Libros
  • Psicopedagogía de los medios audiovisuales en la enseñanza primaria
  • Los Jóvenes y la alfabetización
  • El Período experimental del bachillerato internacional
  • Cómo se realizan los cambios en la educación
  • El Caso TEVEC
  • Normas para los servicios bibliotecarios
  • Conferencias en memoria de Bruun, 1971
  • Innovación en la enseñanza de la lectura en el Reino Unido
  • Geografía de América Latina; métodos y temas monográficos
  • El Empleo de la radio por los grupos de estudio en la República Unida de Tanzania
  • La Promoción de la lectura
  • Antropología y lingüística en el desarrollo de la educación
  • Las Políticas de comunicación en el Brasil
  • Hacia una política realista de la comunicación
  • Dos estudios sobre las relaciones entre grupos étnicos en África
  • Conferencias en memoria de Bruun (1973)
  • La UNESCO en perspectiva
  • La Política científica en América Latina, 2
  • La Política científica y tecnológica en América Latina y el Caribe, 4
  • La Mujer africana en la sociedad precolonial
  • Innovaciones en la educación en ciencias y tecnología, v. 2
  • Lo Dicho y lo hecho
  • Lineamientos para la elaboración y evaluación de proyectos energéticos
  • Nuevos enfoques sobre la juventud rural y el desarrollo en América Latina y el Caribe
  • Poblaciones en movimiento
  • Guía para recolectar instrumentos musicales tradicionales
  • Técnicas de formación del personal de comunicación
  • Bosque y maquia mediterráneos
  • Julian Huxley
  • La Video de pequeño formato y su utilización
  • Floraciones algales nocivas en el Cono Sur Américano
  • ¿Qué es educación de adultos? Responde la UNESCO
  • Las Industrias culturales en los acuerdos de integración regional
  • La UNESCO y la idea de humanidad
  • ¿Qué es la educación internacional? Responde la UNESCO
  • Educación constructiva para los adolescentes
  • Terremotos
  • Alfabetización e inserción socio-profesional
  • La Cambiante función del profesor
  • Todos los hombres son hermanos
  • emotionSync® y EMDR+
  • 2025 - El juego final
  • El Tercer Sector en México
  • El Intercambio Comercial, Cultural Y Tecnológico Entre Argentina Y Túnez
  • El detective de la migraña
  • Spanisch im Alltag 1
  • Spanisch im Alltag 2
  • Token como Derechos de Valor & Ofertas de Token y Centros de Comercio Descentralizados
  • Manual para una Medicina Unificada conforme a la vida
  • Los Colores De Un Mundo Optimista
  • Alemán en 10 días
  • (Des)escribir la Modernidad - Die Moderne (z)erschreiben: Neue Blicke auf Juan Carlos Onetti
  • La construcción del discurso en español y catalán / La construcció del discurs en espanyol i català
  • Estándares de calidad para restaurantes
  • La adquisición del sistema verbal español por aprendices alemanes y el papel del aspecto gramatical
  • Arbor etum
  • Transición energética en el cambio climático
  • Dulcinea lebt, Herr Quijote und Was wir zu sagen haben Teil 2
  • Immobilien in Spanien
  • Guía del español 2.0
  • Comme Schönheit influences la paz
  • Cuento de Navidad
  • Ninguna-cosa
  • Nuevo hogar en el inhóspito Chaco - Asociación Civil Chortitzer Komitee
  • Bartleby, el escribiente / Bartleby, the Scrivener
  • Estándares de calidad para hoteles
  • La Triple Frontera
