunikation, Sprachvermittlung: Internationale Perspektiven auf DaF und Herkunftssprachen_cover
Mehrsprachigkeit, Interkulturelle Kommunikation, Sprachvermittlung: Internationale Perspektiven auf DaF und Herkunftssprachen
2021
Mehrsprachigkeit, Interkulturelle Kommunikation, Sprachvermittlung: Internationale Perspektiven auf DaF und Herkunftssprachen
Mehrsprachigkeit, Interkulturelle Kommunikation, Sprachvermittlung: Internationale Perspektiven auf DaF und Herkunftssprachen
2021
Zur Rekonstruktion der altchinesischen Endkonsonanten, I._cover
Zur Rekonstruktion der altchinesischen Endkonsonanten, I.Walter Simon
2021
Zur Rekonstruktion der altchinesischen Endkonsonanten, I.
Zur Rekonstruktion der altchinesischen Endkonsonanten, I.
Walter Simon
2021
Lehrbuch der japanischen Umgangssprache_cover
Lehrbuch der japanischen UmgangsspracheRudolf Lange
2021
Lehrbuch der japanischen Umgangssprache
Lehrbuch der japanischen Umgangssprache
Rudolf Lange
2021
Grundriß der deutschen Grammatik nach ihrer geschichtlichen Entwicklung für höhere Lehranstalten und zur Selbstbelehrung_cover
Grundriß der deutschen Grammatik nach ihrer geschichtlichen Entwicklung für höhere Lehranstalten und zur SelbstbelehrungKarl Credner
2021
Grundriß der deutschen Grammatik nach ihrer geschichtlichen Entwicklung für höhere Lehranstalten und zur Selbstbelehrung
Grundriß der deutschen Grammatik nach ihrer geschichtlichen Entwicklung für höhere Lehranstalten und zur Selbstbelehrung
Karl Credner
2021
Diskurserwerb in Familie, Peergroup und Unterricht_cover
Diskurserwerb in Familie, Peergroup und UnterrichtUta Quasthoff, Vivien Heller, Miriam Morek
2020
Diskurserwerb in Familie, Peergroup und Unterricht
Diskurserwerb in Familie, Peergroup und Unterricht
Uta Quasthoff, Vivien Heller, Miriam Morek
2020
Spanisch in Berlin_cover
Spanisch in BerlinPhilipp Krämer
2020
Spanisch in Berlin
Spanisch in Berlin
Philipp Krämer
2020
Funktionsverbgefüge im Fokus_cover
Funktionsverbgefüge im FokusSabine Knop, Manon Hermann
2020
Funktionsverbgefüge im Fokus
Funktionsverbgefüge im Fokus
Sabine Knop, Manon Hermann
2020
Learnability and second languages_cover
Learnability and second languagesJames Pankhurst
2019
Learnability and second languages
Learnability and second languages
James Pankhurst
2019
Skandinavistische Mediävistik_cover
Skandinavistische MediävistikJan Alexander van Nahl, Astrid van Nahl
2019
Skandinavistische Mediävistik
Skandinavistische Mediävistik
Jan Alexander van Nahl, Astrid van Nahl
2019
Sprachliche Zweifelsfälle im Deutschen_cover
Sprachliche Zweifelsfälle im DeutschenWolf Peter Klein
2018
Sprachliche Zweifelsfälle im Deutschen
Sprachliche Zweifelsfälle im Deutschen
Wolf Peter Klein
2018
Lernersprache Französisch_cover
Lernersprache FranzösischBernd Kielhöfer, Wolfgang Börner
2017
Lernersprache Französisch
Lernersprache Französisch
Bernd Kielhöfer, Wolfgang Börner
2017
Polnische Grammatik_cover
Polnische GrammatikMonika Skibicki
2016
Polnische Grammatik
Polnische Grammatik
Monika Skibicki
2016
Strategien bei der Pluralbildung im DaZ-Erwerb_cover
Strategien bei der Pluralbildung im DaZ-ErwerbVerena Wecker
2016
Strategien bei der Pluralbildung im DaZ-Erwerb
Strategien bei der Pluralbildung im DaZ-Erwerb
Verena Wecker
2016
Sinnvol Deutsch lernen und lehren_cover
Sinnvol Deutsch lernen und lehrenHolger Steidele
2016
Sinnvol Deutsch lernen und lehren
Sinnvol Deutsch lernen und lehren
Holger Steidele
2016
Der Majuskelgebrauch im Deutschen_cover
Der Majuskelgebrauch im DeutschenHans-Georg Müller
2016
Der Majuskelgebrauch im Deutschen
Der Majuskelgebrauch im Deutschen
Hans-Georg Müller
2016
SALEM_cover
SALEMHans Eggers, Sonderforschungsbereich Elektronische Sprachforschung, Projektbereich Germanistik
2015
SALEM
SALEM
Hans Eggers, Sonderforschungsbereich Elektronische Sprachforschung, Projektbereich Germanistik
2015
Lernerlexikographie und Wortschatzerwerb_cover
Lernerlexikographie und WortschatzerwerbMaren Runte
2015
Lernerlexikographie und Wortschatzerwerb
Lernerlexikographie und Wortschatzerwerb
Maren Runte
2015
Uni-Wissen Your Words, Your World_cover
Uni-Wissen Your Words, Your WorldRichard Humphrey
2015
Uni-Wissen Your Words, Your World
Uni-Wissen Your Words, Your World
Richard Humphrey
2015
Spanische Sprachkultur_cover
Spanische SprachkulturFranz Lebsanft
2015
Spanische Sprachkultur
Spanische Sprachkultur
Franz Lebsanft
2015
Was tun mit dem Verb?_cover
Was tun mit dem Verb?Birgit Mesch, Björn Rothstein
2015
Was tun mit dem Verb?
