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  • 1968: Historia de un acontecimiento
  • Familias en la modernidad: una mirada desde Villavicencio
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  • Comercio informal callejero
  • Uno es un número solitario
  • La implementación de políticas públicas y la paz: reflexiones y estudios de casos en Colombia
  • Reuniones virtuales. Claves para su gestión
  • Cómo implantar un SGSI según UNE-EN ISO/IEC 27001
  • La huella de carbono y el análisis de ciclo de vida
  • Guía práctica para la integración de sistemas de gestión
  • Problemática jurídica posdoctoral: Debates iusfilosóficos, iusteóricos y iusdogmáticos
  • Principios y marcos de referencia de la gestión de activos
  • Compliance tributario para pymes según la Norma UNE 19602
  • OHSAS 18001:2007 Sistemas de gestión de la seguridad y salud en el trabajo
  • Aspectos ambientales. Identificación y evaluación
  • Compliance penal para pymes según la Norma UNE 19601
  • ISO/IEC 29110 para procesos software en las pequeñas empresas
  • Gestión por procesos y riesgo operacional
  • Gestión de la eficiencia energética en el sector terciario y la Administración pública
  • Guía práctica de ISO/IEC 20000-1 para servicios TIC
  • Guía de buenas prácticas en la seguridad patrimonial
  • Seguridad en centros infantiles de 0 a 3 años
  • Gestión de la eficiencia energética a través de proveedores de servicios energéticos
  • Indicadores de medida aplicados a la gestión de relaciones públicas
  • Cómo gestionar las reclamaciones de sus clientes
  • Guía práctica para implementar la economía circular en las pymes
  • La comunicación técnica entre el proceso de diseño y la producción gráfica
  • Didáctica del nivel inicial en clave pedagógica
  • Seguridad y salud en el trabajo para pymes según la Norma ISO 45001
  • Configuración y usos de un mapa de procesos
  • Pedagogía del nivel inicial: mirar el mundo desde el jardín
  • Modelo para el gobierno de las TIC basado en las normas ISO
  • Guía para la PYME exportadora: aduanas, logística e inspección
  • Guía para la aplicación de UNE-ISO 31000:2018
  • Nuevos instrumentos para la evaluación de bibliotecas: la normativa internacional ISO
  • Asesoramiento en gestión del patrimonio personal
  • Responsabilidad social y gestión ambiental de las cadenas logísticas
  • ISO 14001 para la pequeña empresa
  • Gestión de la eficiencia energética en el sector del transporte
  • Guía de indicadores ambientales en el sector de la construcción
  • Métodos para medir la satisfacción del cliente
  • Guía para la aplicación de ISO 45001:2018
  • Modelo de madurez de ingeniería del software Versión 2.0 (MMIS V.2)
  • La huella de carbono y el análisis input-output
  • Guía para la aplicación de UNE-EN ISO 9001:2015
  • La respuesta está en la innovación
  • Sistema de gestión de organización saludable
  • Guía para la aplicación de UNE-ISO 37001:2017
  • Orientaciones para la evaluación de riesgos y las reglas de decisión según la Norma ISO/IEC 17025
  • Lean certification. Certificación de un sistema de gestión lean
  • OHSAS 18002:2008 Sistemas de gestión de la seguridad y salud en el trabajo
  • Guía para la aplicación de UNE-EN ISO 14001:2015
  • Guía para la aplicación de UNE-EN ISO/IEC 17025:2017
  • Matacaballos
  • El camino al éxito
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  • El encantamiento del mundo
  • La explicación del comportamiento social
  • El cuerpo en psicoterapia
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  • Instagram en la estrategia de construcción de liderazgo político
  • Autobiografía de un espantapájaros