  • Hacia un análisis cuantitativo contrastivo del uso de las manifestaciones de cortesía lingüística 'tú' y 'usted' en entrevistas de medios de comunicación de la combinación lingüística alemán y español
  • La ruina de la Casa de Úsher
  • Monika y la Revolución
  • Hechos 29
  • Wunder Wege Leben
  • Obras
  • El barril de amontillado
  • El despertar al Verdadero Sí Mismo
  • Arte a su alcance
  • Sherlock Holmes - Estudio en escarlata
  • Sherlock Holmes - El signo de los cuatro
  • Der Beginn
  • Servicio de calidad desde el punto de vista del huésped y del comensal
  • ¡Arriba! Spanische Verben
  • Wörterbuch Deutsch - Spanisch - Lateinamerika - Englisch A1 Lektion 1
  • Controles PLC con Texto Estructurado (ST)
  • Todos Tenemos Una Historia Que Contar
  • Vamos rumbo a un gran esclarecimiento
  • 70 años del Premio Nobel, Gabriela Mistral
  • La vida verdadera mediante el ZEN
  • La hora del haiku
  • ... brennen auf den Nägeln und der Seele
  • Lao-tse Tao Te King
  • Eine Erzählung und drei Gedichte
  • Formación de los Formadores en Negocios
  • Utopía
  • Was wir zu sagen haben
  • Next Steps to a Free Cuba
  • La Navidad nunca ha existido
  • Representación histórica en la obra de Gabriel García Márquez
  • 75 Gedichte - Poemas - Poems
  • Al oeste de las aguas
  • La audiodescripción fílmica y el aspecto de la neutralidad: Un análisis comparativo entre la audiodescripción en inglés y alemán de la película Slumdog Millionaire
  • El Príncipe
  • La violencia como marco interpretativo de la investigación literaria
  • Teologia de la mision transformadora
  • Antologia de la Literatura Espanola: Renacimiento y Siglo De Oro
  • La Santidad en las Cartas de Pablo
  • Misión en el camino
  • El Anuncio Del Reino
  • Hábitos para ser millonario
  • Muchísimo más (So Much More Spanish Edition)
  • Practicando el poder de ahora / Practicing the Power of Now
  • El poder del ahora / The Power of Now
  • El amor mas grande / No Greater Love
  • Usted si puede ser feliz pase lo que pase / You Can Be Happy No Matter What
  • La Quietud Habla / Stillness Speaks
  • Cambie su mundo
  • El infierno
  • La tormenta que se avecina
  • Gramática para la composición
  • Políticas públicas
  • La Guía Definitiva Para Desarrolladores De Software
  • Signos de la nueva vida
  • Las razones de la amargura
  • Quiero que seas
  • ¿Y si el tiempo no existiera?
  • El Concilio entre primaveras
  • Pequeña filosofía para no filósofos
  • Perspectivas del absoluto
  • Breve tratado de historia de las religiones
  • La igualibertad
  • Educar per a ser (catalán)
  • Trauma, miedo y amor
  • Discurso global, sufrimientos locales
  • La aventura del universo
  • Movilización total
  • Muerte y alteridad
  • Apuntes para una psicopatología basada en la relación
  • L'art de dir no, per amor
  • Dios y el niño y otros escritos inéditos
  • La dialéctica de la comunicación ética y ético-religiosa
  • El amor de Madgalena
  • Intervención escolar centrada en soluciones. Conversaciones para el cambio en la escuela
  • La vida también se piensa
  • Comunidad pascual
  • Islam y modernidad
  • Parejas a la carta
  • Hiperculturalidad
  • La religión al descubierto
  • ¿Qué es la hermenéutica?
  • Compasión silenciosa
  • Lo que no está escrito en mis libros
  • Raíces culturales y espirituales de Europa
  • Escenoterapia: aplicaciones clínicas y educativas
  • ¡Aquí estoy! ¿Tú quién eres?