Was tun mit dem Verb?
Birgit Mesch, Björn Rothstein
2015
Lateinische Grammatik_cover
Lateinische GrammatikDirk Panhuis
2015
Lateinische Grammatik
Lateinische Grammatik
Dirk Panhuis
2015
Zweisprachige Lexikographie zwischen Translation und Didaktik_cover
Zweisprachige Lexikographie zwischen Translation und DidaktikMaría José Domínguez Vázquez, Fabio Mollica, Martina Nied Curcio
2014
Zweisprachige Lexikographie zwischen Translation und Didaktik
Zweisprachige Lexikographie zwischen Translation und Didaktik
María José Domínguez Vázquez, Fabio Mollica, Martina Nied Curcio
2014
Wasch die Kuh_cover
Wasch die KuhHelmut Lange, Oliver Geisselhart
2013
Wasch die Kuh
Wasch die Kuh
Helmut Lange, Oliver Geisselhart
2013
Grundlagen der Sprecherziehung_cover
Grundlagen der SprecherziehungJörg Jesch
2013
Grundlagen der Sprecherziehung
Grundlagen der Sprecherziehung
Jörg Jesch
2013
Im Deutschunterricht diskutieren_cover
Im Deutschunterricht diskutierenRüdiger Vogt
2012
Im Deutschunterricht diskutieren
Im Deutschunterricht diskutieren
Rüdiger Vogt
2012
Die Nominalflexion des Deutschen - verstanden als Lerngegenstand_cover
Die Nominalflexion des Deutschen - verstanden als LerngegenstandHeide Wegener
2012
Die Nominalflexion des Deutschen - verstanden als Lerngegenstand
Die Nominalflexion des Deutschen - verstanden als Lerngegenstand
Heide Wegener
2012
Kausalität als linguistische Kategorie_cover
Kausalität als linguistische KategorieBeda Schmidhauser
2012
Kausalität als linguistische Kategorie
Kausalität als linguistische Kategorie
Beda Schmidhauser
2012
Wie russische Kinder Deutsch lernen_cover
Wie russische Kinder Deutsch lernenNataliya Soultanian
2012
Wie russische Kinder Deutsch lernen
Wie russische Kinder Deutsch lernen
Nataliya Soultanian
2012
Narrative Formen der Sprachreflexion_cover
Narrative Formen der SprachreflexionWilhelm Köller
2012
Narrative Formen der Sprachreflexion
Narrative Formen der Sprachreflexion
Wilhelm Köller
2012
Orthographietheorie und Rechtschreibunterricht_cover
Orthographietheorie und RechtschreibunterrichtUrsula Bredel, Hartmut Günther
2012
Orthographietheorie und Rechtschreibunterricht
Orthographietheorie und Rechtschreibunterricht
Ursula Bredel, Hartmut Günther
2012
StilGestalten_cover
StilGestaltenUlf Abraham
2012
StilGestalten
StilGestalten
Ulf Abraham
2012
Verweise mit Demonstrativa im gesprochenen Deutsch_cover
Verweise mit Demonstrativa im gesprochenen DeutschBernt Ahrenholz
2012
Verweise mit Demonstrativa im gesprochenen Deutsch
Verweise mit Demonstrativa im gesprochenen Deutsch
Bernt Ahrenholz
2012
Schieb das Schaf_cover
Schieb das SchafHelmut Lange, Oliver Geisselhart
2012
Schieb das Schaf
Schieb das Schaf
Helmut Lange, Oliver Geisselhart
2012
Grammatik in der Universität und für die Schule_cover
Grammatik in der Universität und für die SchuleKlaus-Michael Köpcke, Arne Ziegler
2012
Grammatik in der Universität und für die Schule
Grammatik in der Universität und für die Schule
Klaus-Michael Köpcke, Arne Ziegler
2012