Wochenschau Verlag

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Auf dem Weg zu einer transnationalen Erinnerungskultur?_cover
Auf dem Weg zu einer transnationalen Erinnerungskultur?
2016
Auf dem Weg zu einer transnationalen Erinnerungskultur?
Auf dem Weg zu einer transnationalen Erinnerungskultur?
2016
Was heißt guter Geschichtsunterricht?_cover
Was heißt guter Geschichtsunterricht?
2016
Was heißt guter Geschichtsunterricht?
Was heißt guter Geschichtsunterricht?
2016
Mit Leidenschaft und Augenmaß zugleich_cover
Mit Leidenschaft und Augenmaß zugleichGotthard Breit
2016
Mit Leidenschaft und Augenmaß zugleich
Mit Leidenschaft und Augenmaß zugleich
Gotthard Breit
2016
Kompetenz zum Widerstand_cover
Kompetenz zum Widerstand
2016
Kompetenz zum Widerstand
Kompetenz zum Widerstand
2016
Glaubensfragen_cover
GlaubensfragenWolfgang Benz, Christian Kuchler, Frank-Michael Kuhlemann, Uwe Walter
2016
Glaubensfragen
Glaubensfragen
Wolfgang Benz, Christian Kuchler, Frank-Michael Kuhlemann, Uwe Walter
2016
CHANGE_cover
CHANGE
2016
CHANGE
CHANGE
2016
Stationenlernen im Geschichtsunterricht_cover
Stationenlernen im GeschichtsunterrichtSibylle Kampl
2016
Stationenlernen im Geschichtsunterricht
Stationenlernen im Geschichtsunterricht
Sibylle Kampl
2016
Politikunterricht_cover
Politikunterricht
2016
Politikunterricht
Politikunterricht
2016
Vertrieben, geflohen – angekommen?_cover
Vertrieben, geflohen – angekommen?
2016
Vertrieben, geflohen – angekommen?
Vertrieben, geflohen – angekommen?
2016
Argumente am Stammtisch_cover
Argumente am StammtischKlaus Peter Hufer
2016
Argumente am Stammtisch
Argumente am Stammtisch
Klaus Peter Hufer
2016
Gute Flüchtlinge, schlechte Flüchtlinge?!_cover
Gute Flüchtlinge, schlechte Flüchtlinge?!
2016
Gute Flüchtlinge, schlechte Flüchtlinge?!
Gute Flüchtlinge, schlechte Flüchtlinge?!
2016
Kompetenzen ohne Ende?_cover
Kompetenzen ohne Ende?Peter Gautschi, Wolfgang Geiger, Hans-Jürgen Pandel, Hartmann Wunderer
2016
Kompetenzen ohne Ende?
Kompetenzen ohne Ende?
Peter Gautschi, Wolfgang Geiger, Hans-Jürgen Pandel, Hartmann Wunderer
2016
Geschichte bilingual unterrichten_cover
Geschichte bilingual unterrichtenMartin Schlutow
2016
Geschichte bilingual unterrichten
Geschichte bilingual unterrichten
Martin Schlutow
2016
Deutschland Macht Europa?_cover
Deutschland Macht Europa?Gotthard Breit, Ulf von Krause, Steffen Lehndorf, Krzysztof Malinowski, Almut Möller, Jürgen Stark, Roland Sturm, Hans-Jürgen Urban, Henrik Uterwedde, Manuel Wäschle, Jürgen Wagner
2016
Deutschland Macht Europa?
Deutschland Macht Europa?
Gotthard Breit, Ulf von Krause, Steffen Lehndorf, Krzysztof Malinowski, Almut Möller, Jürgen Stark, Roland Sturm, Hans-Jürgen Urban, Henrik Uterwedde, Manuel Wäschle, Jürgen Wagner
2016
Praxen der Anerkennung_cover
Praxen der AnerkennungBirgit Jagusch
2016
Praxen der Anerkennung
Praxen der Anerkennung
Birgit Jagusch
2016
Interaktive Trainingsmethoden_cover
Interaktive TrainingsmethodenSivasailam Thiagarajan, Samuel van den Bergh
2016
Interaktive Trainingsmethoden
Interaktive Trainingsmethoden
Sivasailam Thiagarajan, Samuel van den Bergh
2016
Europa – Hoffnung und Feindbild?_cover
Europa – Hoffnung und Feindbild?
2016
Europa – Hoffnung und Feindbild?
Europa – Hoffnung und Feindbild?
