Geschichte der Pädagogik

Antisemitische Ressentiments unter Jugendlichen und die didaktischen Lösungsansätze

Multiperspektivität in Gedenkstätten am Beispiel des EL-DE-Hauses in Köln

Die goldenen zwanziger Jahre. Ein Vergleich der Inhalte in Lehrbüchern allgemeinbildender Schulen in NRW

Der Nahostkonflikt aus der Perspektive der Graphic Novel "Tunnel" von Rutu Modan

Die Revolution von 1848 im Spiegel der Karikatur. Eine geschichtsdidaktische Quellenanalyse von "Wat heulst'n kleener Hampelmann?"

Jazz 1959

Förderung des Bildverstehens im Geschichtsunterricht. Methoden und Ansätze für die Sekundarstufe I

Moderne der Tradition

Bildung von Frauen im "Dritten Reich". Am Beispiel der nationalsozialistischen Bildungsangebote

WerkstattGeschichte

Vergessene Ungleichheiten

Medienbildung im Geschichtsunterricht. Eine didaktische Analyse zu Sophie Scholl und Social Media

Friedrich Feuerbachs Leben und Werk "Die Religion der Zukunft" in Analogie zu Ludwig Feuerbachs "Philosophie der Zukunft"

Geschichtsbewusstsein – Geschichtskultur – Public History

Entstehung und Einfluss der Kritischen Erziehungswissenschaft. Historischer Kontext und Rezeption der Theorie bei Klaus Mollenhauer

Die mittelalterliche Stadt als bekannte Welt

Das Klassenzimmer als Redaktion. Das Projekt "Geschichtszeitung"

Disneys Einfluss auf das Geschichtsbild von Richard Löwenherz

Militärischer Widerstand im Nationalsozialismus

Die Erste Republik und die Bundesverfassung

Die Reformation im Kontext der Kirchenkritik. Ursprung, Wirkung und Unterrichtskonzept

Die Institutionalisierung der Mädchenbildung in das allgemein höhere Schulsystem. Der Strukturwandel des Mädchenschulwesens zwischen 1908 und 1930 am Beispiel Preußens

Kolonialismus im deutschen Kaiserreich

Die Funktionalisierung von Geschichte im Dritten Reich durch die NS-Propaganda

Macht Stadtluft frei? Das Bürgerrecht in der mittelalterlichen Stadt

Geschlecht und Materialität

War die amerikanische Unabhängigkeitsbewegung eine aufgeklärte Bewegung

Stundenentwurf "Herrschaft und Gesellschaft im alten Ägypten

Das Mittelalter in der Schule neu denken. Wie sollte das Lehnswesen in der Sekundarstufe I zeitgemäß vermittelt werden?

Militärischer Widerstand im Nationalsozialismus. Das Stauffenberg Attentat. Schulbuchanalyse

Deutsche Demokratische Republik? Regimekritik im Geschichtsunterricht

Qualitative Forschungsanalyse zur Lernprogression der narrativen Kompetenz

Forschungsbericht des Studienprojektes zur narrativen Kompetenz am Beispiel Bau der Berliner Mauer 1961

Poetik, Exegese und Narrative / Poetics, Exegesis and Narrative.

Menschenrechte und Erinnerungspolitik in Indien

Das Kompetenzmodell nach Hans-Jürgen Pandel. Erörterung und Erstellung einer Klausur-Aufgabe

Die Industriekultur des Ruhrgebiets. Fachwissenschaftliche und didaktische Perspektiven

Der Deutsche Kolonialismus im 19. Jahrhundert. Anfänge, Ideologie und Kontinuitäten

Zeitgeschichte im Geschichtsunterricht. Eine gute Idee?

Kontingenz und Bildung

Sprachsensibler Geschichtsunterricht. Beliefs und Praxiserfahrungen von Lehrkräften

Lernaufgaben im Geschichtsunterricht

WerkstattGeschichte

Formen gesellschaftlicher Ausgrenzungen. Die Hexenverfolgungen

Die EU-Osterweiterung. Historische Chance oder folgenschwerer Fehler

Bildung dekonstruieren

Die Rolle von Bildern im Geschichtsunterricht. Am Beispiel eines Unterrichtsvorhabens aus der Reihe zur Französischen Revolution

Die Entwicklung der Militärpädagogik in der Bundeswehr. Der Einfluss der Inneren Führung und Erich Wenigers Theorien

Das Interesse am Nationalsozialismus und Holocaust bei Kindern und Jugendlichen fördern. Die Bewahrung der Erinnerung

Universität und militärische Sicherheit

Semper reformanda

Schlaf und Erziehung. Das Schlafverhalten von Säuglingen als pädagogischer Diskurs im 20. und 21. Jahrhundert

Erhard Weigels Philosophie

Diskursanalyse von Reden an Berliner Schulen im Jahre 1914/15

Wie kommt der Religionsunterricht zu seinen Inhalten?

Umstrittene Solidarität

Die Arbeit mit nationalsozialistischen Propagandafilmen im Geschichtsunterricht am Beispiel "Hitlerjunge Quex"

Die Thematisierung des Nationalsozialismus in der Grundschule. Im Hinblick auf das frühe historische Lernen

Die Stalin-Noten im differenzierten Unterrichtsentwurf. Eine vertane Chance zum Frieden?

Historisches Lernen in der Grundschule. Unterrichtsideen zur Erkundung außerschulischer Lernorte am Beispiel des Heidelberger Schlosses