Bildung

Geschichte der Pädagogik

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Der Koreakrieg als Stellvertreterkrieg im Ost-West-Konflikt_cover
Der Koreakrieg als Stellvertreterkrieg im Ost-West-KonfliktMalte Sachsse
2015
Der Koreakrieg als Stellvertreterkrieg im Ost-West-Konflikt
Der Koreakrieg als Stellvertreterkrieg im Ost-West-Konflikt
Malte Sachsse
2015
Erziehung und Bildung in der mittelalterlichen Klosterschule. Zwang oder Privileg?_cover
Erziehung und Bildung in der mittelalterlichen Klosterschule. Zwang oder Privileg?Malte Sachsse
2015
Erziehung und Bildung in der mittelalterlichen Klosterschule. Zwang oder Privileg?
Erziehung und Bildung in der mittelalterlichen Klosterschule. Zwang oder Privileg?
Malte Sachsse
2015
Napoleon. Halbgott oder Ungeheuer? Unterrichtssequenz mit Talkshow für 8. Klasse, Gymnasium_cover
Napoleon. Halbgott oder Ungeheuer? Unterrichtssequenz mit Talkshow für 8. Klasse, GymnasiumKerstin Köck
2015
Napoleon. Halbgott oder Ungeheuer? Unterrichtssequenz mit Talkshow für 8. Klasse, Gymnasium
Napoleon. Halbgott oder Ungeheuer? Unterrichtssequenz mit Talkshow für 8. Klasse, Gymnasium
Kerstin Köck
2015
Bismarck's fight against the Catholics. Entwurf für 3. Prüfungslehrprobe_cover
Bismarck's fight against the Catholics. Entwurf für 3. PrüfungslehrprobeKerstin Köck
2015
Bismarck's fight against the Catholics. Entwurf für 3. Prüfungslehrprobe
Bismarck's fight against the Catholics. Entwurf für 3. Prüfungslehrprobe
Kerstin Köck
2015
War denn früher alles besser? Kindheit und Erziehung früher und heute_cover
War denn früher alles besser? Kindheit und Erziehung früher und heuteCarolin Zauner
2015
War denn früher alles besser? Kindheit und Erziehung früher und heute
War denn früher alles besser? Kindheit und Erziehung früher und heute
Carolin Zauner
2015
Populäre Geschichte im Kaiserreich_cover
Populäre Geschichte im KaiserreichNina Reusch
2015
Populäre Geschichte im Kaiserreich
Populäre Geschichte im Kaiserreich
Nina Reusch
2015
Die riskierte Souveränität_cover
Die riskierte SouveränitätElisabeth Sattler
2015
Die riskierte Souveränität
Die riskierte Souveränität
Elisabeth Sattler
2015
Die Theorie der Erziehung nach Friedrich Schleiermacher_cover
Die Theorie der Erziehung nach Friedrich SchleiermacherTatjana Müller
2015
Die Theorie der Erziehung nach Friedrich Schleiermacher
Die Theorie der Erziehung nach Friedrich Schleiermacher
Tatjana Müller
2015
Oral History. Der Zeitzeuge im schulischen Geschichtsunterricht_cover
Oral History. Der Zeitzeuge im schulischen GeschichtsunterrichtPhilipp-Alexander Eilhard
2015
Oral History. Der Zeitzeuge im schulischen Geschichtsunterricht
Oral History. Der Zeitzeuge im schulischen Geschichtsunterricht
Philipp-Alexander Eilhard
2015
Problemorientierter oder chronologischer Geschichtsunterricht in der Schule_cover
Problemorientierter oder chronologischer Geschichtsunterricht in der SchuleHenning Fischer
2015
Problemorientierter oder chronologischer Geschichtsunterricht in der Schule
Problemorientierter oder chronologischer Geschichtsunterricht in der Schule
Henning Fischer
2015
Chancen und Risiken der Geschichtsvermittlung in Filmen. Am Beispiel des Films ,,Nelson Mandela – Der lange Weg zur Freiheit_cover
Chancen und Risiken der Geschichtsvermittlung in Filmen. Am Beispiel des Films ,,Nelson Mandela – Der lange Weg zur FreiheitMerve Kosmaz
2015
Chancen und Risiken der Geschichtsvermittlung in Filmen. Am Beispiel des Films ,,Nelson Mandela – Der lange Weg zur Freiheit
Chancen und Risiken der Geschichtsvermittlung in Filmen. Am Beispiel des Films ,,Nelson Mandela – Der lange Weg zur Freiheit
Merve Kosmaz
2015
Lernen – Kontext und Biografie_cover
Lernen – Kontext und BiografiePeter Faulstich (verst.), Rosa Bracker, Peter Faulstich
2015
Lernen – Kontext und Biografie
Lernen – Kontext und Biografie
Peter Faulstich (verst.), Rosa Bracker, Peter Faulstich
2015
Das deutsche Wissenschaftswunder._cover
Das deutsche Wissenschaftswunder.Lode Vereeck
2015
Das deutsche Wissenschaftswunder.