2016
Demokratisch handeln im Politikunterricht_cover
Demokratisch handeln im PolitikunterrichtHans-Wolfram Stein
2016
Demokratisch handeln im Politikunterricht
Demokratisch handeln im Politikunterricht
Hans-Wolfram Stein
2016
Kleine Geschichte des israelisch-palästinensischen Konflikts_cover
Kleine Geschichte des israelisch-palästinensischen KonfliktsJörn Böhme, Christian Sterzing
2016
Kleine Geschichte des israelisch-palästinensischen Konflikts
Kleine Geschichte des israelisch-palästinensischen Konflikts
Jörn Böhme, Christian Sterzing
2016
Kompetenzen in der politischen Bildung_cover
Kompetenzen in der politischen Bildung
2016
Kompetenzen in der politischen Bildung
Kompetenzen in der politischen Bildung
2016
Was ist gute politische Bildung?_cover
Was ist gute politische Bildung?Autorengruppe Fachdidaktik
2016
Was ist gute politische Bildung?
Was ist gute politische Bildung?
Autorengruppe Fachdidaktik
2016
Erwachsenenbildung - eine Einführung_cover
Erwachsenenbildung - eine EinführungKlaus-Peter Hufer
2016
Erwachsenenbildung - eine Einführung
Erwachsenenbildung - eine Einführung
Klaus-Peter Hufer
2016
Die Überwindung der Gewalt_cover
Die Überwindung der GewaltThorsten Gromes, Bernhard Moltmann, Bruno Schoch
2015
Die Überwindung der Gewalt
Die Überwindung der Gewalt
Thorsten Gromes, Bernhard Moltmann, Bruno Schoch
2015
Leitfaden Projektentwicklung mit System_cover
Leitfaden Projektentwicklung mit SystemThorben Prenzel
2015
Leitfaden Projektentwicklung mit System
Leitfaden Projektentwicklung mit System
Thorben Prenzel
2015
Vom gerechten Krieg zum gerechten Frieden?_cover
Vom gerechten Krieg zum gerechten Frieden?Bernhard Sutor
2015
Vom gerechten Krieg zum gerechten Frieden?
Vom gerechten Krieg zum gerechten Frieden?
Bernhard Sutor
2015
Geschichte lehren an der Hochschule_cover
Geschichte lehren an der Hochschule
2015
Geschichte lehren an der Hochschule
Geschichte lehren an der Hochschule
2015
Eigensinn in der DDR-Provinz_cover
Eigensinn in der DDR-Provinz
2015
Eigensinn in der DDR-Provinz
Eigensinn in der DDR-Provinz
2015
Kursbuch Politikwissenschaft_cover
Kursbuch Politikwissenschaft
2015
Kursbuch Politikwissenschaft
Kursbuch Politikwissenschaft
2015
Ökonomische Bildung_cover
Ökonomische Bildung
2015
Ökonomische Bildung
Ökonomische Bildung
2015
Jahrbuch Engagementpolitik 2016_cover
Jahrbuch Engagementpolitik 2016
2015
Jahrbuch Engagementpolitik 2016
Jahrbuch Engagementpolitik 2016
2015
Politische Urteilsbildung im 21. Jahrhundert_cover
Politische Urteilsbildung im 21. Jahrhundert
2015
Politische Urteilsbildung im 21. Jahrhundert
Politische Urteilsbildung im 21. Jahrhundert
2015
Der Nationalsozialismus_cover
Der NationalsozialismusKurt Fuchs
2015
Der Nationalsozialismus
Der Nationalsozialismus
Kurt Fuchs
2015
Was ist gute politische Bildung?_cover
Was ist gute politische Bildung?
2015
Was ist gute politische Bildung?
Was ist gute politische Bildung?
