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  • La resiliencia en entornos socioeducativos
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  • Texto dramático
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  • La investigación en comunicación
  • Repensar América Latina
  • Abrir caminos para el cambio
  • Trabajando individualmente con cada estudiante
  • Indómito y entrañable
  • Narrativas mediáticas
  • Educación imaginativa
  • Aprendizaje integrado
  • Bajo el signo del vínculo
  • Gloria Anzaldúa: Poscolonialidad y feminismo
  • Flipped learning
  • Desarrollo de las Destrezas Motoras
  • Diseño arquitectónico
  • La mediación va a la escuela
  • Cómo resolver problemas de Geometría
  • Diálogos entre arte y terapia
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  • Cómo se decide una psicoterapia de niños
  • La educación invisible
  • Jóvenes y adultos con problemas de conducta
  • Los filósofos contemporáneos y la técnica
  • Heidegger y los judíos
  • Más allá de la escuela
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  • La integración sensorial
  • Ética de la comunicación
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  • Paradigmas y perspectivas en disputa
  • Pedagogía de la interioridad
  • Informar no es comunicar
  • Conscientes y atentos
  • Los hechos de los apóstoles
  • La ficción televisiva popular
  • Acción tutorial
  • Diseño y desarrollo curricular
  • Catedráticos de Universidad
  • Entrevista clínica y psicometría
  • Cómo organizar aulas inclusivas
  • La gestión de incidentes críticos en la universidad
  • La desilusión de la imagen
  • Principio del cuerpo, final del mar
  • Pensamiento creativo
  • A flor de piel
  • Movimientos sociales, resistencias y universidad
  • Comprender la democracia
  • Lenguaje y silencio
  • Hablar, escuchar, debatir y argumentar
  • La función de tutoría
  • El campo de la investigación cualitativa
  • Pedagogía social-Educación social
  • De acompañante a acompañante
  • Me acuerdo...
  • Agenda digital para la TV pública en Iberoamérica
  • Filosofía y futuro
  • Tutores de resiliencia
  • Innovación y sustentabilidad energética
  • Nuevas Identidades de Aprendizaje en la Era Digital
  • Vivir al estilo de Jesús
  • Modelos didácticos para situaciones y contextos de aprendizaje
  • Subalternos, derechos y justicia penal
  • Elogio de la literatura
  • A Dios nunca lo ha visto nadie
  • Evaluando filosofías
  • La era secular Tomo I
  • Alcanzado por la misericordia
  • Bibliotecas escolares para el siglo XXI
  • Informe anual 2014. La marca de España desde la Teoría de la Reputación
  • El Aprendizaje Experiencial como metodología docente
  • Psicoanálisis: la profesión imposible
  • Texturas de la imaginación
  • Tengo un alumno con Síndrome de Down
  • Viviendo el Aleph
  • Ciudadanía, tecnología y cultura
  • Educar sin manipular
  • Despertar el placer por la lectura
  • Mapeo de conflictos
  • La imagen
  • La semiosis social
  • Líderes y liderazgo
  • Resiliencia y humor
  • Proyectos educativos y sociales
  • Introducción a la teoría de la argumentación
  • En busca del público
  • Las ciencias en los estudios del agua
  • Pulgarcita
  • El diálogo entre las disciplinas en el Centro Universitario de Tonalá
  • La recuperación de la confianza
  • Cómo personalizar la educación
  • Las emociones de los estudiantes y su impacto en el aprendizaje
  • Atención temprana y familia
  • Clínica de las adicciones. Mitos y prejuicios acerca del consumo de sustancias
  • La libertad académica del estudiante en contextos de educación superior
  • Lacan a la letra
  • La posverdad
  • La gestión del aula
  • Manual para investigar en educación
  • La salud emocional en la infancia
  • Consumo problemático de drogas
  • Mi camino
  • El docente de educación virtual. Guía básica
  • Qué le está pasando a la Universidad
  • Los Proyectos de Aprendizaje
  • Las otras misericordias
  • La creatividad como proceso participativo y distribuido
  • Crear condiciones para la mejora del trabajo en el aula
  • Guía para el mediador profesional
  • Antonia López Arista
  • Responsabilidad, pensamiento y acción
  • Filosofía para médicos
  • Entender el cambio climático
  • Comprender y mejorar la conducta trabajando en grupo
  • Fuego Clemente
  • Nacionalismo: a favor y en contra
  • Desarrollo de las habilidades emocionales
  • La relación de apego
  • Demonios populares y "pánicos morales"
  • Las palabras del cielo
  • Tímidos, introvertidos, vergonzosos...