Das deutsche Wissenschaftswunder.
Lode Vereeck
2015
Der Erziehungsbegriff bei Kant. Unbrauchbar und altmodisch?_cover
Der Erziehungsbegriff bei Kant. Unbrauchbar und altmodisch?Wiebke Theis
2015
Der Erziehungsbegriff bei Kant. Unbrauchbar und altmodisch?
Der Erziehungsbegriff bei Kant. Unbrauchbar und altmodisch?
Wiebke Theis
2015
Deutsche Schulen weltweit. Geschichtsunterricht im internationalen Vergleich hinsichtlich der global history_cover
Deutsche Schulen weltweit. Geschichtsunterricht im internationalen Vergleich hinsichtlich der global historyKathrin Schwendner
2015
Deutsche Schulen weltweit. Geschichtsunterricht im internationalen Vergleich hinsichtlich der global history
Deutsche Schulen weltweit. Geschichtsunterricht im internationalen Vergleich hinsichtlich der global history
Kathrin Schwendner
2015
Geschichte im Archiv_cover
Geschichte im Archiv
2015
Geschichte im Archiv
Geschichte im Archiv
2015
Geschichte der europäischen Universität_cover
Geschichte der europäischen UniversitätStefan Fisch
2015
Geschichte der europäischen Universität
Geschichte der europäischen Universität
Stefan Fisch
2015
Vom Studium Generale zur Hochschulreform_cover
Vom Studium Generale zur HochschulreformManfred Heinemann
2015
Vom Studium Generale zur Hochschulreform
Vom Studium Generale zur Hochschulreform
Manfred Heinemann
2015
Süddeutsche Hochschulkonferenzen 1945–1949_cover
Süddeutsche Hochschulkonferenzen 1945–1949Manfred Heinemann
2015
Süddeutsche Hochschulkonferenzen 1945–1949
Süddeutsche Hochschulkonferenzen 1945–1949
Manfred Heinemann
2015
Das Wunder der Freiheit und Einheit_cover
Das Wunder der Freiheit und EinheitHarald Bretschneider, Bernd Oettinghaus, Frank Richter
2014
Das Wunder der Freiheit und Einheit
Das Wunder der Freiheit und Einheit
Harald Bretschneider, Bernd Oettinghaus, Frank Richter
2014
Biopolitik und Sittlichkeitsreform_cover
Biopolitik und Sittlichkeitsreform
2014
Biopolitik und Sittlichkeitsreform
Biopolitik und Sittlichkeitsreform
2014
Bildungswege zu »1968«_cover
Bildungswege zu »1968«Andrea Wienhaus
2014
Bildungswege zu »1968«
Bildungswege zu »1968«
Andrea Wienhaus
2014
Ästhetik der Unabgeschlossenheit_cover
Ästhetik der UnabgeschlossenheitPeter Schlögl
2014
Ästhetik der Unabgeschlossenheit
Ästhetik der Unabgeschlossenheit
Peter Schlögl
2014
Diskrete Differenzen_cover
Diskrete DifferenzenAnselm Böhmer
2014
Diskrete Differenzen
Diskrete Differenzen
Anselm Böhmer
2014
Zukunft am Ende_cover
Zukunft am EndeChristiane Lahusen
2014
Zukunft am Ende
Zukunft am Ende
Christiane Lahusen
2014
Bildung zum Weltmenschen_cover
Bildung zum WeltmenschenChristine Kupfer
2014
Bildung zum Weltmenschen
Bildung zum Weltmenschen
Christine Kupfer
2014
Historisches Lernen denken_cover
Historisches Lernen denkenThomas Sandkühler
2014
Historisches Lernen denken
Historisches Lernen denken
Thomas Sandkühler
2014
Aufklärung, Wissenschaft und lebensentfaltende Bildung_cover
Aufklärung, Wissenschaft und lebensentfaltende BildungPeter Faulstich (verst.), Peter Faulstich
2014
Aufklärung, Wissenschaft und lebensentfaltende Bildung
Aufklärung, Wissenschaft und lebensentfaltende Bildung
Peter Faulstich (verst.), Peter Faulstich
2014
Die erlesene Nation_cover
Die erlesene NationAstrid Henning-Mohr
2014
Die erlesene Nation
Die erlesene Nation
Astrid Henning-Mohr
2014
Techniken der Behinderung_cover
Techniken der BehinderungLisa Pfahl
2014
Techniken der Behinderung
Techniken der Behinderung
Lisa Pfahl
2014
Selbstkultur und mediale Körper_cover
Selbstkultur und mediale KörperNino Ferrin
2014
Selbstkultur und mediale Körper
Selbstkultur und mediale Körper
Nino Ferrin
2014
Bildung und Habitustransformation_cover
Bildung und HabitustransformationFlorian von Rosenberg
2014
Bildung und Habitustransformation
Bildung und Habitustransformation
Florian von Rosenberg
2014
Intelligenz und Rasse_cover
Intelligenz und RasseAlexa Geisthövel
2014
Intelligenz und Rasse
Intelligenz und Rasse
Alexa Geisthövel
2014
Weltgeschichte in Göttingen_cover
Weltgeschichte in GöttingenAndré de Melo Araújo
2014
Weltgeschichte in Göttingen
Weltgeschichte in Göttingen
André de Melo Araújo
2014
Richten, Strafen und Vertragen._cover
Richten, Strafen und Vertragen.Bettina Bubach
2011
Richten, Strafen und Vertragen.