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  • Enseñar y aprender matemáticas con cuentos
  • De cuerpo y alma
  • Elogio de las fronteras
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  • La construcción de personajes audiovisuales
  • Cómo hacer tu primer trabajo de investigación
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  • Crisis del sistema, crisis del periodismo
  • Elogio de la literatura
  • A Dios nunca lo ha visto nadie
  • Evaluando filosofías
  • La era secular Tomo I
  • Alcanzado por la misericordia
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  • Informe anual 2014. La marca de España desde la Teoría de la Reputación
  • El Aprendizaje Experiencial como metodología docente
  • Psicoanálisis: la profesión imposible
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  • Tengo un alumno con Síndrome de Down
  • Viviendo el Aleph
  • Ciudadanía, tecnología y cultura
  • Adolescencia entre pantallas
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  • Despertar el placer por la lectura
  • Mapeo de conflictos
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  • La semiosis social
  • Líderes y liderazgo
  • Resiliencia y humor
  • Proyectos educativos y sociales
  • Introducción a la teoría de la argumentación
  • En busca del público
  • Las ciencias en los estudios del agua
  • Pulgarcita
  • El diálogo entre las disciplinas en el Centro Universitario de Tonalá
  • Ciencia, filosofía y racionalidad
  • La recuperación de la confianza
  • Cómo personalizar la educación
  • Las emociones de los estudiantes y su impacto en el aprendizaje
  • Atención temprana y familia
  • Clínica de las adicciones. Mitos y prejuicios acerca del consumo de sustancias
  • La libertad académica del estudiante en contextos de educación superior
  • Lacan a la letra
  • La posverdad
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  • Manual para investigar en educación
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  • La salud emocional en la infancia
  • Consumo problemático de drogas
  • Mi filosofía
  • Mi camino
  • El docente de educación virtual. Guía básica
  • Qué le está pasando a la Universidad
  • Los Proyectos de Aprendizaje
  • Las otras misericordias
  • La creatividad como proceso participativo y distribuido
  • Industria cultural, información y capitalismo
  • Crear condiciones para la mejora del trabajo en el aula
  • Guía para el mediador profesional
  • Antonia López Arista
  • Naciones, identidad y conflicto
  • Responsabilidad, pensamiento y acción
  • Filosofía para médicos
  • Entender el cambio climático
  • La cocina futurista
  • Comprender y mejorar la conducta trabajando en grupo
  • Fuego Clemente
  • Nacionalismo: a favor y en contra
  • Desarrollo de las habilidades emocionales
  • La relación de apego
  • Demonios populares y "pánicos morales"
  • Las palabras del cielo
  • Tímidos, introvertidos, vergonzosos...
  • Como un amigo habla a otro amigo
  • El currículo y la educación en el siglo XXI
  • La inteligencia maternal
  • Competencias genéricas en educación superior
  • Desprivatizar los partidos
  • El actor pide
  • Comunicación y cultura en la era digital
  • Discurso y contexto
  • El profesor cosmopolita en un mundo global
  • Envejecer con resiliencia
  • Marranos
  • La sombra de Octubre
  • Hacerse cargo
  • Didáctica de la dramatización
  • Votar en tiempos de la Gran Recesión
  • Estructura y perversiones
  • Profesores y profesión docente
  • Educadores resilientes, escuelas resilientes
  • Discurso y poder
  • Examinar la democracia en España
  • Hacia un nuevo sistema mundial de comunicación
  • Hipermediaciones
  • Claves para la Educación
  • ¿Por qué la resiliencia?