  • Como un amigo habla a otro amigo
  • El currículo y la educación en el siglo XXI
  • La inteligencia maternal
  • Competencias genéricas en educación superior
  • El actor pide
  • Comunicación y cultura en la era digital
  • Discurso y contexto
  • El profesor cosmopolita en un mundo global
  • Envejecer con resiliencia
  • Estructura y perversiones
  • Profesores y profesión docente
  • Educadores resilientes, escuelas resilientes
  • Discurso y poder
  • Hacia un nuevo sistema mundial de comunicación
  • Claves para la Educación
  • ¿Por qué la resiliencia?
  • El Plan de Convivencia del centro educativo
  • Informe Anual 2015. La Marca España desde la Teoría de la Reputación. La Comunicación Empresarial y La Gestión de los Intangibles en España y Latinoamérica
  • De la Primaria a la Secundaria
  • La formación del actor
  • El nuevo lenguaje del cambio
  • Motivar y animar equipos en trabajo social
  • Una filosofía de la educación políticamente incómoda
  • El informativo de televisión
  • Humor, entre la risa y las lágrimas
  • Educación para la inclusión o educación sin exclusiones
  • Informe Anual 2015. (Ed. Argentina) La Marca España desde la Teoría de la Reputación. La Comunicación Empresarial y La Gestión de los Intangibles en España y Latinoamérica
  • Lectores, espectadores e internautas
  • El sabor de la vida
  • Desarrollo y evaluación de competencias en Educación Superior
  • Desarrollo profesional docente
  • Acerca de la dificultad de vivir juntos
  • Vivir como los primeros cristianos
  • Filosofía política
  • La vida es danza
  • Sobre la diferenciación social
  • El cubio (mashua)
  • Informe Anual 2015. (Ed. Perú) La Marca España desde la Teoría de la Reputación. La Comunicación Empresarial y La Gestión de los Intangibles en España y Latinoamérica
  • Por una política afirmativa
  • Psiconeurobiología de la resiliencia
  • Educar es creer en la persona
  • Alternativas en los medios de comunicación digitales
  • El mundo entero como lugar extraño
  • Reacciones cotidianas
  • Las funciones ejecutivas del estudiante
  • El Aprendizaje Basado en Problemas
  • Grafología pedagógica
  • Terrorismo
  • La televisión de la crisis ante el abismo digital
  • Alumnos con déficit auditivo
  • Ciberseguridad para la i-generación
  • Museo portátil del ingenio y el olvido
  • ¿Por qué leer a Hannah Arendt hoy?
  • En prisión
  • Fortalecer la profesión docente
  • Combatir la corrupción
  • Curriculum XXI
  • Aprenseñar
  • Trabajar la Convivencia en centros educativos
  • Ontología Cyborg
  • Profesores, alumnos, familias
  • La teoría del curriculum
  • Filosofía radical
  • Sermones escogidos
  • El cambio familiar: desarrollos de modelos
  • Comprender
  • Sermones escogidos
  • Competencias docentes del profesorado universitario
  • Motivar para educar
  • El sentido de la existencia humana
  • Ciencia y religión
  • El camino por recorrer
  • Cultura y compromiso
  • Vaqueros míticos
  • Cerebro educado
  • Feminismo, diferencia sexual y subjetividad nómade
  • El aprendizaje basado en problemas
  • El trabajo cultural
  • Sociedad y discurso
  • Hannah Arendt
  • Claude Lefort: La inquietud de la política
  • Manual de traducción inglés-castellano
  • La humanidad planetaria
  • En la frontera
  • ¡A mediar tocan!
  • La gracia de hoy
  • Dominación étnica y racismo discursivo en España y América Latina
  • Política cultural y desacuerdo
  • Primera alianza
  • Investigar con Mapas Conceptuales
  • Identidad y espacio público
  • Racismo y discurso en América Latina
  • Competencias profesionales
  • Los jóvenes y las pantallas
  • Escenarios intangibles: la cultura literaria, sonora y artística de Tonalá
  • Imagine… No copyright
  • La verdad y las formas jurídicas
  • La Narración Oral artística y escénica
  • La práctica reflexiva
  • La comunidad futura
  • Palabras que permanecen, palabras por venir
  • Romper con las megaempresas
  • Jacques Rancière: Ensayar la igualdad
  • Canallas ilustrados
  • La "superación" de la concepción materialista de la historia
  • La ciencia como calamidad
  • Por una mirada-mundo
  • Juegos STEM en los Rincones de Aprendizaje
  • Profesores: vidas nuevas, verdades antiguas
  • Reinventar el vínculo educativo
  • La inquietud al servicio de la educación
  • Temas para conversar
  • Cromañón
  • Creatividad y aprendizaje
  • Una escuela para cada estudiante
  • Diálogo en Leticia
  • Investigar en educación
  • Las fronteras de la pedagogía social
  • Los desafíos invisibles de ser madre o padre
  • La 'cuestión docente' a debate
  • El bienestar de los docentes
  • Hannah Arendt
  • Manual de resiliencia aplicada
  • Resistencias contra el olvido
  • El Caribe entre el ser y el definir
  • Hackear la política
  • El origen de la vida
  • Calidad en la Educación Infantil
  • Intervención en pedagogía social
  • Convivencia, ética y educación
  • Evaluación formativa y compartida en Educación Superior
  • Libertad religiosa y aconfesionalidad del Estado peruano
  • La cantidad estética
  • El orden de los libros
  • El currículo de Educación Infantil
  • Cálculo matemático
  • Hacer actuar
  • Idolatría
  • Inteligencia lógico-matemática
  • A mí también me duele
  • Familias y terapia familiar
  • Sobre la naturaleza del trabajo social profesional
  • Innovación y sustentabilidad energética
  • Cuestiones fundamentales de sociología
  • Comunicación política y campañas electorales
  • Ser-verdad-acción
  • Comunicación proactiva
  • Aproximación al Jesús histórico
  • Las damas más inteligentes del siglo XVI
  • La mujer de Guatemala
  • Fuerza Alternativa Revolucionaria del Común
  • Migración internacional: derechos de las personas migrantes en Argentina y en España
  • Exploraciones orientales
  • La lectura y la escritura en las disciplinas: experiencias de investigación en el aula en la Universidad del Valle.
