Bildung

Bildungstheorie & -praxis

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Zwischen Materialität und Ereignis_cover
Zwischen Materialität und EreignisBritta Hochkirchen, Elke Kollar
2015
Zwischen Materialität und Ereignis
Zwischen Materialität und Ereignis
Britta Hochkirchen, Elke Kollar
2015
Das globale Wasserproblem_cover
Das globale WasserproblemSonja Bergler
2015
Das globale Wasserproblem
Das globale Wasserproblem
Sonja Bergler
2015
Weltumsegler_cover
WeltumseglerMartina Kleinert
2015
Weltumsegler
Weltumsegler
Martina Kleinert
2015
An den Grenzen der interkulturellen Bildung_cover
An den Grenzen der interkulturellen BildungSabine Aydt
2015
An den Grenzen der interkulturellen Bildung
An den Grenzen der interkulturellen Bildung
Sabine Aydt
2015
Symbolische Grenzen_cover
Symbolische GrenzenKerstin Duemmler
2014
Symbolische Grenzen
Symbolische Grenzen
Kerstin Duemmler
2014
Der deutsche »Dialog mit der islamischen Welt«_cover
Der deutsche »Dialog mit der islamischen Welt«Marcel Ernst
2014
Der deutsche »Dialog mit der islamischen Welt«
Der deutsche »Dialog mit der islamischen Welt«
Marcel Ernst
2014
Vertrauen_cover
VertrauenSylke Bartmann, Melanie Fabel-Lamla, Nicolle Pfaff, Nicole Welter
2014
Vertrauen
Vertrauen
Sylke Bartmann, Melanie Fabel-Lamla, Nicolle Pfaff, Nicole Welter
2014
Stop Teaching!_cover
Stop Teaching!Patrick Primavesi, Jan Deck
2014
Stop Teaching!
Stop Teaching!
Patrick Primavesi, Jan Deck
2014
Scham in der schulischen Sexualaufklärung_cover
Scham in der schulischen SexualaufklärungSara-Friederike Blumenthal
2014
Scham in der schulischen Sexualaufklärung
Scham in der schulischen Sexualaufklärung
Sara-Friederike Blumenthal
2014
Die Wahrnehmung von Körperlichkeit in Kunstwerken_cover
Die Wahrnehmung von Körperlichkeit in KunstwerkenAline Vedder
2014
Die Wahrnehmung von Körperlichkeit in Kunstwerken
Die Wahrnehmung von Körperlichkeit in Kunstwerken
Aline Vedder
2014
Lehrerinnen und Lehrer an heilpädagogischen Waldorfschulen_cover
Lehrerinnen und Lehrer an heilpädagogischen Waldorfschulen
2014
Lehrerinnen und Lehrer an heilpädagogischen Waldorfschulen
Lehrerinnen und Lehrer an heilpädagogischen Waldorfschulen
2014
Nach der Migration_cover
Nach der MigrationErol Yildiz, Marc Hill
2014
Nach der Migration
Nach der Migration
Erol Yildiz, Marc Hill
2014
Der Prozess der fachlichen Differenzierung an Hochschulen_cover
Der Prozess der fachlichen Differenzierung an Hochschulen
2014
Der Prozess der fachlichen Differenzierung an Hochschulen
Der Prozess der fachlichen Differenzierung an Hochschulen
2014
Bourdieu und die Frankfurter Schule_cover
Bourdieu und die Frankfurter SchuleUllrich Bauer, Uwe H. Bittlingmayer, Carsten Keller, Franz Schultheis
2014
Bourdieu und die Frankfurter Schule
Bourdieu und die Frankfurter Schule
Ullrich Bauer, Uwe H. Bittlingmayer, Carsten Keller, Franz Schultheis
2014
Die Musealisierung der Gegenwart_cover
Die Musealisierung der GegenwartSophie Elpers, Anna Palm
2014
Die Musealisierung der Gegenwart
Die Musealisierung der Gegenwart
Sophie Elpers, Anna Palm
2014
Zeitmanagement in der beruflichen Bildung_cover
Zeitmanagement in der beruflichen BildungStefan Dornbach
2014
Zeitmanagement in der beruflichen Bildung
Zeitmanagement in der beruflichen Bildung
Stefan Dornbach
2014
Das Referendariat_cover
Das ReferendariatThomas Pille
2014
Das Referendariat
Das Referendariat
Thomas Pille
2014
Korporale Performanz_cover
Korporale PerformanzArno Böhler, Christian Herzog, Alice Pechriggl
2014
Korporale Performanz
Korporale Performanz
Arno Böhler, Christian Herzog, Alice Pechriggl
2014
Wie wir dieselben bleiben_cover
Wie wir dieselben bleibenBarbara Keddi
2014
Wie wir dieselben bleiben
Wie wir dieselben bleiben
Barbara Keddi
2014
Hauptschüler_cover
HauptschülerStefan Wellgraf
2014
Hauptschüler
Hauptschüler
Stefan Wellgraf
2014