  • Dostoyevski entre Rusia y Occidente
  • Mesianismo en la filosofía contemporánea
  • Amor, el porvenir de una emoción
  • Voces de la mística II
  • Filosofía del budismo zen
  • El principio de responsabilidad
  • Decir no, por amor
  • Surcar el mar sin que el cielo lo sepa
  • La universidad. Estudios sobre sus orígenes, dinámicas y tendencias
  • Veredas del espíritu: de Hume a Freud
  • Manual de investigación cultural comunitaria
  • Arte culinario tradicional
  • Riqueza cultural de la Costa Caribe
  • Antes de los días tristes
  • Gestión local del desarrollo y lucha contra la pobreza
  • La elección de la profesión educativa y de la carrera pública magisterial
  • Una aproximación al programa de formación profesional en educación inicial EIB para docentes sin título de las comunidades indígenas bilingües de la Amazonía
  • Acompañamiento pedagógico en la secundaria de Jornada escolar completa
  • El acompañamiento pedagógico como estrategia de formación docente en servicio
  • Docentes y sus aprendizajes en modalidad virtual
  • Propuesta de nuevo modelo pedagógico de formación y modelo de gestión institucional para los institutos y escuelas de educación superior pedagógica
  • Propuesta para la incorporación del enfoque de género en el marco de los lineamientos de política de la formación docente en servicio
  • Sistematización de las experiencias internacionales sobre programas de atención educativa dirigida a niñas y niños de 3 a 5 años
  • Política de formación inicial docente en los institutos y escuelas de educación superior pedagógica, en el marco de la reforma educativa y la revalorización de la carrera docente
  • Necesidades formativas y condiciones institucionales en un grupo de docentes y directivos en el Perú
  • Una Mirada a la profesión docente en el Perú
  • Formulación de proyectos, texto 2
  • Sistematización del Proyecto
  • Sistematización
  • Tambor, tierra, sangre... soy garífuna
  • Sistematización de experiencias educativas innovadoras, texto 3
  • 74 buenas prácticas docentes
  • El Idioma de los ulwa duerme, no está muerto ni olvidado
  • Las nuevas generaciones de mujeres rurales como promotoras del cambio
  • Educación sexual integral
  • Innovación educativa, texto 1
  • Manual de revitalización del patrimonio cultural Costa Caribe de Nicaragua
  • El Webinar 2010
  • Sauni sangnika bitik adika sangnika didawan duwi
  • La matriz TIC
  • Escuelas por el cambio
  • Educación, desarrollo rural y juventud
  • Manual de gestión del riesgo de desastre para personal directivo de instituciones educativas
  • El Chaco sin bosques
  • Módulo en temas de estigma y discriminación
  • ¡Con fe y esperanza se avanza! Historia de un terremoto en el país de Fabulinka
  • Compendio regional de oferta científico académica para la zona costera y marina, diciembre 2018
  • ¿Qué hacemos con el trabajo infantil desde la escuela?
  • Manual de gestión para directores de instituciones educativas
  • Políticas públicas para la inclusión de las TIC en los sistemas educativos de América Latina
  • Políticas públicas e instrumentos para el desarrollo de la cultura científica en América Latina
  • Estrategias de la UNESCO en apoyo de la educación nacional
  • Plan de acción regional para la conservación de los manglares en el Pacífico Sudeste
  • Herramientas para la gestión de proyectos educativos con TIC
  • Transferencias directas a escuelas
  • La formación docente en servicio en el Perú
  • Voces para acallar el silencio
  • Experiencias locales de manejo costero integrado
  • Entornos digitales y políticas educativas
  • Abandono escolar y políticas de inclusión en la educación secundaria
  • Estado actual y perspectivas de las políticas migratorias en el MERCOSUR
  • Del olvido a la memoria, 2
  • Manual para radialistas analfatécnicos
  • Desarrollo de recursos para proyectos educativos con TIC