  • La técnica moderna
  • La gaviota y el tío Vania de Anton Pavlovich Chejov
  • La lectura y la escritura en las disciplinas: experiencias de investigación en el aula en la Universidad del Valle.
  • Las ruinas del paraíso
  • Ecología industrial
  • Ejemplos de método en investigaciones sociales
  • Temas e investigaciones en psicología organizacional y del trabajo
  • Comunidades en video
  • El sujeto en crisis en la narrativa de Fernando Cruz Kronfly
  • Atlas: Eventos extremos de precipitación en el Valle del Cauca
  • La lectura y la escritura en las disciplinas: experiencias de investigación en el aula en la Universidad del Valle.
  • Marginalidad oculta. Políticas de vivienda social y vivienda gratuita en Colombia
  • Modelo de autoevaluación en procesos de calidad académica
  • La marejada del posthumanismo
  • El animal más bello y otros cuentos
  • La lectura y la escritura en las disciplinas: experiencias de investigación en el aula en la Universidad del Valle.
  • Voces del archivo
  • Mediadores sociales
  • De mayos del 68 a la Cali del 70. Ensayos en perspectiva latinoamericana de una década que transformó al mundo
  • Cartas de sangre
  • Variaciones lógicas de la memoria
  • Undrained seismic response of underground structures
  • La lectura y la escritura en las disciplinas: experiencias de investigación en el aula en la Universidad del Valle.
  • Mediación didáctica
  • Plantas de Canarias
  • Hacia la comprensión de Europa
  • Educación global para mejorar el mundo
  • Heidegger y los relojes
  • Seguros de pocas grandes cosas (1979-1981)
  • Tú, yo, nosotros
  • Del protestantismo a la Iglesia
  • Luigi Giussani: Su vida
  • Réquiem por un imperio difunto
  • Europa unida
  • De La Pepa a Podemos
  • Ciudadanía y cristianía
  • Sermones parroquiales / 8
  • Se llamaba Carolina
  • La guerra civil y los problemas de la democracia en España
  • A Dios por la belleza
  • Adviento en la montaña
  • El beato Ignacio Maloyan, en el Gólgota de los armenios
  • Los nacionalismos vascos y catalán
  • Conocimiento de Dios por las vías de la razón y del amor
  • Cien preguntas sobre el islam
  • En torno al problema de Dios
  • La verdad nace de la carne
  • Adherirse a Cristo
  • Mi deseo es la ley
  • La ventaja de mirar insistentemente una lata de sopa
  • Vegetarianos, imperialistas y otras plagas
  • Sobre la leyenda negra
  • España contra Cataluña
  • Introducción a una fenomenología de la vida
  • El arte de educar
  • El franquismo y los intelectuales
  • Libertad en Raztinger
  • Desde Santurce a Bizancio
  • Ética
  • Permanecer
  • Cartas de fe y de amistad
  • La Anunciación a María
  • Padres e hijos
  • Bosquejo de Europa
  • Filosofía del saber
  • Liberalismo, catolicismo y ley natural
  • Cuerpo vivido
  • La opción benedictina
  • Los Tres Misterios
  • Una nueva laicidad
  • Curso básico de cristianismo
  • Mitología materialista de la ciencia
  • ¡Abajo los prejuicios!
