Éducation

Éducation inclusive

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Giovani fuori dal comune?_cover
Giovani fuori dal comune?Elvira Cicognani, Cinzia Albanesi
2013
Giovani fuori dal comune?
Giovani fuori dal comune?
Elvira Cicognani, Cinzia Albanesi
2013
Comment apprendre en s'amusant ?_cover
Comment apprendre en s'amusant ?Carole Haymann-Bloch, 50minutes
2016
Comment apprendre en s'amusant ?
Comment apprendre en s'amusant ?
Carole Haymann-Bloch, 50minutes
2016
Déficience intellectuelle et autisme_cover
Déficience intellectuelle et autismePauline Beaupré
2014
Déficience intellectuelle et autisme
Déficience intellectuelle et autisme
Pauline Beaupré
2014
Le cadre conceptuel PASS-PAR et son approche par compétences_cover
Le cadre conceptuel PASS-PAR et son approche par compétencesPierre Paul Lachapelle
2026
Le cadre conceptuel PASS-PAR et son approche par compétences
Le cadre conceptuel PASS-PAR et son approche par compétences
Pierre Paul Lachapelle
2026
Le trouble développemental du langage_cover
Le trouble développemental du langageMarie-Anne Schelstraete, Christelle Maillart
2026
Le trouble développemental du langage
Le trouble développemental du langage
Marie-Anne Schelstraete, Christelle Maillart
2026
Luttes autour de l’inclusion scolaire_cover
Luttes autour de l’inclusion scolaireAlexandre Sotirov
2026
Luttes autour de l’inclusion scolaire
Luttes autour de l’inclusion scolaire
Alexandre Sotirov
2026
Mélodie HPI_cover
Mélodie HPIChristine Deroin
2026
Mélodie HPI
Mélodie HPI
Christine Deroin
2026
La Révolution bilingue_cover
La Révolution bilingueFabrice Jaumont
2025
La Révolution bilingue
La Révolution bilingue
Fabrice Jaumont
2025
L'INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE - Le pouvoir des émotions: Comment lire les gens, influencer les émotions, être plus calme et heureux et avoir plus de succès, grâce à l'empathie et la psychologie._cover
L'INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE - Le pouvoir des émotions: Comment lire les gens, influencer les émotions, être plus calme et heureux et avoir plus de succès, grâce à l'empathie et la psychologie.Elisabeth Silberstern
2024
L'INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE - Le pouvoir des émotions: Comment lire les gens, influencer les émotions, être plus calme et heureux et avoir plus de succès, grâce à l'empathie et la psychologie.
L'INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE - Le pouvoir des émotions: Comment lire les gens, influencer les émotions, être plus calme et heureux et avoir plus de succès, grâce à l'empathie et la psychologie.
Elisabeth Silberstern
2024
Enseignement à distance au collégial_cover
Enseignement à distance au collégialFrance Lafleur, Ghislain Samson
2024
Enseignement à distance au collégial
Enseignement à distance au collégial
France Lafleur, Ghislain Samson
2024
La communication NonViolente avec les enfants_cover
La communication NonViolente avec les enfantsEdith Tavernier
2023
La communication NonViolente avec les enfants
La communication NonViolente avec les enfants
Edith Tavernier
2023
Le TDA/H chez l’enfant_cover
Le TDA/H chez l’enfantPascale De Coster
2023
Le TDA/H chez l’enfant
Le TDA/H chez l’enfant
Pascale De Coster
2023
La transition formation en présence - formation à distance à l’université_cover
La transition formation en présence - formation à distance à l’universitéMarie Alexandre, Jean Bernatchez
2022
La transition formation en présence - formation à distance à l’université
La transition formation en présence - formation à distance à l’université
Marie Alexandre, Jean Bernatchez
2022
Vivre avec un haut potentiel_cover
Vivre avec un haut potentielDaniel Wurmberg
2022
Vivre avec un haut potentiel
Vivre avec un haut potentiel
Daniel Wurmberg
2022
Mieux vivre la douance_cover
Mieux vivre la douanceOlivier Olivier Guérin
2021
Mieux vivre la douance
Mieux vivre la douance
Olivier Olivier Guérin
2021
L'accroche Narrative, Un Entraînement Pour L'Intelligence Émotionnelle_cover