2015
Engagiert im Katastrophenschutz_cover
Engagiert im Katastrophenschutz
2015
Engagiert im Katastrophenschutz
Engagiert im Katastrophenschutz
2015
Zivilgesellschaftliches Engagement gegen Rassismus und Rechtsextremismus_cover
Zivilgesellschaftliches Engagement gegen Rassismus und Rechtsextremismus
2015
Zivilgesellschaftliches Engagement gegen Rassismus und Rechtsextremismus
Zivilgesellschaftliches Engagement gegen Rassismus und Rechtsextremismus
2015
Lernen durch Kooperation_cover
Lernen durch KooperationSandra Hofhues
2015
Lernen durch Kooperation
Lernen durch Kooperation
Sandra Hofhues
2015
Jahrbuch Ganztagsschule 2007_cover
Jahrbuch Ganztagsschule 2007
2015
Jahrbuch Ganztagsschule 2007
Jahrbuch Ganztagsschule 2007
2015
Ökonomische Allgemeinbildung in der Sekundarstufe II_cover
Ökonomische Allgemeinbildung in der Sekundarstufe II
2015
Ökonomische Allgemeinbildung in der Sekundarstufe II
Ökonomische Allgemeinbildung in der Sekundarstufe II
2015
Schüler erzählen Geschichte_cover
Schüler erzählen GeschichteMichele Barricelli
2015
Schüler erzählen Geschichte
Schüler erzählen Geschichte
Michele Barricelli
2015
Praxishandbuch Aktiv eintreten gegen Fremdenfeindlichkeit_cover
Praxishandbuch Aktiv eintreten gegen Fremdenfeindlichkeit
2015
Praxishandbuch Aktiv eintreten gegen Fremdenfeindlichkeit
Praxishandbuch Aktiv eintreten gegen Fremdenfeindlichkeit
2015
Geschichtskultur_cover
Geschichtskultur
2015
Geschichtskultur
Geschichtskultur
2015
Geschichte und ihre Didaktik. Ein weites Feld_cover
Geschichte und ihre Didaktik. Ein weites Feld
2015
Geschichte und ihre Didaktik. Ein weites Feld
Geschichte und ihre Didaktik. Ein weites Feld
2015
Rechtspopulismus_cover
RechtspopulismusSven Schönfelder
2015
Rechtspopulismus
Rechtspopulismus
Sven Schönfelder
2015
Schüler schreiben Geschichte_cover
Schüler schreiben GeschichteJosef Memminger
2015
Schüler schreiben Geschichte
Schüler schreiben Geschichte
Josef Memminger
2015
Bevor Vergangenheit vergeht_cover
Bevor Vergangenheit vergeht
2015
Bevor Vergangenheit vergeht
Bevor Vergangenheit vergeht
2015
Historisches Lernen im Internet_cover
Historisches Lernen im Internet
2015
Historisches Lernen im Internet
Historisches Lernen im Internet
2015
Transparente Zivilgesellschaft?_cover
Transparente Zivilgesellschaft?Rupert Graf Strachwitz
2015
Transparente Zivilgesellschaft?
Transparente Zivilgesellschaft?
Rupert Graf Strachwitz
2015
Kultursensitive Beratung und Dialog_cover
Kultursensitive Beratung und DialogBernhard Esser
2015
Kultursensitive Beratung und Dialog
Kultursensitive Beratung und Dialog
Bernhard Esser
2015
Gesellschaftliche Umbrüche gestalten_cover
Gesellschaftliche Umbrüche gestalten
2015
Gesellschaftliche Umbrüche gestalten
Gesellschaftliche Umbrüche gestalten
2015
Soziale Altenarbeit Alterssozialpolitik_cover
Soziale Altenarbeit AlterssozialpolitikSigrid Leitner
2015
Soziale Altenarbeit Alterssozialpolitik
Soziale Altenarbeit Alterssozialpolitik
Sigrid Leitner
2015
Die Talkshow im Politikunterricht_cover
Die Talkshow im PolitikunterrichtKerstin Pohl, Markus Soldner
2015
Die Talkshow im Politikunterricht
Die Talkshow im Politikunterricht
Kerstin Pohl, Markus Soldner
2015
Politikunterricht professionell planen_cover
Politikunterricht professionell planen
2015
Politikunterricht professionell planen
Politikunterricht professionell planen
2015
Subjektorientierte Geschichtsdidaktik_cover
Subjektorientierte Geschichtsdidaktik
2015
Subjektorientierte Geschichtsdidaktik
Subjektorientierte Geschichtsdidaktik
2015
Emanzipation in der politischen Bildung_cover
Emanzipation in der politischen Bildung
2015
Emanzipation in der politischen Bildung
Emanzipation in der politischen Bildung
2015
Wohin geht die Reise?_cover
Wohin geht die Reise?
2015
Wohin geht die Reise?
Wohin geht die Reise?
2015
Wie politische Bildung wirkt_cover
Wie politische Bildung wirktNadine Balzter, Yan Ristau, Achim Schröder
2015
Wie politische Bildung wirkt
Wie politische Bildung wirkt
Nadine Balzter, Yan Ristau, Achim Schröder
2015
Was heißt heute Kritische Politische Bildung?_cover
Was heißt heute Kritische Politische Bildung?
2015
Was heißt heute Kritische Politische Bildung?
Was heißt heute Kritische Politische Bildung?
2015
Erwachsene - lernfähig aber unbelehrbar?_cover
Erwachsene - lernfähig aber unbelehrbar?Horst Siebert
2015
Erwachsene - lernfähig aber unbelehrbar?
Erwachsene - lernfähig aber unbelehrbar?
Horst Siebert
2015
Soziales Engagement politisch denken_cover
Soziales Engagement politisch denken
2015
Soziales Engagement politisch denken
Soziales Engagement politisch denken
2015
Im Schatten des Wandels_cover
Im Schatten des WandelsMartin Kaiser
2015
Im Schatten des Wandels
Im Schatten des Wandels
Martin Kaiser
2015