Der Bologna-Prozess in Frankreich und Deutschland im Vergleich_cover
Der Bologna-Prozess in Frankreich und Deutschland im VergleichIsabelle Sieh
2014
Der Bologna-Prozess in Frankreich und Deutschland im Vergleich
Der Bologna-Prozess in Frankreich und Deutschland im Vergleich
Isabelle Sieh
2014
Schulleitung und Schulentwicklung in Frankreich_cover
Schulleitung und Schulentwicklung in FrankreichPierre Tulowitzki
2013
Schulleitung und Schulentwicklung in Frankreich
Schulleitung und Schulentwicklung in Frankreich
Pierre Tulowitzki
2013
Globalisierung, Bildung und grenzüberschreitende Mobilität_cover
Globalisierung, Bildung und grenzüberschreitende Mobilität
2013
Globalisierung, Bildung und grenzüberschreitende Mobilität
Globalisierung, Bildung und grenzüberschreitende Mobilität
2013
Partizipative Medienkulturen_cover
Partizipative Medienkulturen
2013
Partizipative Medienkulturen
Partizipative Medienkulturen
2013
Zwischen Reformeifer und Ernüchterung_cover
Zwischen Reformeifer und Ernüchterung
2013
Zwischen Reformeifer und Ernüchterung
Zwischen Reformeifer und Ernüchterung
2013
Erfolgreiche Schulkooperation_cover
Erfolgreiche SchulkooperationRegina Münderlein
2013
Erfolgreiche Schulkooperation
Erfolgreiche Schulkooperation
Regina Münderlein
2013
Kompetenz-Bildung_cover
Kompetenz-Bildung
2013
Kompetenz-Bildung
Kompetenz-Bildung
2013
Philosophie einer humanen Bildung_cover
Philosophie einer humanen BildungJulian Nida-Rümelin
2013
Philosophie einer humanen Bildung
Philosophie einer humanen Bildung
Julian Nida-Rümelin
2013
Auf dem Weg zu gutem Leben_cover
Auf dem Weg zu gutem LebenNorbert Jung, Heike Molitor, Astrid Schilling
2012
Auf dem Weg zu gutem Leben
Auf dem Weg zu gutem Leben
Norbert Jung, Heike Molitor, Astrid Schilling
2012
Feld und Theorie_cover
Feld und TheorieBarbara Friebertshäuser, Helga Kelle, Heike Boller, Sabine Bollig, Christina Huf, Antje Langer, Marion Ott, Sophia Richter
2012
Feld und Theorie
Feld und Theorie
Barbara Friebertshäuser, Helga Kelle, Heike Boller, Sabine Bollig, Christina Huf, Antje Langer, Marion Ott, Sophia Richter
2012
Jean-Jacques Rousseau_cover
Jean-Jacques RousseauMichel Soëtard
2012
Jean-Jacques Rousseau
Jean-Jacques Rousseau
Michel Soëtard
2012
Eine relationale Perspektive auf Lernen_cover
Eine relationale Perspektive auf LernenFranz Schaller
2012
Eine relationale Perspektive auf Lernen
Eine relationale Perspektive auf Lernen
Franz Schaller
2012
Logik, Widerspruch und Vermittlung_cover
Logik, Widerspruch und VermittlungStefan Müller
2011
Logik, Widerspruch und Vermittlung
Logik, Widerspruch und Vermittlung
Stefan Müller
2011
Interkultureller Unterricht_cover
Interkultureller UnterrichtThomas Geier
2011
Interkultureller Unterricht
Interkultureller Unterricht
Thomas Geier
2011
Sport zur Gesundheitsförderung oder treiben nur Gesunde Sport?_cover
Sport zur Gesundheitsförderung oder treiben nur Gesunde Sport?Simone Becker
2011
Sport zur Gesundheitsförderung oder treiben nur Gesunde Sport?
Sport zur Gesundheitsförderung oder treiben nur Gesunde Sport?
Simone Becker
2011
Kreative Seminarmethoden_cover
Kreative SeminarmethodenZamyat M. Klein
2010
Kreative Seminarmethoden
Kreative Seminarmethoden
Zamyat M. Klein
2010
Grenzüberschreitungen_cover
GrenzüberschreitungenRainer-E. Wicke
2000
Grenzüberschreitungen
Grenzüberschreitungen
Rainer-E. Wicke
2000
Joh. Friedr. Herbart: Joh. Friedr. Herbart’s Sämmtliche Werke. Band 2_cover
Joh. Friedr. Herbart: Joh. Friedr. Herbart’s Sämmtliche Werke. Band 2Joh. Friedr. Herbart
1886
Joh. Friedr. Herbart: Joh. Friedr. Herbart’s Sämmtliche Werke. Band 2
Joh. Friedr. Herbart: Joh. Friedr. Herbart’s Sämmtliche Werke. Band 2
Joh. Friedr. Herbart
1886
Die Hauptfragen der Philosophie_cover
Die Hauptfragen der PhilosophieChristoph Eucken
2018
Die Hauptfragen der Philosophie
Die Hauptfragen der Philosophie
Christoph Eucken
2018