  • La investigación científica y tecnológica y la innovación como motores del desarrollo humano, social y económico para América Latina y el Caribe
  • Informe de actividades 2015 (de la Sede Regional de la UNESCO-Instituto International de Planeamiento de la Educación, Buenos Aires)
  • Educación superior, diversidad cultural e interculturalidad en América Latina
  • La educación superior como parte del sistema educativo en América Latina y el Caribe
  • Guía introductoria a la metodología TiNi
  • El rol de la educación superior de cara a los desafíos sociales de América Latina y el Caribe
  • Informe de actividades 2014 (de la Sede Regional de la UNESCO-Instituto International de Planeamiento de la Educación, Buenos Aires)
  • Los Encuentros de RedES Universitarias y Consejos de Rectores de América Latina y el Caribe
  • Educación y políticas sociales
  • La Universidad ¿Reforma o experimento?;El discurso académico contemporáneo según las perspectivas de los organismos internacionales
  • Comunidades de práctica y tutoría de los foros virtuales
  • Educación superior y pueblos indígenas y Afrodescendientes en América Latina
  • De la experiencia escolar a las políticas públicas. Proyectos locales de equidad educativa en cuatro países de América Latina
  • Conocer para transformar
  • Informe de actividades 2013 (de la Sede Regional de la UNESCO-Instituto International de Planeamiento de la Educación, Buenos Aires)
  • Instituciones interculturales de educación superior en América Latina
  • Políticas docentes
  • Contrato-programa
  • Aportes conceptuales y experiencias relevantes sobre educación en la primera infancia
  • Situación educativa de América Latina y el Caribe
  • Políticas de equidad educativa en México
  • Equidad educativa y diversidad cultural en América Latina
  • Aulas hospitalarias
  • Rapa Nui
  • Tendencias de la educación superior en América Latina y el Caribe
  • Las Nuevas leyes de educación en América Latina
  • Por un periodismo no sexista
  • Educación de la sexualidad y prevención de las ITS y el VIH/SIDA desde los enfoques de género, de derechos y sociocultural
  • Seminario Los Desafíos para Construir Ciudadanía
  • Todos las Niñas y los Niños en la Escuela en 2015
  • Reservas de la biosfera
  • La movilidad en la educación superior en América latina y el Caribe
  • El modelo 1 a 1
  • Informe de gestión, 2011-2018
  • Instalar el equilibrio
  • Factores asociados al logro cognitivo de los estudiantes de América Latina y el Caribe
  • Fiestas y rituales
  • Guía del docente para la sensibilización en favor de una educación de calidad
  • Sistema interactivo transformemos educando
  • A cien años de la Reforma Universitaria de Córdoba
  • Mitos, tabúes y realidades de las universidades, volumen III
  • Educación superior en América Latina y el Caribe
  • Diccionario latinoamericano de bioética
  • Mitos, tabúes y realidades de las universidades, volumen IV
  • Internacionalización de la educación superior en América Latina y el Caribe
  • Consulta a países de Latinoamérica sobre información asociada a las necesidades educativas especiales
  • Día Mundial de la Libertad de Prensa
  • Mitos, tabúes y realidades de las universidades, volumen V
  • Conferencia Regional de Educación Superior de América Latina y el Caribe, Córdoba, 2018
  • De la pasión a la profesión
  • Mitos, tabúes y realidades de las universidades, volumen II
  • Educación y diversidad cultural
  • Mitos, tabúes y realidades de las universidades, volumen I
  • Construyendo autoridad moral desde las aulas
  • Tendencias de la educación superior en América Latina y el Caribe 2018
  • Convivencia democrática, inclusión y cultura de paz
  • Educación superior, internacionalización e integración en América Latina y el Caribe
  • El Mejunje y su perspectiva sociocultural en la prevención del VIH/sida
  • Aportes para la enseñanza de las ciencias naturales