  • Seguir hoy a Cristo
  • Una extraña compañía
  • Me desconecto, luego existo
  • Diario de oración
  • La diferencia prohibida
  • De la utopía a la presencia
  • La muerte de Cristo
  • Cartas a mi madre por Navidad
  • Los pedagogos
  • El fin de una época
  • He apostado por la libertad
  • Prosa completa
  • El siglo de los mártires
  • La pasión de Cristo
  • Mientras cae la ruina y otros poemas
  • Dios, la historia y el hombre
  • Mayo del 68: cuéntame cómo te ha ido
  • Política y sociedad
  • Y yo, ¿qué soy?
  • Rusia, 1917
  • Revoluciones imaginarias
  • El cocinero
  • Amor verdadero
  • El rapto de Europa
  • YouCat
  • Los orígenes históricos del cristianismo
  • Los desheredados
  • ¿Dónde está Dios?
  • Mirar a Cristo
  • Así nació un movimiento en la Iglesia
  • La sabiduría del mundo
  • ¿Postcristianismo?
  • El pontificado de Benedicto XVI
  • Sobre la Leyenda Negra
  • Toda la tierra anhela ver tu rostro
  • La neutralidad de Franco
  • Sabiduría griega y paradoja cristiana
  • Common Law
  • Santiago de Liniers
  • El poder de los sin poder
  • La experiencia común
  • Trump, el triunfo del showman
  • La vida ética
  • San Francisco de Asís
  • El cine fantástico de Spielberg
  • Los inadaptados de Tim Burton
  • Por qué la Iglesia
  • Mitología e historia del arte
  • El islam en el siglo XXI
  • Un instante antes del alba
  • Tiempo y sujeto
  • La posverdad o el dominio de lo trivial
  • Caballo en el monte
  • Símbolos del pensador
  • El hombre, animal político
  • La libertad, ¿para qué?
  • El catolicismo liberal en España
  • El privilegio catalán
  • Ebrietas
  • Puerta principal
  • Religión en público
  • La fe y la razón
  • Jovellanos
  • El gobierno representativo
  • El sentido religioso
  • Ensayo sobre la vida privada
  • No temblar ni aunque te corten la cabeza
  • Víctimas y mártires
  • Tomás de Aquino a la luz de su tiempo
  • El prodigioso misterio de la alegría
  • Oráculos de la ciencia
  • Pueblo y casa de Dios en la doctrina de san Agustín sobre la Iglesia
  • Un encuentro tardío con el enemigo
  • Familia. Los debates que no tuvimos
  • El bicentenario de la independencia de los países latinoamericanos
  • Los milagros
  • Ser cristiano en la era neopagana
  • Nueva izquierda y cristianismo
  • Iglesia y revolución en Cuba
  • Los orígenes de la pretensión cristiana
  • La buena y la mala educación
  • Las llagas y los colores del mundo
  • El antifaz transparente
  • La abolición del hombre
  • La Madre Teresa de Calcuta
  • Ensayos heréticos sobre filosofía de la historia
  • La Iglesia somos nosotros en Cristo
  • ¿Hay que desconstruir la metafísica?
  • La belleza. La Iglesia
  • El mito de Cortés
  • Historia de mi vida
  • Educar es un riesgo
  • La belleza desarmada
  • Dialéctica de la secularización
  • Cartas desde el dolor
  • Cautivado por la Alegría
  • Guerra y paz en El Quijote
  • Misterio y maneras
  • San Pablo en sus cartas
  • Brand
  • Nuevo Ensayo
  • Dostoievski
  • Amar con los brazos abiertos
  • Karl Marx y la tradición del pensamiento político occidental
  • Sermones parroquiales / 2
  • YOUCAT
  • Sermones parroquiales / 3
  • Vive, vive siempre
  • G.K. Chesterton
  • Iconografía e iconología (Volumen 2)
  • Una primera Europa
  • El arte hispanomusulmán
  • El drama del humanismo ateo
  • Iconografía e iconología (Volumen 1)
  • La Guerra de la Independencia: un conflicto decisivo (1808-1814)
  • La Iglesia que buscó la concordia (1931-1936)
  • Rosa Krüger
  • La piel de los tomates
  • ¿Qué es filosofía?
  • Olor a yerba seca
  • Cristina, hija de Lavrans
  • Explorando los genes
  • Y Dios se hizo hombre
  • Buenas razones para la vida en común
  • Diez horas de Estat Català
  • Crisis económica y construcción social
  • Juan Velarde. Testigo del gran cambio
  • ¿A dónde va la historia?
  • Iban a la muerte como a una fiesta
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  • La filosofía de Henri Bergson
  • Ciudadanía activa y religión
  • Ética
  • Sermones parroquiales / 6
  • ¿Qué significa ser cristiano hoy?
  • Crear huellas en la historia del mundo
  • La Edad Virtual
  • El ADN, una entrevista imposible
  • Nuebas mentirosas
  • La conveniencia humana de la fe
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