L'accroche Narrative, Un Entraînement Pour L'Intelligence ÉmotionnellePaula G. Eleta, Juan Moisés De La Serna
2021
L'accroche Narrative, Un Entraînement Pour L'Intelligence Émotionnelle
L'accroche Narrative, Un Entraînement Pour L'Intelligence Émotionnelle
Paula G. Eleta, Juan Moisés De La Serna
2021
Plaidoyer pour une refonte pressante des cégeps_cover
Plaidoyer pour une refonte pressante des cégepsPhilippe Moutillet
2021
Plaidoyer pour une refonte pressante des cégeps
Plaidoyer pour une refonte pressante des cégeps
Philippe Moutillet
2021
Réussir avec le Digital learning_cover
Réussir avec le Digital learningTarik Cherkaoui
2021
Réussir avec le Digital learning
Réussir avec le Digital learning
Tarik Cherkaoui
2021
Votre enfant est dyslexique_cover
Votre enfant est dyslexiqueBernadette Piérart
2021
Votre enfant est dyslexique
Votre enfant est dyslexique
Bernadette Piérart
2021
Révéler la créativité des équipes éducatives avec l'approche systémique_cover
Révéler la créativité des équipes éducatives avec l'approche systémiqueMaximilien Bachelart
2021
Révéler la créativité des équipes éducatives avec l'approche systémique
Révéler la créativité des équipes éducatives avec l'approche systémique
Maximilien Bachelart
2021
T-Kit 8 - Inclusion sociale_cover
T-Kit 8 - Inclusion socialeAdina Marina Calafateanu, Miguel Angel García López
2021
T-Kit 8 - Inclusion sociale
T-Kit 8 - Inclusion sociale
Adina Marina Calafateanu, Miguel Angel García López
2021
La Maîtrise De La Colère_cover
La Maîtrise De La ColèreOwen Jones
2021
La Maîtrise De La Colère
La Maîtrise De La Colère
Owen Jones
2021
Les DYS à l'école_cover
Les DYS à l'écoleMarie-Claude Béliveau
2021
Les DYS à l'école
Les DYS à l'école
Marie-Claude Béliveau
2021
Enseigner autrement_cover
Enseigner autrementAlexandra Goyer, Pier-Ann Poulin
2020
Enseigner autrement
Enseigner autrement
Alexandra Goyer, Pier-Ann Poulin
2020
Osons l'école d'après_cover
Osons l'école d'aprèsUgo Cavenaghi, Isabelle Senécal
2020
Osons l'école d'après
Osons l'école d'après
Ugo Cavenaghi, Isabelle Senécal
2020
Les enfants surdoués_cover
Les enfants surdouésJean-Charles Terrassier
2020
Les enfants surdoués
Les enfants surdoués
Jean-Charles Terrassier
2020
Aménager la cour de récréation_cover
Aménager la cour de récréationBruno Humbeeck, Willy Lahaye, Maxime Berger
2019
Aménager la cour de récréation
Aménager la cour de récréation
Bruno Humbeeck, Willy Lahaye, Maxime Berger
2019
L'accompagnement thérapeutique des hauts potentiels_cover
L'accompagnement thérapeutique des hauts potentielsSolène Laurenceau
2019
L'accompagnement thérapeutique des hauts potentiels
L'accompagnement thérapeutique des hauts potentiels
Solène Laurenceau
2019
Formation et apprentissage en ligne_cover
Formation et apprentissage en ligneFrance Lafleur, Ghislain Samson
2019
Formation et apprentissage en ligne
Formation et apprentissage en ligne
France Lafleur, Ghislain Samson
2019
Guide pratique de l'enfant surdoué_cover
Guide pratique de l'enfant surdouéJean-Charles Terrassier, Philippe Gouillou
2019
Guide pratique de l'enfant surdoué
Guide pratique de l'enfant surdoué
Jean-Charles Terrassier, Philippe Gouillou
2019
PUM + Libre accès_cover
PUM + Libre accèsFasal Kanouté, Josée Charette
2018
PUM + Libre accès
PUM + Libre accès
Fasal Kanouté, Josée Charette
2018
Montessori de 6 à 12 ans_cover
Montessori de 6 à 12 ansCharlotte Poussin, Hadrien Roche, Nadia Hamidi
2017
Montessori de 6 à 12 ans
Montessori de 6 à 12 ans
Charlotte Poussin, Hadrien Roche, Nadia Hamidi
2017
Le haut potentiel en questions_cover
Le haut potentiel en questionsCatherine Cuche, Sophie Brasseur
2017
Le haut potentiel en questions
Le haut potentiel en questions
Catherine Cuche, Sophie Brasseur
2017
Une éducation sans école_cover
Une éducation sans écoleThierry Pardo
2017
Une éducation sans école
Une éducation sans école
Thierry Pardo
2017
Plan d'Enseignement À Domicile_cover
Plan d'Enseignement À DomicileAmy Knepper