  • Directrices para políticas de desarrollo y promoción del acceso abierto
  • Infancia y derechos
  • UNESCO-UNEVOC en acción
  • La Escuela sitiada
  • Educación de la sexualidad y prevención de las ITS y el VIH/SIDA desde los enfoques de género, de derechos y sociocultural
  • Reservas de la biosfera
  • II Jornadas de Cooperación con Iberoamérica sobre educación en cultura de paz
  • Educación y trabajo
  • Alfabetización mediática e informacional
  • Aportes para la enseñanza de la matemática
  • Estrategias de comunicación y educación para el desarrollo sostenible
  • Educación de la sexualidad y prevención de las ITS y el VIH/SIDA desde los enfoques de género, de derechos y sociocultural
  • Los Pueblos indigenas y sus derechos
  • Reservas de la biosfera de Chile
  • Evaluación del desempeño y carrera profesional docente
  • ¿Fin de ciclo? Cambios en la gobernanza del sistema educativo
  • UNESCO-UNEVOC en resumen
  • Transformar la EFTP
  • Disponibilidad de información para el cálculo de los indicadores ODS 4-Educación 2030
  • Experiencias exitosas en la evaluación oral de la lectura
  • Diversidad e industria cinematográfica
  • Cómo producir y utilizar los indicadores globales y temáticos sobre educación
  • Libro de datos del ODS 4
  • Manual operativo CINE 2011
  • El Factor de la calidad
  • Guía para realizar una encuesta de I+D
  • Seguimiento y evaluación de los avances durante el DEDS en la región de Asia-Pacífico
  • Programas de alfabetización centrados en las mujeres para reducir las desigualdades de género
  • Subsanar la promesa incumplida de la Educación para Todos
  • Red Mundial de Reservas de Biosfera
  • ¿Por qué y cómo Africa debería invertir en las lenguas africanas y la educación plurilingüe? Opúsculo de apoyo activo a una política basada en la práctica y en pruebas
  • Biología de los virus
  • Algunas de las muchas plantas nativas de las Sierras del Tandil
  • Campos de educación y capacitación 2013 de la CINE (ISCED-F 2013)
  • De la alfabetización al aprendizaje a lo largo de toda la vida
  • La Nueva generación de estadísticas sobre competencias en alfabetismo
  • Atlas de zonas áridas de América Latina y el Caribe
  • VIH-SIDA epidemiología
  • Hitos de la alfabetización para el desarrollo sostenible
  • Astrobiología
  • Compendio mundial de la educación 2011
  • Alfabetización y multiculturalidad
  • Compendio mundial de la educación 2008
  • Estrategias para el control de los fenómenos torrenciales y la ordenación sustentable de las aguas, suelos y bosques de las cuencas de montaña
  • Agua y diversidad cultural en México
  • Mercados emergentes y la digitalización de la industria cinematográfica
  • Evaluación preliminar de la aplicación y cálculo del índice de sostenibilidad de cuenca en la cuenca hidrográfica del Canal de Panamá
  • Cómo medir la participación cultural
  • Laptop, andamiaje para la educación especial
  • Estimación y validación del Indice de Sostenibilidad de Cuencas (ISC) para la cuenca del río Reventazón
  • Instrumento de articulación público-privado para el fomento de la energía solar en el Uruguay
  • Una Mirada al interior de las escuelas primarias
  • Procesos de erosión, sedimentación en cauces y cuencas, volumen 1
  • Sitios de Memoria de La Ruta del Esclavo en Argentina, Paraguay y Uruguay, Villa Ocampo, Argentina, 28 de octubre de 2009
  • Compendio mundial de la educación 2007
  • Los Residuos electrónicos
  • Nunca es tarde para volver a la escuela
  • Hacia un aprendizaje universal
  • Greenstone
  • Medición de la investigación y el desarrollo (I+D)
  • Desalación de agua de mar mediante sistema Osmosis Inversa y Energía Fotovoltaica para provisión de agua potable en Isla Damas, Región de Coquimbo
  • Sistemas nacionales de ciencia, tecnología e innovación en América Latina y el Caribe
  • Compendio mundial de la educación 2010