  • El Plan de Convivencia del centro educativo
  • Somos estrategas
  • La condición anárquica
  • Informe Anual 2015. La Marca España desde la Teoría de la Reputación. La Comunicación Empresarial y La Gestión de los Intangibles en España y Latinoamérica
  • De la Primaria a la Secundaria
  • La formación del actor
  • El nuevo lenguaje del cambio
  • Motivar y animar equipos en trabajo social
  • Tolerancia o barbarie
  • Una filosofía de la educación políticamente incómoda
  • El informativo de televisión
  • Humor, entre la risa y las lágrimas
  • Educación para la inclusión o educación sin exclusiones
  • Donde la justicia no llega
  • Informe Anual 2015. (Ed. Argentina) La Marca España desde la Teoría de la Reputación. La Comunicación Empresarial y La Gestión de los Intangibles en España y Latinoamérica
  • Lectores, espectadores e internautas
  • La historia o la lectura del tiempo
  • El sabor de la vida
  • Desarrollo y evaluación de competencias en Educación Superior
  • Desarrollo profesional docente
  • Acerca de la dificultad de vivir juntos
  • Vivir como los primeros cristianos
  • Filosofía política
  • La vida es danza
  • Sobre la diferenciación social
  • El cubio (mashua)
  • Informe Anual 2015. (Ed. Perú) La Marca España desde la Teoría de la Reputación. La Comunicación Empresarial y La Gestión de los Intangibles en España y Latinoamérica
  • Por una política afirmativa
  • Psiconeurobiología de la resiliencia
  • La familia en la ópera
  • Educar es creer en la persona
  • Alternativas en los medios de comunicación digitales
  • El mundo entero como lugar extraño
  • Reacciones cotidianas
  • Las funciones ejecutivas del estudiante
  • El Aprendizaje Basado en Problemas
  • Grafología pedagógica
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  • Sociedad mediatizada
  • La televisión de la crisis ante el abismo digital
  • Alumnos con déficit auditivo
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  • Museo portátil del ingenio y el olvido
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  • Sermones escogidos
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  • Claude Lefort: La inquietud de la política
  • Manual de traducción inglés-castellano
  • La humanidad planetaria
  • En la frontera
  • ¡A mediar tocan!
  • La gracia de hoy
  • Dominación étnica y racismo discursivo en España y América Latina
  • Política cultural y desacuerdo
  • Comunicar y educar en el mundo que viene (2a ed.)
  • Primera alianza
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  • Por una antropología de la movilidad
  • Escenarios intangibles: la cultura literaria, sonora y artística de Tonalá
  • Imagine… No copyright
  • La verdad y las formas jurídicas
  • La Narración Oral artística y escénica
  • La práctica reflexiva
  • La comunidad futura
  • La educación como industria del deseo
  • Palabras que permanecen, palabras por venir
  • La imaginación autobiográfica
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  • Canallas ilustrados
  • La "superación" de la concepción materialista de la historia
  • La ciencia como calamidad
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  • Juegos STEM en los Rincones de Aprendizaje
  • Profesores: vidas nuevas, verdades antiguas
  • Reinventar el vínculo educativo
  • La inquietud al servicio de la educación
  • Temas para conversar
  • Cromañón
  • Creatividad y aprendizaje
  • Una escuela para cada estudiante
  • Diálogo en Leticia
  • Investigar en educación
  • Las fronteras de la pedagogía social
  • Diccionario de la memoria colectiva
  • Los desafíos invisibles de ser madre o padre
  • La 'cuestión docente' a debate
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  • Hannah Arendt
  • Manual de resiliencia aplicada
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  • El Caribe entre el ser y el definir
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  • El origen de la vida
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  • Intervención en pedagogía social
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  • Evaluación formativa y compartida en Educación Superior
  • Libertad religiosa y aconfesionalidad del Estado peruano
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  • El currículo de Educación Infantil
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  • Hacer actuar
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  • Cuestiones fundamentales de sociología
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  • Fuerza Alternativa Revolucionaria del Común
  • Migración internacional: derechos de las personas migrantes en Argentina y en España
  • Exploraciones orientales
  • La lectura y la escritura en las disciplinas: experiencias de investigación en el aula en la Universidad del Valle.
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  • Marginalidad oculta. Políticas de vivienda social y vivienda gratuita en Colombia
  • Modelo de autoevaluación en procesos de calidad académica
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  • El animal más bello y otros cuentos
  • La lectura y la escritura en las disciplinas: experiencias de investigación en el aula en la Universidad del Valle.
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  • De mayos del 68 a la Cali del 70. Ensayos en perspectiva latinoamericana de una década que transformó al mundo
  • Cartas de sangre
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