2017
Plan d'Enseignement À Domicile
Plan d'Enseignement À Domicile
Amy Knepper
2017
Enseigner et apprendre avec le numérique_cover
Enseigner et apprendre avec le numériqueThierry Karsenti, Julien Bugmann
2017
Enseigner et apprendre avec le numérique
Enseigner et apprendre avec le numérique
Thierry Karsenti, Julien Bugmann
2017
Vers une école inclusive_cover
Vers une école inclusiveLise Gremion, Serge Ramel, Valérie Angelucci, Jean-Claude Kalubi
2017
Vers une école inclusive
Vers une école inclusive
Lise Gremion, Serge Ramel, Valérie Angelucci, Jean-Claude Kalubi
2017
Parcours numériques_cover
Parcours numériquesPablo Achard
2016
Parcours numériques
Parcours numériques
Pablo Achard
2016
La méthode La Garanderie à la maison_cover
La méthode La Garanderie à la maisonBénédicte Denizot
2016
La méthode La Garanderie à la maison
La méthode La Garanderie à la maison
Bénédicte Denizot
2016
Les jeunes non scolarisés d'Afrique subsaharienne_cover
Les jeunes non scolarisés d'Afrique subsaharienneKeiko Inoue, Emanuela Di Gropello, Yesim Sayin Taylor, James Gresham
2015
Les jeunes non scolarisés d'Afrique subsaharienne
Les jeunes non scolarisés d'Afrique subsaharienne
Keiko Inoue, Emanuela Di Gropello, Yesim Sayin Taylor, James Gresham
2015
La pédagogie de l'inclusion scolaire, 3e édition_cover
La pédagogie de l'inclusion scolaire, 3e éditionNadia Rousseau
2015
La pédagogie de l'inclusion scolaire, 3e édition
La pédagogie de l'inclusion scolaire, 3e édition
Nadia Rousseau
2015
Relations éducatives et apprentissage_cover
Relations éducatives et apprentissageSylvie Ouellet
2015
Relations éducatives et apprentissage
Relations éducatives et apprentissage
Sylvie Ouellet
2015
Une école pour tous_cover
Une école pour tousRichard Leonard
2014
Une école pour tous
Une école pour tous
Richard Leonard
2014
Les aides technologiques à l'apprentissage pour soutenir l'inclusion scolaire_cover
Les aides technologiques à l'apprentissage pour soutenir l'inclusion scolaireValérie Angelucci, Nadia Rousseau
2014
Les aides technologiques à l'apprentissage pour soutenir l'inclusion scolaire
Les aides technologiques à l'apprentissage pour soutenir l'inclusion scolaire
Valérie Angelucci, Nadia Rousseau
2014
Réussir grâce à son intuition_cover
Réussir grâce à son intuitionBéatrice Millêtre
2014
Réussir grâce à son intuition
Réussir grâce à son intuition
Béatrice Millêtre
2014
Modèle dynamique de changement accompagné en contexte scolaire_cover
Modèle dynamique de changement accompagné en contexte scolaireNadia Rousseau
2012
Modèle dynamique de changement accompagné en contexte scolaire
Modèle dynamique de changement accompagné en contexte scolaire
Nadia Rousseau
2012
Stimuler le potentiel d'apprentissage des enfants et adolescents ayant besoin de soutien_cover
Stimuler le potentiel d'apprentissage des enfants et adolescents ayant besoin de soutienDenise Normand-Guérette
2012
Stimuler le potentiel d'apprentissage des enfants et adolescents ayant besoin de soutien
Stimuler le potentiel d'apprentissage des enfants et adolescents ayant besoin de soutien
Denise Normand-Guérette
2012
Des Écoles en mouvement_cover
Des Écoles en mouvementNathalie Bélanger, Hermann Duchesne
2011
Des Écoles en mouvement
Des Écoles en mouvement
Nathalie Bélanger, Hermann Duchesne
2011
Art dramatique et déficience intellectuelle_cover
Art dramatique et déficience intellectuelleJohane Doyon
2007
Art dramatique et déficience intellectuelle
Art dramatique et déficience intellectuelle
Johane Doyon
2007
Comment enseigne-t-on dans les écoles efficaces? Efficacité des écoles et des réformes_cover
Comment enseigne-t-on dans les écoles efficaces? Efficacité des écoles et des réformesSteve Bissonnette, Mario Richard, Clermont Gauthier
2006
Comment enseigne-t-on dans les écoles efficaces? Efficacité des écoles et des réformes
Comment enseigne-t-on dans les écoles efficaces? Efficacité des écoles et des réformes
Steve Bissonnette, Mario Richard, Clermont Gauthier
2006