  • Identificación de prioridades para la gestión nacional de las especies exóticas invasoras
  • CONFINTEA VI revisión a medio término 2017
  • Ciencia para la paz y el desarrollo
  • Familias del aprendizaje
  • Atlas pluviométrico del Ecuador
  • Ciudades del aprendizaje y los ODS
  • Comunidades en acción
  • Delta del Paraná
  • Cianobacterias planctónicas de Uruguay
  • Clasificación Internacional Normalizada de la Educación, CINE 2011
  • La Educación en bioética en América Latina y el Caribe
  • Liberar el potencial de las comunidades urbanas, volumen II
  • Marco de estadísticas culturales (MEC) de la UNESCO 2009
  • En el camino del plan CEIBAL
  • 3er Informe mundial sobre el aprendizaje y la educación de adultos
  • CEIBAL en la sociedad del siglo XXI
  • Compendio mundial de la educación 2012, oportunidades perdidas
  • Informe de la conferencia
  • VIH/SIDA
  • 2do Informe mundial sobre el aprendizaje y la educación de adultos
  • Etapas hacia las sociedades del conocimiento
  • Aprovechar el potencial de las TIC para la alfabetización
  • Jóvenes participando en la educación comunitaria
  • Inmunología y VIH
  • América Latina y el Caribe
  • Compendio mundial de la educación 2009
  • Libertad de Prensa, Acceso a la Información y Empoderamiento Ciudadano
  • Informe de la conferencia
  • Especies exóticas invasoras en las Reservas de Biosfera de América Latina y el Caribe
  • América Latina y el Caribe
  • Liberar el potencial de las comunidades urbanas
  • Experiencias de enseñanza y de aprendizaje para compartir
  • Alfabetización y empoderamiento de las mujeres
  • Aprender a vivir juntos
  • La Evaluación de proyectos, programas y campañas de "alfabetización para el desarrollo"
  • Un Enfoque de la Educación para Todos basado en los derechos humanos
  • Institucionalidad de los ministerios de educación
  • Escuelas corruptas, universidades corruptas
  • Pack educativo AcciónOzono
  • Ciencia y tecnología en la enseñanza primaria del mañana
  • Niños, niñas y adolescents conectados
  • Mercado o garantía de derechos
  • La Prensa vigilante
  • Desarrollo de redes y servicios de bibliotecas públicas
  • Manual de presupuestación nacional de las actividades científicas y tecnológicas
  • Historia general de Africa, IV
  • Bases sólidas
  • La Política nacional del libro
  • Háblame de la... artesanía
  • La Corriente del Golfo
  • Explícame... el clima
  • Estudios superiores
  • Hacia las sociedades del conocimiento
  • El ABC del derecho de autor
  • Educación para todos
  • Políticas para la creatividad
  • Historia general de Africa, II
  • El Cambio climático
  • Los Jóvenes y las competencias
  • Caminos del pensamiento
  • Patrimonio mundial en manos de jóvenes
  • Historia general de Africa, III
  • Atlas mundial de la igualdad de género en la educación
  • El Reto de la educación indígena
  • Atlas de las lenguas del mundo en peligro
  • Enseñanza y aprendizaje
  • Recorridos nacionales rumbo a la educación para el desarrollo sostenible, 2011
  • Cultura, comercio y globalización
  • La Investigación a partir de historias
  • Historia general de Africa, I
  • Informe mundial sobre la ciencia, 1998
  • Una Crisis encubierta
  • Escritura
  • Informe de seguimiento de la educación en el mundo 2019
  • Pequeñas imprentas y técnicas modernas
  • Informe mundial sobre la comunicación
  • Más allá de los compromisos 2019
  • De la cadena al vínculo
  • Guardarenas Sandwatch
  • Historia de la UNESCO
  • Nuevas tendencias en la enseñanza integrada de las ciencias, v.3
  • Protección de los bienes culturales
  • Llegar a los marginados
  • Recomendación de la OIT y la UNESCO relativa a la situación del personal docente (1966) y Recomendación de la UNESCO relativa a la condición del personal docente de enseñanza superior (1997) Con un prólogo y un guía del usuario revisados, 2016
  • El Modelo peruano de innovación