Richten, Strafen und Vertragen.
Bettina Bubach
2011
Theologiae Facultas_cover
Theologiae FacultasJohannes Wischmeyer
2008
Theologiae Facultas
Theologiae Facultas
Johannes Wischmeyer
2008
Pädagogik_cover
PädagogikFriedrich Schleiermacher
2008
Pädagogik
Pädagogik
Friedrich Schleiermacher
2008
Herkunft und Bedeutung des Orbis Pictus_cover
Herkunft und Bedeutung des Orbis PictusRobert Alt
1970
Herkunft und Bedeutung des Orbis Pictus
Herkunft und Bedeutung des Orbis Pictus
Robert Alt
1970
Der Beginn der antifaschistischdemokratischen Schulreform 1945–1946_cover
Der Beginn der antifaschistischdemokratischen Schulreform 1945–1946Gottfried Uhlig
1965
Der Beginn der antifaschistischdemokratischen Schulreform 1945–1946
Der Beginn der antifaschistischdemokratischen Schulreform 1945–1946
Gottfried Uhlig
1965
Menschenerziehung in Westdeutschland_cover
Menschenerziehung in WestdeutschlandWerner Dorst
1961
Menschenerziehung in Westdeutschland
Menschenerziehung in Westdeutschland
Werner Dorst
1961
Die Akademien der UdSSR. Folge 1_cover
Die Akademien der UdSSR. Folge 1
1953
Die Akademien der UdSSR. Folge 1
Die Akademien der UdSSR. Folge 1
1953
Die Akademien der UdSSR. Folge 2_cover
Die Akademien der UdSSR. Folge 2
1953
Die Akademien der UdSSR. Folge 2
Die Akademien der UdSSR. Folge 2
1953
1911_cover
1911
1912
1911
1911
1912
Ueber die Nothwendigkeit der Einführung von Schulärzten_cover
Ueber die Nothwendigkeit der Einführung von SchulärztenHermann Ludwig Cohn
1886
Ueber die Nothwendigkeit der Einführung von Schulärzten
Ueber die Nothwendigkeit der Einführung von Schulärzten
Hermann Ludwig Cohn
1886
Das erste Sprech- und Lesebuch für taubstumme Kinder: Jubiläums-Festausgabe 1778–1878_cover
Das erste Sprech- und Lesebuch für taubstumme Kinder: Jubiläums-Festausgabe 1778–1878Johann Samuel Konrad Kilian
1879
Das erste Sprech- und Lesebuch für taubstumme Kinder: Jubiläums-Festausgabe 1778–1878
Das erste Sprech- und Lesebuch für taubstumme Kinder: Jubiläums-Festausgabe 1778–1878
Johann Samuel Konrad Kilian
1879
Grundzüge des ersten Sprech- und Lese-Unterrichts für taubstumme Kinder_cover
Grundzüge des ersten Sprech- und Lese-Unterrichts für taubstumme KinderJohann Samuel Konrad Kilian
1879
Grundzüge des ersten Sprech- und Lese-Unterrichts für taubstumme Kinder
Grundzüge des ersten Sprech- und Lese-Unterrichts für taubstumme Kinder
Johann Samuel Konrad Kilian
1879
Gottfried Benedikt Funk: Gottfried Benedict Funk’s Schriften. Teil 2_cover
Gottfried Benedikt Funk: Gottfried Benedict Funk’s Schriften. Teil 2Gottfried Benedikt Funk
1821
Gottfried Benedikt Funk: Gottfried Benedict Funk’s Schriften. Teil 2
Gottfried Benedikt Funk: Gottfried Benedict Funk’s Schriften. Teil 2
Gottfried Benedikt Funk
1821
Gender im Geschichtsunterricht_cover
Gender im GeschichtsunterrichtDaniel Mester
2026
Gender im Geschichtsunterricht
Gender im Geschichtsunterricht
Daniel Mester
2026