  • Derechos humanos
  • Fortalecimiento del estado de derecho mediante la educación
  • Superar la desigualdad
  • Una Nueva alianza
  • Indicadores de la UNESCO sobre la universalidad de Internet
  • Agua, megaciudades y cambio climático
  • Informe mundial de las Naciones Unidas sobre el desarrollo de los recursos hídricos 2020
  • El Logro de la alfabetización
  • Cultura democrática
  • Informe mundial de las Naciones Unidas sobre el desarrollo de los recursos hídricos 2019
  • Patrimonio amenazado
  • Guía para la recolección de músicas e instrumentos tradicionales
  • Guía para asegurar la inclusión y la equidad en la educación
  • Rendir cuentas en el ámbito de la educación
  • Material educativo para los países situados en zonas montañosas
  • Relevamiento de la investigación y la innovación en la República del Paraguay
  • Informe mundial sobre la ciencia, 1996
  • Guanajuato
  • Estudios de caso
  • Indicadores cultura | 2030
  • La Radio y la televisión de servicio público
  • Captar lo inmaterial
  • Atlas de sequías de América Latina y el Caribe
  • Contenidos más integradores en libros de texto
  • Incluir a los excluidos
  • Atentar contra uno es atentar contra todos
  • Libertad & creatividad
  • Estudios en educación matemática, v. 8
  • Diálogos Post-2015 sobre la Cultura y el Desarrollo
  • Periodismo, "noticias falsas" & desinformación
  • Informe de resultados TERCE
  • Procesos de erosión, sedimentación en cauces y cuencas, volumen 3
  • Ecologizar la educación y formación técnica y professional
  • Geociencias en la educación primaria y secundaria, volumen 1
  • Alfabetización
  • La Ciudad de los caminos cortos
  • Empoderar a los alumnos para crear sociedades justas
  • Sinopsis
  • Invertir en la diversidad cultural y el diálogo intercultural
  • Patrimonio cultural marítimo de El Salvador
  • Educación para los Objetivos de Desarrollo Sostenible
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  • Educación para todos
  • La Enseñanza del Holocausto en América Latina
  • El papel de la arqueoastronomía en el mundo maya
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  • Educación para Todos en 2015 ¿Alcanzaremos la meta? Informe de seguimiento de la EPT en el mundo 2008
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  • Cómo desarrollar la seguridad digital para el periodismo
  • La Mujer como jefe de familia en el Caribe
  • Del accesso al empoderamiento
  • Indicadores desglosados por sexo para la presentación de informes, evaluación y seguimiento recursos hídricos
  • Caja de herramientas para escuelas judiciales iberoamericanas
  • Etica ambiental y políticas internacionales
  • El Otro Tercer Mundo
  • Migración sin fronteras
  • Cultura
  • Marco de competencias de los docentes en materia de TIC UNESCO
  • Por una prensa libre de presiones
  • Directrices para la elaboración de políticas de recursos educativos abiertos
  • Escuelas en acción ciudadanos del mundo para el desarrollo sostenible
  • La promesa de las evaluaciones de aprendizaje a gran escala
  • Respuestas del sector de la educación frente al consumo de alcohol, tabaco y drogas
  • Afrontar los retos
  • Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, 2016
  • Resumen sobre género del informe de seguimiento de la educación en el mundo 2018
  • ¿Color?¿Qué color? Informe sobre la lucha contra el racismo y la discriminación en el fútbol
  • Análisis del desarrollo mediático en República Dominicana
  • Responsabilidad social y salud
  • SciELO
  • Informe mundial de las Naciones Unidas sobre el desarrollo de los recursos hídricos 2018
  • Sintonizar el desarrollo
  • Relevamiento de la investigación y la innovación en la República de Guatemala
  • Las Piedras angulares para la promoción de sociedades del conocimiento inclusivas
  • Sitios marinos del Patrimonio Mundial
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